2016-2017学年高中历史人民版必修一 专题一 古代中国的政治制度 单元测试（解析版）

专题一
古代中国的政治制度
一、选择题
1．王国维《殷周制度论》载：“立子以贵不
( http: / / www.21cnjy.com )以长，立嫡以长不以贤者，乃传子法之精髓，由传子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而传子者，所以息争也。”材料表明宗法制
A．注重任人唯贤，维护贵族政治
B．约束兄弟子女，迫求政治平等
C．维护等级关系，强化封建专制
D．强调尊卑有序，稳定社会秩序
2．有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢
( http: / / www.21cnjy.com )不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿．大夫叫做‘立家’，因此对于士．庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明
A．周天子是天下人的大宗
B．宗法制与分封制是互为表里的关系
C．分封制在历史上的作用是弊大于利
D．分封制隐含着国家分裂割据的因素
3．“宰相采用委员制……把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。”材料描述的中国古代行政制度是
A．皇帝制
B．三省制
C．行省制
D．内阁制
4．下表是周王室分封情况一览表，对该表解读正确的有
国名
对象
地理位置
国名
对象
地理位置
晋
王室子弟
今山西
齐
功臣
今山东北部
卫
王室子弟
今河南北部
宋
商朝后裔
今河南南部
鲁
王室子弟
今山东南部
燕
王室子弟
北京-带
注：沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区
①周王室同姓分封占主导地位②家天下制度由此开始
③周王室的同姓亲族封地富庶④分封对象具有多样性
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5．据史书记载：西汉文帝曾问右丞相周勃：“
( http: / / www.21cnjy.com )全国一年判案多少起？收支多少钱粮？”周勃惶恐不能答。左丞相陈平辩解说，这些都不是丞相的事情，“使公卿大夫，主管具体事务的官员都尽到自己的职责，才是丞相之责”。这里所强调的是，丞相拥有
A．审议决策之权
B．监察百官之职
C．上传下达之责
D．专司行政之事
6．历史记载，公元前219
( http: / / www.21cnjy.com )年，秦始皇东巡郡县，封泰山，禅梁父，刻石颂秦德。颂词称“皇帝临位，作制明法，臣下修饬。二十有六年，初并天下，罔不宾服，亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极”云云。秦始皇封禅的最主要的目的是
A．刻石颂德，流芳百世
B．齐鲁未稳，借机加强对其控制
C．给皇权披上神圣外衣，以示皇权至上
D．祈求上天保佑国泰民安
7．钱穆说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这反映的实质问题
A．汉代宰相位高权重
B．唐代宰相权力下降
C．宰相数量增加
D．皇权不断加强
8．宋代规定，御史上任后百日必须弹人，
( http: / / www.21cnjy.com )否则就要罢黜为外官或受罚俸处分，名为“辱台钱”。元世祖明确规定“凡有官不勤于职者，勿问汉人回回，皆以论诛之，且没其家。”明太祖甚至亲创了“剥皮实草”的酷刑惩治犯脏满六十两以上的官吏。这样做的主要目的是
A．惩治贪污腐败，调和社会矛盾
B．树立君主权威，加强君主专制
C．加强政府监督，维护统治秩序
D．改善行政管理，提高行政效率
9．元朝时期，中央政府对辽阔的地域实行有效控制和管理的措施是
A．实行行省制度
B．实行册封制度
C．实行三省六部制
D．设置理藩院
10．西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是
A．嫡长子继承制
B．反复出现的分封制
C．三纲五常的伦理观
D．传统的宗族观念
11．元朝的行省制度，实质上是继承和发展了
A．三省六部制
B．郡县制
C．分封制
D．察举制
12．《汉书 贾山传》载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。”下列措施中最有利于维持驰道畅通的是实行
A．郡县制
B．皇帝制度
C．分封制
D．三公九卿制
13．下列史料记载的历史现象中，南北朝时期尚未出现的是
A．“上品无寒门，下品无势族”
B．“风雨冥晦时，惟凭针盘而行”
C．“烧生铁精，以重柔铤，数宿则成钢”
D．“时有七部尉，……南尉在草市北”
14．孔子曰：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。”这表明
A．夏商周三代统治的时间都不长
B．夏商周三代的礼仪完全不同
C．夏商周三代的制度毫无共同之处
D．夏商周三代的主要制度是相沿袭的
15．春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了
A．周天子失去了军事力量
B．周天子将权力下放到诸侯国
C．周天子失去了天下共主的地位
D．诸侯国帮助周天子巩固地位
16．《论语·季氏》载：“天下有道，礼乐征伐自天子出”，与材料最相关的应当是
A．宗法制
B．分封制
C．井田制
D．世袭制
17．西周时期，周天子向诸侯，诸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是
A．世袭制
B．分封制
C．郡县制
D．宗法制
18．追溯中国姓氏的起源，有的以官
( http: / / www.21cnjy.com )职为姓，如司马、司徒、司空等；有的以排行为姓，如孟、叔、季等；有的以技艺为姓，如陶、甄、屠等。据此推理，卫、许、陈等都是
A．以氏族为姓
B．以国名为姓
C．以居住地为姓
D．以先人的字或名为姓
19．西周建立后，周天子分封诸侯国，其中齐国是姜尚（传说中的姜子牙）的封地，姜尚属于受封的
A．周天子的亲属
B．功臣
C．先代的贵族
D．归附的部落首领
20．西周时期的王位世袭制与夏商时期相比，最突出的特点是
A．民主推选B．兄终弟及C．嫡长子继承D．父死子继
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一：17世纪末叶以后，一批开明
( http: / / www.21cnjy.com )的思想家开始对圣经和天主教神甫的著作表示怀疑，甚至对希腊罗马古典文明的优越性也提出异议。在这个新旧思想交替的时期，恰好传来了中国文化的信息，使一些学者加强了摆脱传统观念的信心和依据。……孟德斯鸠承认中国的专制君主比较有节制，承认传教士和伏尔泰交口称赞的皇帝提倡耕织、兴修水利、实行科举考试、设置谏官具有限制暴政的作用。伏尔泰对中国政治几乎完全持推崇态度。他提倡以农为本，宣称只有农业能够增加财富、贬低货币和商业资本的作用，盛赞中国君主以农为本重视农业的政策与措施，建议法王也效法中国皇帝举行春耕“籍田”的仪式。
材料二：大约从18世纪中后期开始，……德国著
( http: / / www.21cnjy.com )名历史学家兰克(1795-1886)认为中国人是永远静止的人民，因而他对英国以强权打开中国抱着一种欣赏与喝彩的态度。其他德国文化人也几乎都小觑中国，蔑视儒学，“孔夫子”在德文中竟然常被人们有意与“糊涂虫”谐音混用。英国散文家汤姆斯·德·昆西(1785-1859)在他的作品《一个服鸦片的英国人的自述》中则带着更加厌恶的口吻描述中国。他说：“我经常想，如果被迫离开英国而住到中国去，生活在中国的社会和景物里，我一定会发疯。”
——材料一、二均摘编自张海林《近代中外文化交流史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出17世纪欧洲学者对中国文化的基本观点，并说明其形成的历史背景。
（2）根据材料一、二，结合
( http: / / www.21cnjy.com )所学知识指出从18世纪中后期开始欧洲人对中国的态度所发生的变化，并分析变化的原因。谈谈你对17世纪以来欧洲人的中国观所发生变化的看法。
参考答案
1．D
【解析】试题解析：本题主
( http: / / www.21cnjy.com )要考查学生解读史料获取信息的能力，依据立子以贵不以长，立嫡以长不以贤者，乃传子法之精髓，由传子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而传子者，所以息争也。信息可知强调尊卑有序，稳定社会秩序，故选D。
考点:先秦时期的政治制度·夏商周时期的政治制度·分封制
2．D
【解析】试题解析：本题主要考查学生解读
( http: / / www.21cnjy.com )史料获取信息的能力，周天子是天下人的大宗或宗主，但与材料主旨无关，故A项错误;宗法制与分封制是互为表里，但与材料主旨无关，故B项错误;分封制在历史上的作用有弊有利，但从材料无法推断其利弊大小，故C项错误;士．庶民“只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”，分封制隐含着国家分裂割据的因素，故D项正确。
考点:先秦时期的政治制度·夏商周时期的政治制度·分封制
3．B
【解析】
试题分析：本题考查汉到元政治制度的演变
( http: / / www.21cnjy.com )，旨在考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。材料提及宰相将权力“分别操掌于几个部门”“凡事经各部门之会议而决定”，联系所学知识可知，此处描述的是唐代的三省体制，相权一分为三，相互牵制，相互配合，保障皇权独尊，B项正确。A项与题意不符，排除；C项是地方行政制度，与题意无关，排除；内阁制下内阁是内侍机构，D项与题意不符，排除。
考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部制
4．C
【解析】
试题分析：由图表内容可知分封的王室
( http: / / www.21cnjy.com )子弟居多，所以①说法正确；家天下出现于夏朝，排除②；从地域来看王室子弟主要分封在经济比较发达的地区，所以③的说法正确；分封的对象为王族、功臣、先代贵族，呈现出明显的多样性，所以④的说法也正确。故选C。
考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 分封制
5．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信
( http: / / www.21cnjy.com )息的能力，材料中“主管具体事务的官员都尽到自己的职责，才是丞相之责”说明中国古代宰相的主要职责管理,即丞相是百官之首,负责监察百官，故B项正确；ACD三项含义材料并未直接体现出来。所以答案选B。
考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·丞相制度
6．C
【解析】
试题分析：本题考查学生依据材料信息辨
( http: / / www.21cnjy.com )析历史问题的能力。从材料中的颂辞来看，秦始皇封山是从维护皇权的角度来显示皇帝的威严，体现了皇权至上的特点，故C项正确。A项错误，秦始皇登泰山封禅并非仅仅为了歌功颂德；B项错误，秦始皇当时已经统一天下；D项错误，材料未体现。故选C。
考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·皇帝制度
7．D
【解析】
试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所
( http: / / www.21cnjy.com )学知识解决问题的能力。根据所学可知，汉初宰相的权力较大，因此称“汉代宰相是首长制”；为了分散相权，到了唐代中枢机构为三省六部制，三省的长官都是宰相，这样相权一分为三，削弱了相权，加强了君权。因此称“唐代宰相是委员制”，D项符合题意。A不是命题强调的重点；BC是现象不是实质。所以答案选D。
考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·三省六部
8．C
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对材
( http: / / www.21cnjy.com )料的理解分析能力。通过材料中的御史有“闻风弹人”之权和上任后百日必须弹人，可以看出这一措施在一定程度上加剧了社会矛盾，故A项错误；树立君主权威，加强君主专制题中没有体现，故B项错误；题中御史有“闻风弹人”之权和上任后百日必须弹人，可以看出有利于官吏之间相互牵制，从而加强了中央对地方的控制，故C项正确；这一制度无法提高行政效率，故D项错误。所以答案选C。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·宋代监察制度
9．A
【解析】
试题分析：元朝的疆域空前辽阔，为了加强
( http: / / www.21cnjy.com )对辽阔地域的有效管辖，元朝实行实行行省制度。在中央设中书省，今河北．山西．山东由中书省直接管理，地方设行中书省（省）。行省长官由朝廷任命，行省之下分设路．府．州．县，边远民族地区设宣慰司进行管理，故A项正确。B．D是清朝管理西藏的制度；C是隋唐时期中央的政治制度。故选A。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·行省制度
10．A
【解析】
试题分析：宗法制就是以血缘宗族关系分配政治
( http: / / www.21cnjy.com )权力，C项和此无关，其它三项都是表现，但对历代统治者影响最大的仍然是其中心制度——嫡长子继承制，分封制虽然反复出现，但在秦汉以后毕竟不占主流，传统宗族观念对人们社会生活有影响，其影响程度显然不如A。答案A。
考点：古代中国的政治制度·中国早期的政治制度·宗法制
11．B
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对
( http: / / www.21cnjy.com )知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，行省制度是中央集权制度下的地方行政制度，A项是中央官制；C项是西周实行的地方行政制度，西周不是中央集权制；D项是选官制；B项是秦朝推行的中央集权制度下的地方行政制度。故选B。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·行省制度
12．A
【解析】
试题分析：驰道是皇帝的专用车道，皇帝下
( http: / / www.21cnjy.com )面的大臣．百姓，甚至皇亲国戚都是没有权利走。公元前221年，秦始皇统一六国,秦始皇统一全国后第二年，就下令修筑以咸阳为中心的．通往全国各地的驰道。这应该是中国历史上最早的正式的“国道”。同时郡县制是中央加强对全国控制的最有效措施，驰道通向全国，郡县制的实行有利于全国的统一，因此也有利于驰道的畅通。因此A项正确；BD项不符合题意；C项是西周政治制度。所以答案选A。
考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制
13．B
【解析】
试题分析：本题主要考察的是运用所学知识
( http: / / www.21cnjy.com )解决问题的能力。魏晋南北朝推行九品中正制，最终出现“上品无寒门，下品无势族”的现象，故A项正确，不符合题意；“风雨冥晦时，惟凭针盘而行”是指指南针应用于航海事业，时间是在宋朝，故B项错误，符合题意；南北朝时期，出现技术先进的灌钢法，故C项正确，不符合题意；南北朝时期，在离城镇较远．交通便利的地方出现民间集市——草市，故D项正确，不符合题意。所以答案选B。
考点：中国历史·中国历史·魏晋南北朝时期的状况
14．D
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分
( http: / / www.21cnjy.com )析能力。根据材料可知，礼仪制度虽有所损益，但主要的还是延续，故D项正确；A项不符合史实；BC项与材料相反；所以答案选D。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·礼仪制度
15．C
【解析】
试题分析：春秋时期是我国一个社会大变革的时期
( http: / / www.21cnjy.com )，根据材料可知是指当时政治方面的表现之一是分封制崩溃，诸侯割据争霸、礼崩乐坏，周王室日益衰微，周王室力量衰微，但不是完全没有军事力量，故C项正确，A不对；当时诸侯力量强大而王室衰微，王命不行，周天子无力控制诸侯而不是将权力下放，故B项错误；D不对，说法与史实相反，诸侯割据争霸威胁周天子的地位而不是巩固。所以答案选C。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制
16．A
【解析】
试题分析：本题主要考察的是运用所学知
( http: / / www.21cnjy.com )识解决问题的能力。根据所学知识，礼乐征伐自天子出体现了礼乐的主导权和征伐的主导权在天子身上，而不是在诸侯身上，这体现了宗法制的思想，故A项正确。B项是政治隶属关系，强调的是天子和诸侯之间的关系；C项是商周时期的土地制度；D项是权力的传承制度。所以答案选A。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制
17．B
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对材料的理解
( http: / / www.21cnjy.com )分析能。根据“授民授疆土”可知是分封制的内容，而建立邦国主要是巩固统治，故B项正确；A项是权力的传承制度；C项是秦朝推行的；D项不符合材料。所以答案选B。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制
18．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信
( http: / / www.21cnjy.com )息的能力，材料说明了中国姓氏的来源，结合所学知识可知“卫、陈、许”是春秋时期的小诸侯国，故其姓氏是以封国为姓，所以B项符合题意，ACD三项与材料中要求不符。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制
19．B
【解析】
试题分析：本题主要考查对分封制的理
( http: / / www.21cnjy.com )解。根据所学知识，西周时期的分封制的对象是周王子弟、功臣、和先代贵族，其中周王子弟是主要的分封对象。姜子牙是西周建立的的功臣，故B项正确；ACD项不符合题意。因此答案为B。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制
20．C
【解析】
试题分析：本题主要考察学生的识记能力
( http: / / www.21cnjy.com )。自夏朝开始实行王位世袭制，在夏商两代，还存在着“父死子继”和“兄终弟及”两种传位方式。到西周开始实行宗法制，其核心内容就是嫡长子继承制，故C项正确；A项是禅让制；BD项是王位世袭制。所以答案选C。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制
21．
（1）“欧洲中国观”：欧洲文化界认为古
( http: / / www.21cnjy.com )代中国对各种宗教采取容忍态度，崇尚自然，而非敬神；推行开明君主专制、实行科举考试、设置谏官有利于限制暴政；提倡耕织、兴修水利、以农为本，有利于增加财富。
背景：欧洲（法国）君主专制空
( http: / / www.21cnjy.com )前强化，天主教会推行精神独裁；新航路开辟后商业资本盛行，新兴资产阶级狂热追求货币；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动倡导人文主义和理性主义，解放了人们的思想（中西文化的交流不断加强，相通之处增多）。
（2）变化：从褒奖、欣赏、推崇到贬低、蔑视、嘲笑。
原因：欧洲科学技术的进步和
( http: / / www.21cnjy.com )思想解放运动使“欧洲文化优越论”得以发展；工业革命极大解放了生产力，使欧洲实现崛起；近代欧洲资产阶级革命和改革，推动了资产阶级民主政治的广泛建立；明清时期的中国在诸多方面逐渐落后于世界，在被列强侵略后，国际地位一落千丈。
认识：中国、欧洲综合国力和国际地位的消长影响了欧洲人的中国观；落后就要挨打，必须增强综合国力，才能屹立于世界民族之林。
【解析】
试题分析：第（1）问，主要考查学生对已学知
( http: / / www.21cnjy.com )识的准确理解与运用的能力，第一小问解答本题必须依据材料一中“一批开明的思想家开始对圣经和天主教神甫的著作表示怀疑，甚至对希腊罗马古典文明的优越性也提出异议”从“欧洲文化界认为古代中国对各种宗教采取容忍态度，崇尚自然，而非敬神；推行开明君主专制、实行科举考试、设置谏官有利于限制暴政；提倡耕织、兴修水利、以农为本，有利于增加财富角度回答”。；第二小问原因依据所学从“文艺复兴、宗教改革和启蒙运动倡导人文主义和理性主义”角度回答。
第（2）问主要考查学生运用所学知识论证问题的
( http: / / www.21cnjy.com )能力和思辨能力。第一小问变化依据材料二中“英国散文家汤姆斯·德·昆西(1785-1859)在他的作品《一个服鸦片的英国人的自述》中则带着更加厌恶的口吻描述中国”归纳回答；第二小问认识属于开放题型，从国、欧洲综合国力和国际地位的消长影响了欧洲人的中国观；落后就要挨打等方面分析归纳即可。