第12课 节日文档制作 教学设计 (4)
文档属性
| 名称 | 第12课 节日文档制作 教学设计 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-02 13:55:15 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第12课
节日文档制作
教学设计
1教学目标
知识与技能：1、根据确定主题和收集整理的节日资料，理解文本框在规划文档版面、合理布局中的功能。
2、复习掌握word文档的新建与重命名。
3、复习并掌握word中文本框的使用，达到使用文本框合理布局版面；
4、插入合适图片，掌握图文混排的技巧，巩固对文本框、文字、图片的格式设置。
过程与方法：通过实践，掌握利用文本框、自选图形以及插入图片等制作文档的一般方法。
情感态度与价值观：1、通过制作传统节日介绍的文档，加深对传统节日的了解，增强节日文化传承意识。
2、在引用资料的过程中注明出处，增强知识产权保护意识。
2学情分析
四年级学生有一定的计算机基础，基本知识与技能掌握得较为理想，学生在上学期已经初步学习了word，掌握了word中的文字图片处理以及页面布局，但是综合应用的技能还欠缺。因此除了激发学生的学习兴趣，让学生熟悉word的整体应用。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点：规划并制作介绍文档，展示自己的作品
难点：掌握先规划后编辑的制作方法；设定恰当的评价标准，促进作品完善。
4教学过程
活动1【导入】课前导入
（播放节日图片），大家猜猜是什么节日？
师：嗯，看来同学们对于中国的传统节日了解的还是挺多的。
师：（请大家欣赏一些老师制作的假日小报吧）。看了这么多丰富的小报，大家有没有心动，自己动手来制作一份精美的小报呢？上一节课我们搜集了很多节日的文字、图片资料，今天我们一起来整理制作做一份节日小报，用于展示我们传统节日的民俗文化。
活动2【讲授】文档构思
师：上节课收集资料的时候我们分别从“起源”、“习俗”“饮食”“诗歌”等几方面入手，分别收集了文字以及图片资料，现在请大家规划一下如何在这份word里安排这些内容的排布呢？
师：我们可以通过文本框大致划分版面，将自己收集的资料放到合适的位置。上学期我们已经学习了文本框，现在我们一起来回顾一下知识吧？那位同学可以自告奋勇地上来给大家演示一下呢？21教育网
生：学生上台演示操作
师：现在就请同学们利用文本框实现word的布局。（教师演示一两个）
生：布局自己的文档，教师巡视。
师：展示几个学生的文档布局，提出需要注意的地方。
活动3【活动】文档制作
师：布局结束后我们就需要将资料填入文档中。上学期我们已经学习了文本框和图片的插入，现在我们一起来回顾一下知识吧？那位同学可以自告奋勇地上来给大家演示一下呢？
生：学生上台演示操作
师：任务二：1、文字资料的输入，校对文字、符并适当润色。进行字体、段落格式修改。
2、设置文本框的格式，设置填充颜色，线条颜色。
3、根据文档内容，插入合适图片。
4、在文档末尾注明引用资料的出处。
生：学生制作，教师巡视
师：同学们将收集的资料填入到文档中以后，为使作品更具特色，可以整体修饰美化文档，如给文档页面加上合适的边框或者页面背景等。21cnjy.com
生：学生继续美化操作
活动4【活动】作品展示与评价
师：完成以后，请大家把作品上传到信息技术学科学习平台，相互欣赏作品并对它进行点评打分。
生：上传作品，欣赏评价
师：根据学生的打分情况，展示前十名作品。
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第12课
节日文档制作
教学设计
1教学目标
知识与技能：1、根据确定主题和收集整理的节日资料，理解文本框在规划文档版面、合理布局中的功能。
2、复习掌握word文档的新建与重命名。
3、复习并掌握word中文本框的使用，达到使用文本框合理布局版面；
4、插入合适图片，掌握图文混排的技巧，巩固对文本框、文字、图片的格式设置。
过程与方法：通过实践，掌握利用文本框、自选图形以及插入图片等制作文档的一般方法。
情感态度与价值观：1、通过制作传统节日介绍的文档，加深对传统节日的了解，增强节日文化传承意识。
2、在引用资料的过程中注明出处，增强知识产权保护意识。
2学情分析
四年级学生有一定的计算机基础，基本知识与技能掌握得较为理想，学生在上学期已经初步学习了word，掌握了word中的文字图片处理以及页面布局，但是综合应用的技能还欠缺。因此除了激发学生的学习兴趣，让学生熟悉word的整体应用。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点：规划并制作介绍文档，展示自己的作品
难点：掌握先规划后编辑的制作方法；设定恰当的评价标准，促进作品完善。
4教学过程
活动1【导入】课前导入
（播放节日图片），大家猜猜是什么节日？
师：嗯，看来同学们对于中国的传统节日了解的还是挺多的。
师：（请大家欣赏一些老师制作的假日小报吧）。看了这么多丰富的小报，大家有没有心动，自己动手来制作一份精美的小报呢？上一节课我们搜集了很多节日的文字、图片资料，今天我们一起来整理制作做一份节日小报，用于展示我们传统节日的民俗文化。
活动2【讲授】文档构思
师：上节课收集资料的时候我们分别从“起源”、“习俗”“饮食”“诗歌”等几方面入手，分别收集了文字以及图片资料，现在请大家规划一下如何在这份word里安排这些内容的排布呢？
师：我们可以通过文本框大致划分版面，将自己收集的资料放到合适的位置。上学期我们已经学习了文本框，现在我们一起来回顾一下知识吧？那位同学可以自告奋勇地上来给大家演示一下呢？21教育网
生：学生上台演示操作
师：现在就请同学们利用文本框实现word的布局。（教师演示一两个）
生：布局自己的文档，教师巡视。
师：展示几个学生的文档布局，提出需要注意的地方。
活动3【活动】文档制作
师：布局结束后我们就需要将资料填入文档中。上学期我们已经学习了文本框和图片的插入，现在我们一起来回顾一下知识吧？那位同学可以自告奋勇地上来给大家演示一下呢？
生：学生上台演示操作
师：任务二：1、文字资料的输入，校对文字、符并适当润色。进行字体、段落格式修改。
2、设置文本框的格式，设置填充颜色，线条颜色。
3、根据文档内容，插入合适图片。
4、在文档末尾注明引用资料的出处。
生：学生制作，教师巡视
师：同学们将收集的资料填入到文档中以后，为使作品更具特色，可以整体修饰美化文档，如给文档页面加上合适的边框或者页面背景等。21cnjy.com
生：学生继续美化操作
活动4【活动】作品展示与评价
师：完成以后，请大家把作品上传到信息技术学科学习平台，相互欣赏作品并对它进行点评打分。
生：上传作品，欣赏评价
师：根据学生的打分情况，展示前十名作品。
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