4.3噪声与环保 课件

课件13张PPT。噪声的危害和控制了解噪声的来源和危害
知道防治噪声的途径
学生自主学习p42-44,完成下面问题
1、噪声从物理学角度讲是指发声体做_________振动时发出的声音.
2、从环境保护的角度看，凡是_________、_________和_________的声音，以及对人们要听到的声音产生_________的声音，都属于噪声.
3、人们生活、学习较为理想的安静环境中其声音的强弱为_________dB~_________dB、长期生活在_________ dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病.
4、人们用分贝来划分声音的等级.为了保护听力，应控制噪声不超过____dB.为了保证学习和工作，应控制噪声不超过____dB.为了保证休息和睡眠噪声不能超过____dB.无规则妨碍休息学习工作干扰304090907050
控制噪声的方法有
1_______.
2_______.
3_______.
摩托车加上消音器是在_________________处减弱噪声；
把门窗关上，是在______________减弱噪声；
“掩耳盗铃”是在___________处减弱噪声．
控制噪声产生阻断噪声传播防治噪声进入耳朵声源处传播过程中人耳处当堂检测
1、下图是噪音和乐音的波形.从波形可知，图1—9是__________的波形，理由是 ； 图1—10是__________的波形，理由是 。
图1—9 图1—10
2、假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息。为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的是（ ）
A.赶快将门窗关紧 B.用棉花塞住耳朵 C.将棉毯挂在窗上 D.将窗打开，加快空气流动5.一般人的理想声音环境是( )
A.喜欢在一个无声的世界里
B.喜欢在30-40dB的安静环境里
C.喜欢在80-90dB的热闹环境里
D.就是100dB以上的环境也不在乎6.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起
洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取
的措施( )
A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；
B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；
C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；
D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；7、关于噪声下列说法错误的是( )
A、悦耳的音乐声可能是噪声；
B、噪声都是机器工作时振动时发出的；
C、噪声危害人的身心健康；
D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都
是噪声。8.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过( )
A.90dB B.50dB
C.70dB D.30dB
9.长沙市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改善了城市环境.下列关于城市绿化作用的说法中,不正确的是( )
A.植物的蒸腾作用,可以调节环境温度
B.城市绿地面积的增加,可以改善空气质量
C.在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对居民的影响
D.城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气的排放10.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( )
A.摩托车内燃机排气管上加装消声器
B.在公路和住宅间植树造林
C.用外罩把噪声源罩起来
D.戴上防噪声耳塞在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。声音在传播过程中被雪吸收了。STS 你知道吗？ 1. 噪声的定义
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；
凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。
2. 噪声强弱的等级和危害
噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB；
危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。 课题：2.4 噪声的危害和控制
一、噪声的来源
交通运输噪声；工业噪声；
施工噪声；社会生活噪声。
二、噪声的等级和危害
常见的分贝值及噪声等级值：
0dB、50 dB、70 dB、90 dB。
三、控制噪声的途径
在声源处减弱噪声、
在传播过程中减弱噪声、
在人耳处减弱噪声。