2.5珍稀动物的保护 教案 (1)
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2.5珍稀动物的保护
教案
1教学目标
1.了解我国濒临灭绝或已经灭绝的动物名称，并能举例说明。
2.知道造成珍稀动物濒临灭绝或灭绝的原因。
3.能说出保护珍惜动物的措施。21教育网
2学情分析
学情分析：学生对珍稀动物了解太少，家里有电脑和资料的同学不多。在课堂认识限于书本，系统、科学认识少，结合学生实际情况进行学习。
3重点难点
教学重点：
1、造成珍稀动物濒临灭绝或灭绝的原因。
2、在生活中保护动物。
教学难点：能通过资料分析得出结论。
教学准备：
1、师搜集有关资料、做好课件。
2、生搜集有关资料和图片。
4教学过程
活动1【导入】兴趣导入：
1、师通过放课件展示一些珍稀动物的图片，生说说自己搜集的情况。这节课我们来学习他们濒危或者灭绝的原因。21cnjy.com
2、观看课件，汇报搜集情况。
活动2【讲授】学习新课
1、我国的珍稀动物
（1）种类。（2）减少原因
。
生分组交流搜集的资料并汇报。
种类：大熊猫、丹顶鹤、中华鲟、金丝猴等。师课件演示并补充。
师生小结：减少原因（1）动物本生不能适应新环境。（2）人为破坏。（3）气候。（4）动物本生的退化等。21·cn·jy·com
2、我国珍稀动物的现状
学生学习书上有关知识或者学习查阅的资料并回答，师资料补充并指导。
3、我国已经灭绝的动物
（1）举例。
1、恐龙、猛犸象等。（生回答
师图片展示）。
（2）原因。
生回答，师补充。
原因复杂（如：气候、寒冷、食物、星球碰撞等，有待研究）。
珍稀动物的保护
生：根据平时所学所见说出怎样保护。
师：肯定并补充：
（1）动物和人类息息相关，保护他们就是保护自己。
（2）保护措施：保护环境、制定法律、建立保护区、全民意识……
活动3【活动】课外延伸
学生以自己最喜欢的方式宣传保护动物，特别是珍稀动物。（做手抄报、画画、做卡片………）
活动4【作业】课后反思
在这一节课中，老师和同学们通过资料的查询和介绍，一起认识了一些我国濒临灭绝和已经灭绝的动物。但是孩子们都没有见过这些动物，学习不够直接和生动。在讨论交流中还是比较积极，希望在生活中能够保护动物，做好保护动物的宣传员。21世纪教育网版权所有
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2.5珍稀动物的保护
教案
1教学目标
1.了解我国濒临灭绝或已经灭绝的动物名称，并能举例说明。
2.知道造成珍稀动物濒临灭绝或灭绝的原因。
3.能说出保护珍惜动物的措施。21教育网
2学情分析
学情分析：学生对珍稀动物了解太少，家里有电脑和资料的同学不多。在课堂认识限于书本，系统、科学认识少，结合学生实际情况进行学习。
3重点难点
教学重点：
1、造成珍稀动物濒临灭绝或灭绝的原因。
2、在生活中保护动物。
教学难点：能通过资料分析得出结论。
教学准备：
1、师搜集有关资料、做好课件。
2、生搜集有关资料和图片。
4教学过程
活动1【导入】兴趣导入：
1、师通过放课件展示一些珍稀动物的图片，生说说自己搜集的情况。这节课我们来学习他们濒危或者灭绝的原因。21cnjy.com
2、观看课件，汇报搜集情况。
活动2【讲授】学习新课
1、我国的珍稀动物
（1）种类。（2）减少原因
。
生分组交流搜集的资料并汇报。
种类：大熊猫、丹顶鹤、中华鲟、金丝猴等。师课件演示并补充。
师生小结：减少原因（1）动物本生不能适应新环境。（2）人为破坏。（3）气候。（4）动物本生的退化等。21·cn·jy·com
2、我国珍稀动物的现状
学生学习书上有关知识或者学习查阅的资料并回答，师资料补充并指导。
3、我国已经灭绝的动物
（1）举例。
1、恐龙、猛犸象等。（生回答
师图片展示）。
（2）原因。
生回答，师补充。
原因复杂（如：气候、寒冷、食物、星球碰撞等，有待研究）。
珍稀动物的保护
生：根据平时所学所见说出怎样保护。
师：肯定并补充：
（1）动物和人类息息相关，保护他们就是保护自己。
（2）保护措施：保护环境、制定法律、建立保护区、全民意识……
活动3【活动】课外延伸
学生以自己最喜欢的方式宣传保护动物，特别是珍稀动物。（做手抄报、画画、做卡片………）
活动4【作业】课后反思
在这一节课中，老师和同学们通过资料的查询和介绍，一起认识了一些我国濒临灭绝和已经灭绝的动物。但是孩子们都没有见过这些动物，学习不够直接和生动。在讨论交流中还是比较积极，希望在生活中能够保护动物，做好保护动物的宣传员。21世纪教育网版权所有
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