1.1播撒希望的种子 教案 (1)

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1.1播撒希望的种子
教案
1教学目标
1.能够认真观察,了解种子的结构特征。
2.知道种子的萌发条件。
3.了解种子的萌发过程。
2学情分析
四年级学生在科学课上已经掌握了一定的观察能力,但还只停留在表面现象。对于本课要观察的种子内部构造,看似很简单问题,但要观察清楚说清楚很难,在学生的心里很模糊,了解的也不多。那么教师就应该注重指导,要活而有序,重点在于提高学生的观察能力。21教育网
3重点难点
重点:指导学生认真观察,了解种子的结构特征。
难点:知道种子的萌发条件及过程。
4教学过程
活动1【导入】谈话导入
师:同学们,我们大家都生长在农村,常常看到
一些植物的种子,选择一种植物的种子,把它种在土壤里,我们来体验种植物的乐趣,了解植物的生长过程。
师:这节课,我们就一起来研究种子萌发的条件。
(板书课题:播散希望的种子)
活动2【活动】自学
师:请同学们自学课本2-5页,思考下列问题:
1.所有植物的种子形态都一样吗 结构呢 它们有什么共同特征
2.种子萌发需要哪些条件
3.种子萌发的过程是怎样的呢
活动3【讲授】教师讲授
1.不同的植物,植物的种子的形状是不一样的,如课本上的:冬瓜籽、辣椒籽、菜籽、缸豆籽等,这就是种子的多样性。21cnjy.com
2.尽管植物的种子有多样性,但种子也有共同的特征,它们的共同性体现在下面:
种皮—保护种子的内部
子叶—两片,储藏着营养物质
双子叶植物的种子胚根—将来发育成根胚
(以菜豆为例)
胚芽—将来发育成茎和页
胚轴—将来发育成连接根和茎的部位21·cn·jy·com
种子的结构
果皮或种子—保护种子的内部
单子叶植物的种子胚乳—储藏着营养物质
(以玉米为例)胚根—将来发育成根胚
胚芽—将来发育成茎和叶
胚轴—将来发育成连接根和茎的部位
子叶—只有一片,转运营养物质www.21-cn-jy.com
3.种子萌发需要的条件:
通过对比实验发现种子萌发需要适宜的温度、空气、水3个基本条件。
a、水分是种子萌发所必需的条件,种子只有吸收一定数量的水分才能萌发。
b、温度,适宜的温度是种子萌发的重要因素,因为温度影响种子吸水、气体交换和酶的活性,从而影响呼吸代谢和胚的生长,影响种子萌发的温度,可分为最低温度、最适温度和最高温度。21世纪教育网版权所有
c、氧气,种子萌发是非常活跃的生命活动,需要呼吸作用不断的供给能量和物质合成的原料。
4.简单描述种子萌发的过程。
5.小结课文内容。
活动4【导入】课堂小练习
问:种子萌发需要什么条件
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