1.1植物的身体 教案 (1)

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课题
第1课
植物的身体
课型
新授
第2课时
教学目标
1、学习资料查阅的方法，并通过查阅资料知道植物体各个器官的作用。
2、 能设计实验验证资料内容的正确性
3、乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别人的介绍。
重点
知道植物体各个器官的作用
难点
查阅资料的方法
板书设计
植物的身体 绿色开花植物的六大器官的作用
学习过程
学习环节
媒体运用
学习活动
修改意见
一激趣导学
提问导入：1、绿色开花植物的六大器官是什么？
2、学生回答，教师根据学生回答板书：根、茎、叶、花、果实、种子。
3、植物的各个器官有什么作用？这节课我们就研究这个问题。
二实验探究
怎样制作资料卡：（一）查阅搜集资料的方法1．你打算怎样来研究这个问题？2．学生回答：实验、观察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等等。3．教师小结：上述方法都是值得一试的方法，今天我们就采用其中的一种——查阅书籍，收集资料的方法来研究这个问题。4．怎样查找呢？老师将其过程制成了录像，请同学们跟我一起来了解这个过程吧。5．视频播放，学生观看。6．提问：老师怎样查阅资料的？7．学生汇报：书的类别——书名——目录——文章——段落——摘抄。 （二．）制作资料卡1．找到我们所需的资料后，我们如何处理这些资料？2．学生回答：将资料摘抄下来。3．摘抄时我们要注意一些什么？（简洁，篇幅较长的进行概括）4．怎样保管好我们的资料，能让我们一目了然？我向同学们介绍一种方法——制作资料卡。5．教师讲解怎样制作资料卡。（三）活动：查找植物各种器官作用的资料卡1．活动要求：全班分12个组，每两个组负责一种器官的作用的查找，注意方法，分工合作并制作好资料卡。2．学生活动。3．活动总结。
三展示交流
各组把制作好的资料卡展示交流
四运用巩固
资料卡上的内容都正确吗？我们能设计一些实验来研究吗？
五评价延伸
设计实验来研究资料卡的内容是否正确
课后小记
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