24.1人口增长与计划生育 教案
教学目标
知识目标：1、能描述世界人口、中国人口的发展趋势。
2、阐明地球容纳量和人口的关系，地球环境对人类生存的影响。
3、解释计划生育是控制人口最有效的措施。
能力目标：通过对图表的分析，对平时生活的观察，提高观察及分析能力。
情感目标：1、关注世界人口问题，关注环境对人类生存的影响;
2、养成节水、节电、节约粮食等良好的生活习惯。
3、认同计划生育是我国的一项基本国策。
学情分析
八年级学生已经具备一定的看图分析能力，并且对一些社会性问题如人口、水资源、土地、粮食、能源等都有一定的了解，可以展开调查、讨论。
重点难点
教学重点：1、世界人口增长趋势
2、地球的承载量是有限的
教学难点：1、人口过度增长对环境的影响
2、地球的承载量是有限的
教学过程
活动1【导入】复习导入新课
展示池塘生态系统，提问：在这个池塘中，若饲养的鱼过多，池塘会发生什么变化？ 在生态系统中，生物生存的空间是有一定限度的。若鱼类过多，鱼呼吸消耗水中的氧气会造成水中氧气不足，最终危及鱼类自身的生存。所以，鱼类密度过大，会影响到生态系统的平衡。而生物的生存和发展受到环境的制约，同时也会对环境产生影响。因此维持生态系统的稳定就非常重要。 那么人类的生存与发展会受到环境的影响和制约吗？本小节讨论的主题就是人口与环境的关系。
活动2【讲授】展标
目标：1、能描述世界人口的发展趋势
2、通过对图表的分析，对平时生活的观察，提高观察及分析能力。
3、关注世界人口问题，关注环境对人类生存的影响;
重点：世界人口增长趋势
难点：人口过度增长对环境的影响
活动3【活动】世界人口的增长趋势
看书p87-88,阅读表中的数据，通过查找世界人口和对应年份，认识世界人口问题，完成表格并思考下列问题：
年份 公元1年 _____ ____ 1960 1974 _____ _____2010
人口/亿 ______ 10 20 ____ ____ 50 60 ____
（1）你看到了什么问题？思考为什么会出现这些问题？
（2）完成绘制p88世界人口增长曲线图，你估计到2050年世界人口大约有____亿人，呈_______趋势，按这个趋势发展下去，世界人口会出现什么情况？
（3）根据人类生活最基本的要求，思考人口的增长会对环境产生哪些影响？
（4）有什么办法可以减缓世界人口的增长趋势？
活动4【讲授】人口增长越来越快的原因
将学生回答内容进行归纳：
1、经济因素（决定性）（人口的自然增长率往往随着经济水平的提高而下降）
2、文化因素（随着科学文学水平的提高人口的自然增长率趋于下降）
3、医疗卫生因素（降低死亡率，提高存活率）
4、环境因素
5、其他因素
活动5【讲授】人口增长带来的问题
将学生回答内容进行归纳：
1、由于人口的过快增长，人们对自然资源进行了掠夺性的开发，矿产、耕地、森林、淡水等资源相对越来越贫乏。
2、由于人口的过快增长，环境污染加剧。大气、水、土壤等受到了严重的污染，大自然不断向人类出示警告。
3、由于人口的过快增长，城市住房、城市交通、升学、就业、社会福利事业等增加巨大压力。
拓展历史教训：
马斯河谷事件、多诺拉事件、伦敦烟雾事件、水俣病事件
以上这些问题，我们的地球能承载吗？咱们下节课再继续讨论。
而我们平时要关注世界人口问题，关注环境对人类生存的影响，做生活的有心人。
活动6【练习】练习
1.在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是（ ）
A.只有讲求生态效益，才能有稳定的经济效益
B.遵循生态系统的自身规律，大力扩大耕地面积
C.保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群
D.优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源
2.对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是（ ）
A.生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖
B.湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素
C.藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统
D.藻类植物过度繁殖可导致鱼、虾死亡
3.数百年前我国黄土高原有茂密的森林和无边的草原，现在却消失了，变成了荒山秃岭。主要原因是（ ）
A.人类过度开发，破坏了生态平衡
B.北方寒流长期侵袭，植被无法生存
C.地壳的频繁运动
D.长期干旱，植被死亡
4. 森林遭到严重砍伐后，对生态环境的影响有（ ）
A.水土流失B.气候改变
C.生物多样性受损D.以上都可能
5.下列哪种做法和行为会破坏生态环境？（ ）
A.要想富，先种树B.围湖造田，填海造田
C.建立自然保护区D.将捕捉到的毒蛇放回到大自然中去
活动7【作业】作业
1、分组查阅资料（中国和世界的土地、粮食、水、能源等资源状况等资源状况）
2.分组调查同学们在学校用餐情况，存在哪些浪费现象？
课件23张PPT。第24章 人与环境第一节 人口增长与计划生育
（第一课时）教学目标知识目标：能描述世界人口的发展趋势
能力目标：通过对图表的分析，对平时生活的观察，提高观察及分析能力。
情感目标：关注世界人口问题，关注环境对人类生存的影响;
重点：世界人口增长趋势
难点：人口过度增长对环境的影响自主学习看书p87-88,阅读表中的数据，通过查找世界人口和对应年份，认识世界人口问题，完成表格并思考下列问题：（1）你看到了什么问题？思考为什么会出现这些问题？
（2）完成绘制p88世界人口增长曲线图，你估计到2050年世界人口大约有____亿人，呈_______趋势，按这个趋势发展下去，世界人口会出现什么情况？
2.5180419273040198719996992上升世界人口增长示意图一、世界人口的增长趋势活动：探究世界人口增长的趋势根据此趋势，请推算2050年世界人口大约是多少？
世界人口每增加10亿需要的时间2.51804192730401987199969123年47年14年13年12年11年1千多年倍增期：人口数量增加一倍所需要的时间。从表格可以看出倍增期越来越_____讨论为什么世界人口倍增期越来越短？
按这个趋势发展下去，世界人口会出现什么情况？
人口增长会对环境产生哪些影响？
有什么办法可以减缓世界人口的增长趋势？人口越来越快的原因：按这个趋势发展下去，世界人口会出现什么情况？人类只有站立的地方！？1、资源、能源的人均占有量日渐减少。2、环境污染加剧。3、社会福利事业增加巨大压力。 人口过多导致的问题人口基数大人口增长快超过环境承载能力
供给资源净化废物资源问题环境问题记取历史教训随着人口的增长和现代工农业的高速发展，人们在生产和日常生活中不断向环境中排放有毒物质，使人类的生存环境遇到了严重污染。各国因环境污染而造成的公害事件已屡见不鲜。下面记取几例：水华（淡水水域）赤潮（海水水域）马斯河谷事件：1930年12月1日～5日，在比利时的马斯河谷工作区，炼焦厂、炼钢厂、硫酸厂、化肥厂等许多工厂排放的有毒气体，在逆温的条件下大量积累，致使60多人中毒死亡，几千人患呼吸道感染疾病，许多家畜死亡。 多诺拉事件：1948年10月26日～31日，美国宾夕法尼亚洲匹兹堡市南面的多诺拉镇，因地处河谷，工厂林立，受反气旋和逆温控制，持续有雾，大气污染物在近地层积累，使得4天内5911人患病，死亡17人。伦敦烟雾事件：1952年12月5日～9日，伦敦出现了历史上最严重的烟雾事件，从家庭炉灶和工厂烟囱排放出来的烟尘和二氧化硫被封盖在逆温层下扩散不出去，形成漫天烟雾，在雾的初期，伦敦市民感到胸闷、咳嗽、喉痛以至呼吸困难，进而发烧。在浓雾后期，死亡率急剧上升，几天时间内因支气管炎，肺炎等病死亡者达数千人。水俣病事件：1953年～1956年，于日本熊本县水俣镇，含无机汞的工业废水污染水体，使水俣湾的鱼中毒，人食鱼后也中毒发病，1953年水俣镇开始出现一些手脚麻木，听觉失灵，运动失调，严重时呈癫癎状态，甚至死亡的病人。作业1、分组查阅资料（中国和世界的粮食、水、能源等资源状况等资源状况）
2.分组调查同学们在学校用餐情况，存在哪些浪费现象？自我测评1.在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是（ ）
A.只有讲求生态效益，才能有稳定的经济效益
B.遵循生态系统的自身规律，大力扩大耕地面积
C.保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群
D.优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源
2.对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是（ ）
A.生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖
B.湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素
C.藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统
D.藻类植物过度繁殖可导致鱼、虾死亡BB3.数百年前我国黄土高原有茂密的森林和无边的草原，现在却消失了，变成了荒山秃岭。主要原因是（ ）
A.人类过度开发，破坏了生态平衡
B.北方寒流长期侵袭，植被无法生存
C.地壳的频繁运动
D.长期干旱，植被死亡
4. 森林遭到严重砍伐后，对生态环境的影响有（ ）
A.水土流失???B.气候改变
C.生物多样性受损???D.以上都可能
5.下列哪种做法和行为会破坏生态环境？（ ）
A.要想富，先种树???B.围湖造田，填海造田
C.建立自然保护区???D.将捕捉到的毒蛇放回到大自然中去ADB
