第13课 标志知识收集 教学设计 (4)

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第13课
标志知识收集
教学设计
1教学目标
1．知识与技能：知道常用几种标志的含义，了解标志的信息学意义；掌握探索引擎的图片搜索功能和建立文件夹的快捷按钮。21教育网
2．过程与方法：通过自主学习、合作学习，认识各类标志特别是交通标志和消防标志，建立标志资源库，完成知识的构建。【来源：21·世纪·教育·网】
3.情感、态度与价值观：通过了解标志的知识，增加学生的安全意识，激发学生研究标志的兴趣。
2学情分析
本节课面对的是四年级的学生，由于学生此前已学习了网站分类查找和搜索引擎关键词搜索，网页的保存，对浏览器的使用有一定的了解，但学生对搜索引擎提供的图片搜索功能认识较少，缺乏技巧和方法，所以在教学设计中，通过引出学生生活中感兴趣的标志，从而激发学生自主利用网络搜索标志图片，这对学习本课内容有很大帮助。但学生对搜索出来的图片资料筛选存在困难，需要教师通过有目的、有层次的引导帮助解决。
3重点难点
重点：掌握搜索引擎的图片搜索功能。
难点：对搜索结果的合理选择
4教学过程
活动1【导入】谈话导入
1.在日常生活中，经常可以看见各种各样的标志。出示交通和消防标志图片，请学生说一说它们代表什么含义。21cnjy.com
2．师小结：
老师刚才出示的和同学所说的，都是各种常见的标志，今天我们就来收集各种各样的标志。
3．板书课题。（标志知识收集）
活动2【活动】找标志
1.师：除了刚才老师展示的标志之外，其实还有很多的标志，今天我们就利用互联网，上网搜索，看看还有哪些标志？2·1·c·n·j·y
出示任务一：在网上找4张你感兴趣的交通标志图片
2.学生自主学习通过百度等搜索引擎进行搜索。大部分同学是在百度搜索引擎提供的网页搜索功能中查找，搜索结果如下：www-2-1-cnjy-com
你遇到了什么困难？
3.部分同学是在百度搜索引擎提供的图片搜索功能中查找，搜索结果如下：
刚才遇到困难的同学，现在给了你什么启示？
4.师生交流同学们的两种搜索结果，哪一种对收集标志图片快捷，明确利用搜索引擎的图片搜索功能，可以方便搜索到很多和标志相关的图片。2-1-c-n-j-y
5.学生继续利用图片搜索功能搜索标志，完成任务一。
活动3【练习】拓展提升
1.搜索标志图片还有其它什么招吗？学生自主学习P37教你一招。
2.我想搜索小尺寸，红色的交通标志，谁有好的方法愿意与大家分享。
学生演示设置筛选的条件及搜索结果
这种搜索图片的方法我们在查找资料中要经常用到。
3.
介绍标志网http://21世纪教育网。
活动4【活动】保存标志
1.大家找到了这么多标志图片，肯定有喜欢的，我们把它收集起来保存到自己的电脑里吧！那怎么保存？是不是都放在一个文件夹里面 21·cn·jy·com
2.学生自主学习P38，尝试保存标志图片。老师提醒要根据实际情况有选择地保存，找到比较单一的图片标志保存起来，比如限重10t的标志。【来源：21cnj
y.co
m】
2.出示任务二：利用快捷按钮分类建立三个文件夹，分别为总文件夹：标志，分文件夹：交通标志、消防标志。　　21
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com
3.学生演示保存图片和建立文件夹的方法
在弹出的“保存图片”对话框中，利用“新建文件夹”按钮，建立一个分类文件夹“交通标志”。
4.文件名如果就用默认的，那可看不出来标志图片的含义，我们可以用标志图片的含义来取文件名，这样方便查找。www.21-cn-jy.com
下面的图片文件名你喜欢哪一种呢？
5.同学完全任务二
5.教师出示任务三：分类保存标志图片，每类5个（交通标志和消防标志两大类）。
6.同学尝试用图片另存为的方法保存标志图片，完成任务三。
7．小结过渡：每一个标志都有特定的含义，我们只要认真的去体会观察就能理解其中的含义，就更容易把它记住，特别像交通标志、消防安全标志等。接下来我们举行一个比赛“安全标志知识大比拼”，看谁认识的标志最多？21世纪教育网版权所有
活动5【练习】认标志
1.介绍学科平台http://10.186.234.250（校内网服务器）。
2．认标志比赛
3．师小结点评
师：其实安全标志都有一些共同的特别，红色一般是禁止标志，告诉我们什么不能做；黄底是警告标志，告诉人们应该注意哪些危险；蓝色是指示标志，告诉我们该怎么做。
活动6【作业】用标志
1．请利用所学知识，来当小小设计师，给下面这张平面图加上相应的标志。
2．师演示，生独立完成任务。
3．交流任务完成情况。
活动7【练习】课堂小结
请大家在放学的路上留意一下哪里有交通标志，也可以看看哪里缺少交通标志，可以提醒公安部门进行安装，人人争当安全小卫士。21·世纪
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