数学四年级上人教版9 总复习 课件（29张）
文档属性
| 名称 | 数学四年级上人教版9 总复习 课件（29张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 727.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-02 19:38:22 | ||
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文档简介
课件29张PPT。第 9 单元 总复习
课题1 多位数的认识一、回顾整理（1）区别数位与计数单位。
（2）相邻两个计数单位之间的进率是多少？……二、复习应用（1）在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同桌同学读
出来。再任意指出这个数中的数字，说出他们的含义。
（2）写出一个数读出来，让同桌同学写出来，看看与你写
的一样吗？
（3）你是怎样读、写多位数的？
（4）怎样把一个数改写成用“亿”或“万”作单位的数？你
能将写出的数改写成用“亿”或“万”作单位的数吗？三、综合训练1.读出下面各数。
30600 7056200 13820000
504200 12000900 406098000
2.写出下面横线上各数。
（1）截至2006年6月，我国青少年上网人数约为三千万人。
（2）截至2011年底，我国小学专任教师约有五百六十万
四千九百人。
3.将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（1）到2010年10月，世界上大约诞生了4000000个
试管婴儿。
（2）
人造卫星每分钟行 用最大的天文望远镜至少可
490000米。 以看到1000000000颗星。
（3）我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双，
需要砍伐25000000棵树。再 见第 9 单元 总复习
课题2 公顷和平方千米一、回顾整理1.公顷的认识。
边长100米的正方形的土地面积是1公顷。
1公顷=10000平方米 10000平方米=1公顷以前学过的三个面积单位每相邻两个的进率是100。2.平方千米的认识。
边长是1000米的正方形土地面积是1平方千米。
1平方千米=100公顷=1000000平方米
平方千米是一个较大的面积单位，它一般用于计量一个
城市、省、国家等的面积。
3.单位关系表示如图： 再 见第 9 单元 总复习
课题3 乘法和除法一、复习整理1.口算下面各题。
23×4= 230×4= 18×3= 7×50=
54÷3= 540÷3= 60÷30= 250÷50=2.先想一想笔算乘、除法应注意什么？再分析下面题的
错误原因。应是34×1的
积，而不是
21×4的积。十位和百位
没加进位。前两位不够除，
商应写在个位上。余数等于除数，
商小了，应商6。3.不计算，直接写出下面两题的积或商。
15×39=585 792÷24=33
150×39= 396÷12=
15×390= 1584÷48=4.王阿姨的花店上月卖出几种花的情况如下表，请在空格
中填上适当的数。二、实践应用1.口算，看谁算得都对。
40×8= 120×6= 72-48=
420÷6= 450÷5= 360+90=
5×16= 11×60= 9×50=
810÷90= 630÷3= 560÷40=
23×4= 54÷3= 7×50=
60÷30= 18×3= 250×50=
2.计算下面各题，并且验算。
125×43 665÷25 54×69 168÷32
952÷28 240×36 390÷60 207×403.不计算，直接写出下面两题的积或商。
45÷9=5 28×14=392 840÷24=35
90÷18= 280×14= 840÷12=
180÷36= 28×140= 1680÷24=
4.欣欣家今年前4个月的电话费是300元，平均每个月电话费
是多少元？照这样计算，一年的电话费是多少元？再 见第 9 单元 总复习
课题4 图形与几何一、复习整理 1.直线、射线、线段。直线AB射线AB线段AB2.角。记作∠13.垂直与平行。垂直平行4.平行四边形和梯形。平行四边形梯形等腰梯形直角梯形二、练习指导 1.把下面各角的度数分别填在适当的圈里。
15° 38° 91° 89° 178° 63°
115° 138° 19° 179° 128° 75° 锐角钝角2.已知∠1=75°，求∠ 2、∠3和∠4的度数。
三、实践应用 1.利用下面的平行线画一个长方形和正方形。2.把符合要求的图形序号填在括号里。
A.正方形 B.长方形 C.平行四边形 D.梯形
（1）两组对边分别平行，有四个直角。（ ）
（2）只有一组对边平行。 （ ）
（3）两组对边分别平行。 （ ）再 见第 9 单元 总复习
课题5 条形统计图一、复习回顾 1.我们一般怎样画条形统计图。
（1）根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线。
（2）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直
条的宽度和间隔。
（3）在与水平射线垂直的射线上根据数据大小的具
体情况，确定一个长度单位表示的数量的多少。
（4）根据数据的大小画出长短不同的直条，并标注
数量。2.画条形统计图时，我们要注意什么。
（1）同一条线上所画的间隔必须保持一致，直条的
宽窄必须相同。
（2）一个长度单位表示数量的多少要根据具体情况
而定。二、实践应用 育民小学各年级男、女生戴近视镜的同学人数如下表。根据上表中的数据完成下面的条形图。（1）四年级戴近视镜的有多少人？
（2）哪几个年级戴近视镜的人数比较多？哪几个年级
戴近视镜的男生比女生多？19+22=41（人）
答：四年级戴近视镜的有41人。答：四、五、六年级戴近视镜的人数比较多。一、二、
六年级戴近视镜的男生比女生多。不方便，不如合并在一
起更方便一些。我国2006年自然保护区的数量如下表。请根据以上数据完成下面的条形图。（1）我国哪类自然保护区
最多？
（2）我国自然保护区的总数量是多少？答：我国县级自然保护区最多。265+93+422+915=2395（个）
答：我国自然保护区的总数量是2395个。再 见
课题1 多位数的认识一、回顾整理（1）区别数位与计数单位。
（2）相邻两个计数单位之间的进率是多少？……二、复习应用（1）在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同桌同学读
出来。再任意指出这个数中的数字，说出他们的含义。
（2）写出一个数读出来，让同桌同学写出来，看看与你写
的一样吗？
（3）你是怎样读、写多位数的？
（4）怎样把一个数改写成用“亿”或“万”作单位的数？你
能将写出的数改写成用“亿”或“万”作单位的数吗？三、综合训练1.读出下面各数。
30600 7056200 13820000
504200 12000900 406098000
2.写出下面横线上各数。
（1）截至2006年6月，我国青少年上网人数约为三千万人。
（2）截至2011年底，我国小学专任教师约有五百六十万
四千九百人。
3.将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（1）到2010年10月，世界上大约诞生了4000000个
试管婴儿。
（2）
人造卫星每分钟行 用最大的天文望远镜至少可
490000米。 以看到1000000000颗星。
（3）我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双，
需要砍伐25000000棵树。再 见第 9 单元 总复习
课题2 公顷和平方千米一、回顾整理1.公顷的认识。
边长100米的正方形的土地面积是1公顷。
1公顷=10000平方米 10000平方米=1公顷以前学过的三个面积单位每相邻两个的进率是100。2.平方千米的认识。
边长是1000米的正方形土地面积是1平方千米。
1平方千米=100公顷=1000000平方米
平方千米是一个较大的面积单位，它一般用于计量一个
城市、省、国家等的面积。
3.单位关系表示如图： 再 见第 9 单元 总复习
课题3 乘法和除法一、复习整理1.口算下面各题。
23×4= 230×4= 18×3= 7×50=
54÷3= 540÷3= 60÷30= 250÷50=2.先想一想笔算乘、除法应注意什么？再分析下面题的
错误原因。应是34×1的
积，而不是
21×4的积。十位和百位
没加进位。前两位不够除，
商应写在个位上。余数等于除数，
商小了，应商6。3.不计算，直接写出下面两题的积或商。
15×39=585 792÷24=33
150×39= 396÷12=
15×390= 1584÷48=4.王阿姨的花店上月卖出几种花的情况如下表，请在空格
中填上适当的数。二、实践应用1.口算，看谁算得都对。
40×8= 120×6= 72-48=
420÷6= 450÷5= 360+90=
5×16= 11×60= 9×50=
810÷90= 630÷3= 560÷40=
23×4= 54÷3= 7×50=
60÷30= 18×3= 250×50=
2.计算下面各题，并且验算。
125×43 665÷25 54×69 168÷32
952÷28 240×36 390÷60 207×403.不计算，直接写出下面两题的积或商。
45÷9=5 28×14=392 840÷24=35
90÷18= 280×14= 840÷12=
180÷36= 28×140= 1680÷24=
4.欣欣家今年前4个月的电话费是300元，平均每个月电话费
是多少元？照这样计算，一年的电话费是多少元？再 见第 9 单元 总复习
课题4 图形与几何一、复习整理 1.直线、射线、线段。直线AB射线AB线段AB2.角。记作∠13.垂直与平行。垂直平行4.平行四边形和梯形。平行四边形梯形等腰梯形直角梯形二、练习指导 1.把下面各角的度数分别填在适当的圈里。
15° 38° 91° 89° 178° 63°
115° 138° 19° 179° 128° 75° 锐角钝角2.已知∠1=75°，求∠ 2、∠3和∠4的度数。
三、实践应用 1.利用下面的平行线画一个长方形和正方形。2.把符合要求的图形序号填在括号里。
A.正方形 B.长方形 C.平行四边形 D.梯形
（1）两组对边分别平行，有四个直角。（ ）
（2）只有一组对边平行。 （ ）
（3）两组对边分别平行。 （ ）再 见第 9 单元 总复习
课题5 条形统计图一、复习回顾 1.我们一般怎样画条形统计图。
（1）根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线。
（2）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直
条的宽度和间隔。
（3）在与水平射线垂直的射线上根据数据大小的具
体情况，确定一个长度单位表示的数量的多少。
（4）根据数据的大小画出长短不同的直条，并标注
数量。2.画条形统计图时，我们要注意什么。
（1）同一条线上所画的间隔必须保持一致，直条的
宽窄必须相同。
（2）一个长度单位表示数量的多少要根据具体情况
而定。二、实践应用 育民小学各年级男、女生戴近视镜的同学人数如下表。根据上表中的数据完成下面的条形图。（1）四年级戴近视镜的有多少人？
（2）哪几个年级戴近视镜的人数比较多？哪几个年级
戴近视镜的男生比女生多？19+22=41（人）
答：四年级戴近视镜的有41人。答：四、五、六年级戴近视镜的人数比较多。一、二、
六年级戴近视镜的男生比女生多。不方便，不如合并在一
起更方便一些。我国2006年自然保护区的数量如下表。请根据以上数据完成下面的条形图。（1）我国哪类自然保护区
最多？
（2）我国自然保护区的总数量是多少？答：我国县级自然保护区最多。265+93+422+915=2395（个）
答：我国自然保护区的总数量是2395个。再 见