4.1无处不在的力 课件 (2)

课件21张PPT。无处不在的力 学习目标：1．知道生活中一些常见的力，知道力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状或运动状态发生变化，力的单位是“牛顿”，用符号“N”表示。
2．知道力有大小和方向，力的作用效果与此有关。帆船在海面上航行，它受到了哪些力？（ ）使帆船浮在水面上，（ ）推动帆船前进。浮力风力第一组同学
体验提水活动第二组同学
体验推门活动第三组同学
体验掰手腕活动第四组同学
体验拍桌子活动活动要求：（１）每组同学都要积极参与体验。每组同学可以进行２到３次体验。 （２）在体验活动过程中思考：你向对方用力 时，对方有回应吗？如果有回应，让你感受到了什么吗？ （３）请把你的体验感受填写在活动记录表一 （４）小组内交流：你感受到了什么样的力？用力向上提装了水的水桶时，可以感到水和水桶对人也有向下的拉力。向前面推门时，可以感到门对人也有向后的推力。掰手腕时能特别明显的感受到对手的力在反推。拍桌子时能感到手疼，因为我们用手拍桌子时桌子也给了我们的手一个反作用力。让我们感受到的“拉”“推”“疼” 等，都是因为力的存在。力是物体之间的相互作用。力使物体发生了什么变化呢？力的作用压海绵活动要求：从不同方向用不同力度按压海绵，观察海绵形状有什么变化？海棉形状的变化与什么有关？请把你的发现填在活动记录表（二）捏橡皮活动要求：朝不同方向用不同的力度捏橡皮泥，观察橡皮泥的形状有什么变化？橡皮泥形状的变化与什么有关？请把你的发现填在活动记录（二）压海绵活动:我们用轻的力按压时，海绵变形小，用重力按时，海绵变形大，当我们从不同方向挤压海绵时，它的形状也不一样，所以我们发现力能改变物体的形状，而且力有大小和方向。力使物体发生了什么变化呢？捏橡皮泥活动：我们也发现力能改变橡皮泥的形状。用不同的力捏橡皮泥时形状是不一样的。 力使物体发生了什么变化呢？磁铁和小铁球活动：我们发现，磁铁可以改变小铁球的运动快慢和运动方向。 力使物体发生了什么变化呢？磁铁与铁球活动要求：当铁球从斜面上滚下来时，可把磁铁放在不同的地方，如分别放在左边、右边、上方各实验一次，看小铁球的运动方向发生了什么变化？请把你的发现填在活动记录表（三）力能使物体的形状或者运动状态发生变化。力有大小，有方向。 弯道“竞走”竞赛规则：◆ 蛇形弯道一旦做好，必须用胶带固
定保持不变，组内成员可轮流监督；
◆必须预先确定起点和终点并做好明
显标记（可以用画线的方法），终
点距起点不能太近；
◆同一小组的成员必须使用同一个乒
乓球；
◆用力时，可以吹、可以弹、可以用笔
去推， 方法不限，又快又不出界的
就是获胜者。请将自己在游戏中成功的原因或失败的原因在小组内说说 。通过活动，我们发现要想取得胜利必须把握好用力的大小和方向。由此我们也可以得出力的作用效果取决于力的大小和方向。 １、力是物体之间的（ ）２、力能使物体的（　　　）或（　　　　 ）发生变化。３、力的单位是（　　　），符号（　　）。这是为了纪念著名的科学家（　　 ）而规定的。４、生活中常见的力有（　　 ）、（　 　）、（　　 ）、（　　 ）、（　　 　 ）等。读一读课本３９页指南车信箱，完成下面填空。相互作用 形状运动状态 牛顿Ｎ 牛顿 风力 水力 浮力 弹力 电磁力说一说
为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来?
(重力)
为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？
(弹力)
为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来？
(摩擦力)
为什么船可以浮在水上？气球可以飞上天？
(浮力)
生活中还有哪些地方应用了力？举力推力风力拉力拉力弹力重力推力拉力这节课你有什么收获?课后搜集一些有关“力”的资料，
制成资料卡。感谢您的观看！