第15课 设计制作标志 课件

课件18张PPT。第15课 设计制作标志浙江摄影出版社四年级下册猜猜我在哪？猜猜我在哪？猜猜我在哪？猜猜我在哪？猜猜我在哪？标志的基本构成因素：文字
图形
图文组合设计制作班级标志一、构思设计班级特色
表现形式
选择图形
颜色搭配班标我设计基本图形班标赏析班标赏析 我们虽然还是不起眼的笋芽儿，但是总有一天我们会长成青青翠竹。选择合适的图形，体现班级特色。班标赏析 红色 — 活力、健康、热情、希望 ? ? 黄色 — 温和、光明、快乐 ? ? 白色 — 纯洁、神圣、清爽 ? ? 蓝色 — 秀丽、清新、宁静、智慧 ? ? 黑色 — 神秘、静寂 ? ? 绿色 — 生命、生机、青春、和平、庄重色彩的含义班标赏析红色热心，
黄色信心，
绿色爱心，
蓝色恒心，
交叉摆放，心形向内代表团结。
花朵代表我们是一个有生命力和谐的班级。
B代表我们的班名。基本图形红色代表热情，
积极向上，
蓝色代表海洋，
我们在知识的海洋里扬帆起航。班标赏析恰当搭配颜色，突出班级特点。班标我设计二、初步制作
选择合适的图形，调整大小、位置、颜色、叠放次序等，给自已班级设计一个标志。
时间：10分钟班标我设计三、美化完善个性调整：让班级标志更具特色
组合图形：让所有图形成为一体
设计说明：完成后添加设计说明学习技术 表达思想 传递情感