第14课 标志知识介绍 教学设计 (6)
文档属性
| 名称 | 第14课 标志知识介绍 教学设计 (6) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-02 14:51:50 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第14课
标志知识介绍
教学设计
1教学目标
1.通过编辑、完善文档，掌握用表格排版、插入边框的操作技能。
2.通过制作、展示文档，巩固完成综合应用任务的程序。
3.通过本课的主题活动，提高交通安全意识。
2学情分析
本课的教学对象是云健小学四（5）班学生，该班学生特别喜欢展示自我，大多数学生整体的电脑操作水平较高，基本上每个家庭都有电脑，因此对电脑的一些基本操作和基础知识都掌握较好，已熟练掌握在Word中插入文字、图片和艺术字等。21世纪教育网版权所有
3重点难点
1.复习巩固网络应用这类问题的解决途径。
2.合理利用表格进行排版的技巧与方法。
4教学过程
活动1【导入】一、导入课题
师：同学们都很棒，知道这么多标志的知识，但是还有很多低年级的小朋友不认识这些标志。他们都还不会上网，你们有什么办法把这些知识向他们宣传呢？21教育网
师：今天我们就利用我们学过的WORD软件来制作一篇标志知识讲稿。
活动2【活动】二、确定主题
打开桌面上“标志资料”文件夹，根据里面的资料与同桌讨论，确定讲稿的主题和内容，并写在评价卡上。
活动3【活动】三、编辑文档
（一）评一评
（１）出示两份讲稿的范文，让学生评一评，你喜欢哪篇。
（２）出示评价标准。1、主题明确；
2、结构清晰；版面美观
（３）分小组帮B同学完善讲稿。（艺术字、表格、边框等）
（二）制作讲稿
（１）根据你所确定的主题和标志资料，用word制作出醒目的讲稿标题和内容。
（２）利用表格编排标志图和注解说明，为文档进行适当的美化。（边框）
（３）开展自评与互评，填写作品评价卡。
（4）根据评价卡上的建议修改作品。
（5）先完成的学生帮助组内学习上有困难的学生。
活动4【活动】四、分享和介绍作品
1、学生上传作品。
2、网上学生互相评价。
3、学生介绍作品
4、点评作品。
活动5【活动】五、课堂小结
课后请同学们把做好的讲稿介绍给低年级同学听。其实还有许多的标志，也可以象我们这节课一样，先确定一个主题，然后围绕主题搜索资料，再制作一份讲稿。
21世纪教育网
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版权所有@21世纪教育网
第14课
标志知识介绍
教学设计
1教学目标
1.通过编辑、完善文档，掌握用表格排版、插入边框的操作技能。
2.通过制作、展示文档，巩固完成综合应用任务的程序。
3.通过本课的主题活动，提高交通安全意识。
2学情分析
本课的教学对象是云健小学四（5）班学生，该班学生特别喜欢展示自我，大多数学生整体的电脑操作水平较高，基本上每个家庭都有电脑，因此对电脑的一些基本操作和基础知识都掌握较好，已熟练掌握在Word中插入文字、图片和艺术字等。21世纪教育网版权所有
3重点难点
1.复习巩固网络应用这类问题的解决途径。
2.合理利用表格进行排版的技巧与方法。
4教学过程
活动1【导入】一、导入课题
师：同学们都很棒，知道这么多标志的知识，但是还有很多低年级的小朋友不认识这些标志。他们都还不会上网，你们有什么办法把这些知识向他们宣传呢？21教育网
师：今天我们就利用我们学过的WORD软件来制作一篇标志知识讲稿。
活动2【活动】二、确定主题
打开桌面上“标志资料”文件夹，根据里面的资料与同桌讨论，确定讲稿的主题和内容，并写在评价卡上。
活动3【活动】三、编辑文档
（一）评一评
（１）出示两份讲稿的范文，让学生评一评，你喜欢哪篇。
（２）出示评价标准。1、主题明确；
2、结构清晰；版面美观
（３）分小组帮B同学完善讲稿。（艺术字、表格、边框等）
（二）制作讲稿
（１）根据你所确定的主题和标志资料，用word制作出醒目的讲稿标题和内容。
（２）利用表格编排标志图和注解说明，为文档进行适当的美化。（边框）
（３）开展自评与互评，填写作品评价卡。
（4）根据评价卡上的建议修改作品。
（5）先完成的学生帮助组内学习上有困难的学生。
活动4【活动】四、分享和介绍作品
1、学生上传作品。
2、网上学生互相评价。
3、学生介绍作品
4、点评作品。
活动5【活动】五、课堂小结
课后请同学们把做好的讲稿介绍给低年级同学听。其实还有许多的标志，也可以象我们这节课一样，先确定一个主题，然后围绕主题搜索资料，再制作一份讲稿。
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