任务一：学生新建文件夹（2类）。
教师出示几种标志，如消防标志，汽车标志等等。
任务二：学生分类保存（每类5个）
设计意图：体会专题网站的方便，以及学生电脑操作的共性问题在这里集中解决。
收集交通标志，并保存在交通标志文件中。
请利用今天所学知识，给A4平面图加上相应的标志
第13课 标志知识收集 教学设计
1教学目标
知识与技能:了解标志的作用,知道常用几种标志的含义,能从网上收集各种标志并进行整理与分类。
过程与方法:通过上网查找,了解各类标志特别是交通标志和消防标志,并通过竞赛等方法,加深学生对安全标志的认识。
情感态度与价值观:通过了解标志的知识,增加学生的安全意识,激发学生研究标志的兴趣。
2学情分析
通过上网查找,了解各类标志特别是交通标志和消防标志,并通过竞赛等方法,加深学生对安全标志的认识,知道常用几种标志的含义,能从网上收集各种标志并进行整理与分类,增加学生的安全意识,激发学生研究标志的兴趣。
3重点难点
重点:查找标志并对标志归类整理
难点:整理收集到的标志,提高学生安全意识。
4教学过程
一、导入
1.出示两张城市标志,让学生猜,让学生举例还有哪些标志,引入标志。
2.师:今天我们就来学习一下各种各样的标志吧!
3.板书。
二、查找标志、分类整理
(1)找标志
1.出示一段视频,内有交通标志。师:看了这段视频你有什么收获吗?
生:要认识交通标志。
师:那么同学们你们认识交通标志吗?除了刚才视频中的交通标志之外,其实还有很多的交通标志,今天我们就先去网上看看,还有哪些交通标志?
2.师生交流通过百度或谷歌进行搜索。
设计意图:利用百度和谷歌进行搜索,一方面复习前面知识,另一方面使用学生在实际应用中感受到搜索引擎所带来的方便。
3.交通标志的练习。
出示课件,让学生练习掌握。
(2)保存标志
1教师示范文件夹的建立
任务一:学生新建文件夹(2类)。
教师出示几种标志,如消防标志,汽车标志等等。
2教师示范图片的保存
任务二:学生分类保存(每类5个)
设计意图:体会专题网站的方便,以及学生电脑操作的共性问题在这里集中解决。
3小结过渡:每一个标志都有特定的含义,我们只要认真的去体会观察就能理解其中的含义,就更容易把它记住,特别像交通标志、消防安全标志等。接下来我们举行一个比赛“安全标志知识大比拼”,看谁认识的标志最多?
三、认标志
1举行比赛
2师小结点评
师:其实安全标志都有一些共同的特别,红色一般是禁止标志,告诉我们什么不能做;黄底是警告标志,告诉人们应该注意哪些危险;蓝色是指示标志,告诉我们该怎么做。
设计意图:通过课堂竞赛的方法,提高学生对安全标志的认识。
四、用标志
1.请利用所学知识,给下面这张平面图加上相应的标志。
2.师演示,生独立完成任务。
3.交流任务完成情况。
设计意图:小小设计师的环节,一是为了学以致用,二是为了加强学生的安全意识。
课件13张PPT。十三、标志知识收集城市标志企业标志食品安全标志绿色食品你认识以下道路交通标志吗？注意行人 注意信号灯注意非机动车 禁止非机动车通行 禁止车辆临时或长时停放 停车场 作业一在我名字的文件夹中新建一个“交通标志”的文件夹
保存五张关于“交通标志”的图片并认识这些标志人行横道
双向通行
禁止非机动车通行
步行街
禁止停车
铁路道口标志你知道这些标志的意义吗？福特
马自达
奥迪
宝马
沃尔沃
奔驰你知道这些标志的意义吗？宾利
法拉利
兰博基尼
凯迪拉克
保时捷
阿斯顿马丁你知道这些标志的意义吗？练习二：标志分类 1、自学2类标志,用新建文件夹的方法，将标志分类。练习二：标志分类 2、利用网络资源，为每一个种类添加至少三个新的标志。
（如：道路交通标志、消防标志、公共信息标志等）消防标志火警电话灭 火 器消防水带紧急出口禁止锁闭禁止吸烟禁止烟火消防警铃练习：小小消防员 请同学们为消防设施添加合适的消防标志。练习一：小小消防员.doc
