5.4与水有关的光现象 教案 (2)
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5.4与水有关的光现象
教案
1教学目标
1.通过观察与水有关的光现象,认识水可以改变光的传播方向。
2.通过激光射入水槽实验,让学生知道水可以让光的传播方向发生偏折,也可以反射光。
3.通过水三菱镜实验,让学生知道组成太阳光的各种单色光在水中的偏折程度不一样产生光的色散现象。
4.能探究完成与水有关的光现象实验,清晰描述实验过程,推测实验现象的原因。
5.愿意把本组的实验方法和结果与别组交流,培养学生团结分享精神。
2学情分析
三年级的学生对光现象有了初步的了解和认识,在学习本课之前了解了平面镜成像的原理,也知道放大镜可以改变光的传播方向,可以引导学生类比以前学过的知识来解释与水有光的光现象。学生的困难在于用完整的语言讲实验现象和结果阐述清楚。本课期望学生通过自主探究,团结协作理解和认识水能改变光的传播路线。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点:
1.知道水能像镜子一样反光。
2.知道水能使光的传播路线发生偏折。
3.了解天上的彩虹是阳光射向空中的小水珠后形成的。
难点:
能探究完成与水有关的光现象实验,清晰的描述实验过程,用类比的方法推测实验现象产生的原因。
4教学过程
活动1【导入】列举看到过的类似的与水有关的光现象,
列举看到过的类似的与水有关的光现象,谈谈水对光j可以产生什么作用。
活动2【导入】质疑
1.展示一首古诗,引发出为什么清澈的泉水看起来有些浅 激发学生思考
2.展示一副猴子捞月的图片,提出水中捞月为什么捞不到
3.展示一副美丽的彩虹图片,追问天空中的彩虹是怎么出现的
活动3【活动】激光射入水槽
1.器材:装满水的透明水槽,激光手电筒。
2.步骤:通过激光射入装满水的透明水槽,观察激光的传播路线,然后改变激光的射入路线观察激光传播路线。21教育网
交代学生做好实验记录,提醒学生和别组对比实验结果,类比分析出现实验结果的原因。
活动4【活动】人工彩虹实验
1.器材:一盆满满的清水,镜子。
2.步骤:选择一面受日光照射的白墙,站在它的背光面,在阳光照得到的地方放一盆满满的清水,取出镜子,把镜子向着阳光斜插入水中,注意调节镜子的角度,把阳光反射到白墙上,观察白墙上的光。
交代学生做好实验记录,提醒学生和别组对比实验结果,类比分析出现实验结果的原因。21cnjy.com
活动5【讲授】上述实验结果说明了什么
1.水槽实验中,水槽斜射入水在水中发生了偏折,说明水能使光发生偏折。
2.水槽实验中,改变光线射入角度发现光没有出水面,而是被水面反弹到了水中,说明水能像镜子一样反射光。21·cn·jy·com
3.彩虹实验中,白墙出现了五颜六色的光线,说明白光经过水三菱镜被分解成了不同的光线。
活动6【讲授】小结
1.光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。
2.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,也叫反光,反射光也是直线传播的。
3.太阳光穿过水三菱镜可形成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫七色光,叫做色散现象。
活动7【练习】练习
1.在水中的筷子发生弯折的原因是什么
2.彩虹是怎样形成的
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5.4与水有关的光现象
教案
1教学目标
1.通过观察与水有关的光现象,认识水可以改变光的传播方向。
2.通过激光射入水槽实验,让学生知道水可以让光的传播方向发生偏折,也可以反射光。
3.通过水三菱镜实验,让学生知道组成太阳光的各种单色光在水中的偏折程度不一样产生光的色散现象。
4.能探究完成与水有关的光现象实验,清晰描述实验过程,推测实验现象的原因。
5.愿意把本组的实验方法和结果与别组交流,培养学生团结分享精神。
2学情分析
三年级的学生对光现象有了初步的了解和认识,在学习本课之前了解了平面镜成像的原理,也知道放大镜可以改变光的传播方向,可以引导学生类比以前学过的知识来解释与水有光的光现象。学生的困难在于用完整的语言讲实验现象和结果阐述清楚。本课期望学生通过自主探究,团结协作理解和认识水能改变光的传播路线。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点:
1.知道水能像镜子一样反光。
2.知道水能使光的传播路线发生偏折。
3.了解天上的彩虹是阳光射向空中的小水珠后形成的。
难点:
能探究完成与水有关的光现象实验,清晰的描述实验过程,用类比的方法推测实验现象产生的原因。
4教学过程
活动1【导入】列举看到过的类似的与水有关的光现象,
列举看到过的类似的与水有关的光现象,谈谈水对光j可以产生什么作用。
活动2【导入】质疑
1.展示一首古诗,引发出为什么清澈的泉水看起来有些浅 激发学生思考
2.展示一副猴子捞月的图片,提出水中捞月为什么捞不到
3.展示一副美丽的彩虹图片,追问天空中的彩虹是怎么出现的
活动3【活动】激光射入水槽
1.器材:装满水的透明水槽,激光手电筒。
2.步骤:通过激光射入装满水的透明水槽,观察激光的传播路线,然后改变激光的射入路线观察激光传播路线。21教育网
交代学生做好实验记录,提醒学生和别组对比实验结果,类比分析出现实验结果的原因。
活动4【活动】人工彩虹实验
1.器材:一盆满满的清水,镜子。
2.步骤:选择一面受日光照射的白墙,站在它的背光面,在阳光照得到的地方放一盆满满的清水,取出镜子,把镜子向着阳光斜插入水中,注意调节镜子的角度,把阳光反射到白墙上,观察白墙上的光。
交代学生做好实验记录,提醒学生和别组对比实验结果,类比分析出现实验结果的原因。21cnjy.com
活动5【讲授】上述实验结果说明了什么
1.水槽实验中,水槽斜射入水在水中发生了偏折,说明水能使光发生偏折。
2.水槽实验中,改变光线射入角度发现光没有出水面,而是被水面反弹到了水中,说明水能像镜子一样反射光。21·cn·jy·com
3.彩虹实验中,白墙出现了五颜六色的光线,说明白光经过水三菱镜被分解成了不同的光线。
活动6【讲授】小结
1.光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。
2.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,也叫反光,反射光也是直线传播的。
3.太阳光穿过水三菱镜可形成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫七色光,叫做色散现象。
活动7【练习】练习
1.在水中的筷子发生弯折的原因是什么
2.彩虹是怎样形成的
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