5.2光照在镜子上 教案 (1)
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5.2光照在镜子上
教案
1教学目标
1、经历探究光照在平面镜上的特点的过程，能描述和记录探究过程中观察到的现象。体会镜子有反射光线的性质和成像的作用。21世纪教育网版权所有
2、了解镜子的反射光和成像作用。
3、在活动中培养学生认真细致、乐于合作、乐于探究的精神。
2学情分析
三年级的学生，对照镜子所产生的现象已经不感到陌生，但是他们可能从来没有关注到照镜子背后隐藏的关于光的反射的科学规律，所以，我认为，本课中认识光的反射现象，激发学生对光学世界无限奥妙强烈的探究欲望正是重点所在，这也是本课的教学难点。www.21-cn-jy.com
3重点难点
教学重点：镜子的反射和成像特点。
教学难点：镜子的成像特点。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
将乒乓球掷出去，会发生什么现象？光线射到镜子以后，会有什么现象产生呢？这节课我们一起来研究“光照在镜子上”（出示课题）21·世纪
教育网
活动2【活动】探究活动
（一）活动一：激光打靶。
1、出示靶场（一张A4的纸制作），靶子在靶场的左前角，激光笔是枪，枪只能放在左后角。
①用激光笔直接打到靶子上。（出示游戏要求：细心观察光线的传播路线并记录下来，注意不能射到人的眼睛里。）www-2-1-cnjy-com
②看来这个游戏有些容易，来一个难一点的：不改变枪的位置，枪和靶子中间用隔断，怎样才能打到靶子呢？你能想一个办法吗？（我们还可以借助其它的工具。）镜子放在什么位置？画出打靶的方法和光的路线图。
2、小组活动。
3、交流汇报：你们是怎么打靶的？（描述光是怎样传播的。游戏中的发现及有趣的现象。）
4、讨论：灯光为什么能够绕过障碍打到目标呢？这个游戏说明了镜子有什么作用？什么是反射？（光线碰到镜子能够改变光的传播方向，被弹回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。）21cnjy.com
（二）活动二：照镜子。
1、镜子除了反射光线之外，还有什么用途呢？我们平时还利用镜子干什么？在照镜子时，你在镜子里看到的是什么呢？（在镜子里看到的物体叫物体的像。板书：成像。）现在让你继续观察镜子里的像，看看镜子里成的像与实际的你有什么不同和相同的地方。比一比，谁的发现多？21教育网
2、交流汇报：你观察到镜子里的你和实际的你有什么相同点和不同点。
3、小结：我们发现镜子里的像与镜子外面的物体大小相同，左右相反。
4、游戏：照镜子
一个同学表演照镜子的人，另一个同学表演镜子中的像。表演照镜子的同学做几个简单的动作，表演镜子中像的同学也要跟着一起做。2·1·c·n·j·y
（三）活动三：看着镜子写字比赛。
把镜子立在自己的正前方，看着镜子在纸上写（上、下、左、右）字，使镜子里的字正确，然后把正确的字写在纸上，仔细观察，你又有什么发现？（板书：上下颠倒）【来源：21·世纪·教育·网】
（五）小结：摸一摸：我们今天玩的镜子有什么特点？表面比较平整、光滑的镜子，我们叫平面镜，它能反射光线，并且能够成像。2-1-c-n-j-y
活动3【作业】总结延伸，鼓励再探
1、今天这节课你们有什么收获
2、老师这儿还有一个游戏探究任务，你们想玩吗？（课件出示“课外我实践”）两面镜子里最多能够照出多少个小熊猫影像？小朋友们猜猜。这个任务留给小朋友们下课后去探究。21·cn·jy·com
活动4【讲授】板书
光照在镜子上
平面镜能 反射光线（反光）
成像（大小相同、左右相反或上下颠倒……）
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5.2光照在镜子上
教案
1教学目标
1、经历探究光照在平面镜上的特点的过程，能描述和记录探究过程中观察到的现象。体会镜子有反射光线的性质和成像的作用。21世纪教育网版权所有
2、了解镜子的反射光和成像作用。
3、在活动中培养学生认真细致、乐于合作、乐于探究的精神。
2学情分析
三年级的学生，对照镜子所产生的现象已经不感到陌生，但是他们可能从来没有关注到照镜子背后隐藏的关于光的反射的科学规律，所以，我认为，本课中认识光的反射现象，激发学生对光学世界无限奥妙强烈的探究欲望正是重点所在，这也是本课的教学难点。www.21-cn-jy.com
3重点难点
教学重点：镜子的反射和成像特点。
教学难点：镜子的成像特点。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
将乒乓球掷出去，会发生什么现象？光线射到镜子以后，会有什么现象产生呢？这节课我们一起来研究“光照在镜子上”（出示课题）21·世纪
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活动2【活动】探究活动
（一）活动一：激光打靶。
1、出示靶场（一张A4的纸制作），靶子在靶场的左前角，激光笔是枪，枪只能放在左后角。
①用激光笔直接打到靶子上。（出示游戏要求：细心观察光线的传播路线并记录下来，注意不能射到人的眼睛里。）www-2-1-cnjy-com
②看来这个游戏有些容易，来一个难一点的：不改变枪的位置，枪和靶子中间用隔断，怎样才能打到靶子呢？你能想一个办法吗？（我们还可以借助其它的工具。）镜子放在什么位置？画出打靶的方法和光的路线图。
2、小组活动。
3、交流汇报：你们是怎么打靶的？（描述光是怎样传播的。游戏中的发现及有趣的现象。）
4、讨论：灯光为什么能够绕过障碍打到目标呢？这个游戏说明了镜子有什么作用？什么是反射？（光线碰到镜子能够改变光的传播方向，被弹回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。）21cnjy.com
（二）活动二：照镜子。
1、镜子除了反射光线之外，还有什么用途呢？我们平时还利用镜子干什么？在照镜子时，你在镜子里看到的是什么呢？（在镜子里看到的物体叫物体的像。板书：成像。）现在让你继续观察镜子里的像，看看镜子里成的像与实际的你有什么不同和相同的地方。比一比，谁的发现多？21教育网
2、交流汇报：你观察到镜子里的你和实际的你有什么相同点和不同点。
3、小结：我们发现镜子里的像与镜子外面的物体大小相同，左右相反。
4、游戏：照镜子
一个同学表演照镜子的人，另一个同学表演镜子中的像。表演照镜子的同学做几个简单的动作，表演镜子中像的同学也要跟着一起做。2·1·c·n·j·y
（三）活动三：看着镜子写字比赛。
把镜子立在自己的正前方，看着镜子在纸上写（上、下、左、右）字，使镜子里的字正确，然后把正确的字写在纸上，仔细观察，你又有什么发现？（板书：上下颠倒）【来源：21·世纪·教育·网】
（五）小结：摸一摸：我们今天玩的镜子有什么特点？表面比较平整、光滑的镜子，我们叫平面镜，它能反射光线，并且能够成像。2-1-c-n-j-y
活动3【作业】总结延伸，鼓励再探
1、今天这节课你们有什么收获
2、老师这儿还有一个游戏探究任务，你们想玩吗？（课件出示“课外我实践”）两面镜子里最多能够照出多少个小熊猫影像？小朋友们猜猜。这个任务留给小朋友们下课后去探究。21·cn·jy·com
活动4【讲授】板书
光照在镜子上
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成像（大小相同、左右相反或上下颠倒……）
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