11.2学生实验：组装电路

课件23张PPT。第二节 组装电路北师大版九年级物理 第十一章 简单电路该怎样连接呢？设 计 电 路 图
任务:
1.画出实验电路图 2.根据电路图连接实物 正确连接电路时应注意的问题：
一选：根据电路图选取所用的元件
二摆：按照电路图的方位摆放元件
三连：用导线依次连接元件
四查：连接完成后要检查电路①不能短路
②连接电路时开关应断开串联把两个及两个以上电路元件首尾相连、依次连接起来的电路,叫做串联电路。3、当开关的位置改变
时，控制作用是否
改变？首 首 尾 尾 探究：串联电路的特点2、串联电路的开关控
制__________。
整个电路不改变1、在串联电路中，
有___条电流路径。一4、闭合开关，将其中一只小灯泡拧下来，另一只小灯炮还亮吗？不亮，说明互相影响设 计 电 路 图
任务:
1.画出实验电路图 2.根据电路图连接实物并联把两只灯泡的首首相连，尾尾相连，并列地接到电路中，这样的电路，叫做并联电路。尾 尾 首 首 合流点分流点探究：并联电路的特点1、在并联电路中有___条电流路径。多2、干路开关控制
支路开关控制本条支路整个电路3、闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个小灯炮还亮吗？亮，说明不互相影响归纳小结： 教室里的日光灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断这是什么连接？生活中的电路并联 节日彩灯“满天星”由许多串小彩灯组成，为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡不亮？由此可判断这是什么连接方式？生活中的电路串联 电动机和保险丝，当保险丝断了，电动机是否还能工作？由此你可以判断这是什么连接？生活中的电路串联 家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连接的？
生活中的电路并联串联电路的特点：
⑴、电流只有一条路径；
⑵、各用电器之间相互影响。
⑶、开关控制所有用电器。位置改变，作用不变。
⑷、应用：小彩灯。并联电路的特点：
⑴电流有两条或多条路径；
⑵用电器能独立工作，互不影响；
⑶干路开关控制所有用电器，
支路开关只控制本支路的用电器；
⑷应用：路灯；家用电器。课堂小结1、判断下列电路应采用（串联或并联）
（1）我们家过年的时候挂的彩灯。（ ）
（2）家里的电灯和电视机、冰箱。（ ）
（3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（ ）
（4）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么连接方式。（ ）串联并联并联并联课堂检测（5）开关和控制它的用电器之间是 ；
（6） 街道路灯之间是 ；
（7）手电筒电池之间是 ；
（8）教室中的电灯之间是 。串联串联并联并联课堂检测2、有三盏电灯，想把它们连接在一个电路中，要求用与不用每盏电灯都不影响别的电灯，它们之间应该（ ）联。 并3、如果电路中的两个用电器，闭合开关后，两灯同时亮，下列说法正确的是（ ）
A、两灯一定是串联。
B、两灯一定是并联。
C、两灯可能是串联，也可能并联。
D、条件不足，无法判断。C课堂检测4、下列属于并联电路的是（ ）D课堂检测5、找出下面电路连接图中的错误并改正。乙L2L1丙L1L2甲L2L1课堂检测 一个开关控制两只灯泡，两只灯泡同时亮，同时灭。如何判断这两只灯泡是串联还是并联？
⑴ 取下一只灯泡，另一只灯泡也灭了；
让这两只灯泡
串联接入电路
⑵ 取下一只灯泡，不影响另一只灯泡发光。
让这两只灯泡
并联接入电路能力提升1： 用两个开关控制两只灯泡，要哪只灯泡亮，哪只就亮，并且两只灯泡的亮灭互不影响。
让这两只灯泡并联接入电路，并且分别用开关控制。L2S2S1L1能力提升2： 在串联电路和并联电路中，若某用电器短路，将出现什么后果？实践作业