第15课 八年抗战
1.建筑是浓缩的历史，下列建筑中见证了中国全面抗战开始的是（ ）
A、中国共产党第一次 B、南昌起义 C、遵义会议会址 D、卢沟桥
2．早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。意大利人马可·波罗在他的游记里称赞“它是世界上最好的、独一无二的桥”。1937年在这里发生的重大历史事件表明（ ）
A．中国新民主主义革命的开始 B．中华民族的全国性抗战从此开始
C．加速了中国共产党的诞生 D．中国实现了民族解放和国家独立
3．右图是八路军使用过的臂章，“中华民国二十七年佩用”。该年是（ ）
A．1937年 B．1938年
C．1939年 D．1940年
4．下列选项描述全国性抗日战争开始事件的是（ ）
A．歌曲《我的家在东北松花江上》 B．诗句“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声急”
C．诗句“鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣……三十万冤魂在地狱中哭泣”
D．电影《甲午风云》
5．抗日战争中中国人民取得的第一次大捷是（ ）
A．秋收起义 B．血战卢沟桥 C．台儿庄战役 D．平型关大捷
6．著名戏剧家田汉在1938年中国军队取得某战役重大胜利后，写下了这样的祝捷歌词：“将士的喊声，震动了南部山东，榴弹掷处血光红，敌人如鼠我如龙。”这一战役是（ ）21世纪教育网
A．贺胜桥战役 B．平型关大捷 C．台儿庄战役 D．百团大战
7．李宗仁将军曾说:”我们在内战中搅了二十多年，……黑白不明，是非不分，败虽不足耻胜亦不足武。现在真是天如人愿，让我们这些人这辈子有个抗日救国的机会。”李宗仁将军践行“救国机会”的最突出表现是（ ）
A．卢沟桥事变 B．九一八事变 C．百团大战 D．台儿庄战役
8.在电视剧《亮剑》中，八路军独立团团长李云龙说：“我们要主动‘关照’日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”抗日战争中，八路军在华北地区大规模主动出击日军，以破坏敌人交通线为主要目标的战役是（ ）
A.淞沪会战 B.台儿庄战役 C.百团大战 D.忻口会战
9．抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利，下列属于八年抗战期间发生的重大事件是（ ）
A．九一八事变、七七事变 B．台儿庄战役、百团大战
C．西安事变、中共七大 D．挺进大别山、淮海战役
10.大使馆是一国派驻建交国首都的外交机构。在历史上，美、苏、英、法、澳等30多个国家先后在重庆开设大使馆，与之相关的历史事件是（ ）
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.抗日战争
11．（2015·河北省) 1940年日本天皇曾忧心忡忡地说：“侵入莫斯科的拿破仑军队就是败在消耗战与游击战中，日本军在中国是否感觉到无法对付了？”这说明（ ）
A．中华民族最早举起反法西斯旗帜
B．中华民族的抗战使日军深陷中国战场而无法自拔
C．太平洋战争爆发后，中国战场消耗和牵制了日军
D．中国战场始终抗击和牵制着日本法西斯全部力量
12．今年86岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭炮”写道：新年到，放鞭炮，蹦硼蹦硼虽热闹，金钱耗去太无聊！如今年国仇还未报，不如省钱买枪炮……。这篇习作写于（ ）
A．北伐战争时期 B．甲午中日战争时期 C．抗日战争时期 D．人民解放战争时期
13．抗日战争是鸦片战争以来中国人民在反抗侵略斗争中第一次取得完全胜利的民族解放战争。为了取得抗战的胜利，国共两党实现合作。其合作的形式是（ ）
A．成立中国同盟会 B．组成世界反法西斯联盟
C．组成民主联合战线 D．建立抗日民族统一战线
14．某回忆录记载：“西南大城市聚集着中国那个年代大多数的学者和文化人。重庆，成都、昆明、桂林，及至一些县城和乡村，集中各种科学家和各类学者密度之高，是前所未有，今日也难再现。”上述现象发生于（ ）
A．国共第一次合作时期 B．国共第二次合作时期C．国共十年对峙时期 D．改革开放时期
15．春联作为独特的文学艺术形式，反映了时代特征。下列反映我国抗日战争时期的春联是（ ）
A．早盼晚盼合作化，大干快干大跃进 B．东风吹起冲锋号，刺刀挑破太阳旗
C．改革开放添异彩，经济建设展宏图 D．一心一意谋发展，千家万户奔小康
课件19张PPT。15、八年抗战八年级历史上册（中华书局版）国殇——长城遭践踏1931.9.18 九一八事变 ，侵占中国东北，民族矛盾上升 19351932.3 在中国东北扶植伪满洲国 华北事变，日本侵略进一步扩大。1937.7.7 卢沟桥事变 全面侵华开始 日本侵华进程加剧，民族矛盾激化 。中华民族到了最危险的时候！国共关系的变化 西安事变后抗日民族统一战线初步形成 七七事变后抗日民族统一战线正式形成蒋介石庐山谈话 左：八路军军服
右：新四军军服镜头二：屠城 侵华战争期间，日本军国主义者完全突破了人类道德良知的底线，泯灭了人性, 进行了最野蛮、最残暴南京大屠杀。 滥杀无辜、灭绝人性南京大屠杀南京大屠杀中被杀害的儿童刀劈 —— 砍杀训练1937年12月13日，日军进占南京城，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。中国军民被枪杀和活埋者共达30多万人。
南京大屠杀惨绝人寰！
看了这些材料你可以用哪些词语来表达此时此刻你的心情？你怎样看待日本侵略者的行为？
镜头三：扫荡在根据地日本侵略者进行了怎样的扫荡？国魂——血肉筑长城李宗仁筑长城之台儿庄战役 材料一：1938年春，台儿庄大战最激烈时，日军已占据台儿庄之大部，孙连仲的第二集团军3个师基本打光。
孙来电哽咽着请求“撤到运河南岸去吧，给我们留点种子吧！感谢长官大恩大德”，李宗仁答复曰“你们不能后退半步，组织敢死队，发动反攻！士兵打完了，你就自己填进去，你填过了，我就来填进去” 。
材料二：“……城中残留官兵，均战至最后，以手榴弹自戕(qiāng)，无一被俘投降。奉命之忠，死事之烈，克以保障徐淮，奠定抗战之基，……”
——李宗仁回忆录
结合材料一和材料二体会台儿庄战役体现了中国军民的哪些精神？材料三：“台儿庄捷报传出后，举国若狂。京沪沦陷后，笼罩全国的悲观空气至此一扫而空，抗战前途露出一线曙光。……区区台儿庄地区经此一战，几成民族复兴的象征。我军得此鼓励，无不精神百倍，都出现一片欢乐之情，为抗战发动以来的第一快事。”
结合战果及材料回答:台儿庄大捷对中国抗战有何积极意义？参考：不怕牺牲、宁死不屈、不畏强暴、血战到底的民族英雄气概。中国军队歼敌1万多人，抗战以来正面战场取得的重大胜利；打击了日寇的嚣张气焰；鼓舞了中国人民抗战的信心和决心。筑长城之百团大战1940年八路军总部的战役预备命令中指出:“由于,国内困难增加,……投降危险亦随之严重,我军应以积极的军事行动在华北战场上开展较大胜利的战斗,创立显著的战绩,影响全国的抗战局势,兴奋抗战的军民,争取时局好转,这是目前严重的政治任务。”阅读材料3、这一军事行动产生哪些积极影响？日本侵略者对根据地实行囚笼政策和大扫荡。增强抗战军民的信心，争取形势的好转。积极影响：是中国军队主动出击日军的最大规模的战役，坚定了全国人民抗战胜利的信心，提高了共产党和八路军的威望。1、材料中“国内困难增加、投降危险严重”是什么原因造成的？2、结合材料分析八路军开展积极的军事行动的目的是什么？八年抗战 国民党
正面战场
共产党
敌后战场
典型战役：台儿庄战役典型战役：百团大战中华民族空前团结 抚今追昔，我们从抗战中获得了哪些启示？参考：
1、落后就要挨打。
２、民族团结才能维护国家利益。
３、中国人民拥有不屈不挠的斗争精神。
４、牢记历史，不忘国耻，珍爱和平，报效祖国。
… … 长城是被列入世界文化遗产名录的中国古代伟大工程。1931年九一八事变后，中华民族面临着严重的民族危机，“把我们的血肉筑成我们新的长城”成为中华民族的心声。今天，长城已经成为了中华民族精神的一种象征。结合本课所学知识思考，你认为抗日的精神有哪些？ 抗日精神
（1）民族利益至上、宁死不屈的民族自尊品格；
（2）万众一心、共赴国难的民族团结意识；
（3）不畏强暴、血战到底的民族英雄气概；
（4）百折不挠、自强自立的民族自强信念；
（5）开拓创新、发展新路的民族创造精神；
（6）坚持正义、维护和平的民族奉献精神。历史无言，精神不朽。
许多年后，当我们再度回望这段历史，是为了记住曾经的屈辱，缅怀先烈的精神，更是为了珍惜今天的和平 。昨天：中国不能亡
今天：中国不能忘那一段悲情历史…… 那一代可敬元勋 ……那一幕浴火中重生……万里长城不倒，
民族精神永存。
第15课 八年抗战
1教学目标
教学目标
知识目标:知道七七事变的主要史实,并以南京大屠杀为例,认识日本军国主义凶残的侵略本质和对中国人民犯下的滔天罪行;讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
能力目标:了解血战台儿庄和百团大战的背景,讲述台儿庄和百团大战的经过,提高语言表达能力,体会中国军民——包括国民党军队和中国共产党军队领导的抗日武装力量——在抗日战争中的英勇顽强、不怕牺牲的精神。
过程与方法:布置学生收集有关日本侵华的资料,提高学生动手收集资料的能力。请学生讲述在这一过程中的感受,提高学生的语言表达能力,培养学生正确的情感价值观。讲述有关台儿庄大战和百团大战的史实及其感受,增强学生对爱国将士不畏强敌、勇于战斗精神的了解。
情感态度与价值观:激起学生对日本法西斯侵略的痛恨,对今天日本右翼势力的活动提高警惕。认识到国难面前,只有团结一致、共同御敌才是全民族的惟一出路;深刻理解抗日战争是中华民族为反抗侵略奴役而进行的一场伟大的民族解放战争。引导学生形成爱憎分明的价值观;并通过学习认识到今天的和平生活来之不易,培养学生反对侵略战争、热爱和平的情感。
2学情分析
初二学生对本课学习内容有点了解但还不是太全面,因此在梳理基础知识点时应强化各个历史事件之间的内在联系,使学生对抗日战争有一个系统全面的认识。另一方面他们好奇心较强,可抓住这一特点利用多媒体播放图片、影音资料创设情境,制造浓厚的历史氛围,使学生产生亲临其境之感,激发学生的学习兴趣,使学生印象更加深刻。
3重点难点
教学重点和难点:重点:七七事变、台儿庄大捷和百团大战;难点:使学生认识在抗日民族统一战线的旗帜下全国人民“血肉筑长城”的史实。
4教学过程
图片导入:一组美丽的图片描绘的是我国的哪一古迹?今天长城不仅是我国著名的名胜古迹,更成为我们中华民族不屈精神的象征。
就在1937年卢沟桥事变爆发,日本全面侵华之时,中华儿女万众一心,用血肉筑起了一道新的长城。今天就让我们一起来学习第15课八年抗战(板书课题)
1、大家还记得长城是哪个朝代开始修筑的吗?
2、后来很很朝代也在修筑长城,你知道历代重视修筑的目的是什么吗?
3、结合近代史思考用长城来抵御外族入侵的目的达到了吗?
教师小结:同学说的很对,长城作为一个出防御性工程并未能阻止敌人对我们的一次次侵略,他也一次次因外族及外敌的入侵而遭到践踏(多媒体)特别是日本的全面侵华战争,多次把长城践踏。
下面请大家结合上节课所学的内容一起回顾日本是怎样一步步扩大对中国的侵略的?(镜头一、掠地)
学生讲述七七事变的内容并分析其影响。
图示的过程说明了什么?
学生答:说明日本侵华进程加剧,民族矛盾激化。中华民族到了最危险的时候。
面对空前严重的民族矛盾,国共关系发生了怎样的变化?(请同学们回顾)
同学们能用史实说明你的结论吗?(提示:军队的改编、和平型关大捷。)
老师小结:国共走向合作,抗日力量空前壮大;特别是平型关大捷打破了日军不可战胜的神话,也打破了日本速战速决的计划,日本侵略进程受阻。为了震慑中国人民,使中国人民畏惧屈服日本侵略者又采取了什么暴行?
学生答:南京大屠杀。
教师过渡:整个侵华战争期间,日本军国主义者完全突破了人类任何道德良知的底线,彻底践踏了国际公理与正义,泯灭人性地对中国人民犯下了令人发指的罪恶暴行,在中国广大的土地上进行了最野蛮、最残暴、最惨绝人寰的大破坏、大屠杀。下面通过图片来了解这一暴行。(多媒体播放)
提问:一寸山河一寸血,百千骸骨以茔封。同学们看了这些材料你的心情是怎样的?你怎样看待日本侵略者的行为?
学生回答:悲痛,伤心、气愤等。日本侵略者是残暴的,没有人性的、野蛮的等。
老师强调:大家说的非常好,都是有尊严的中国人。日军在南京的大屠杀时间之长,人数之多,手段之残忍,另人发指。他们的罪行还远不止这些,在敌后根据地也进行了血腥扫荡。日军在根据地采取了什么政策?
答:囚笼政策和三光政策。
教师过渡:掠地、屠城、扫荡,日本侵略者的罪行及其野蛮。血腥杀戮,震慑中国人民,使中国人民畏惧屈服,不敢反抗是日本侵略者的梦想。他们的目的达到了吗?
答:没有达到。
侵略者的暴行不但没有吓到中国人民,反而激起了中国人民更为顽强的抵抗。英勇的中国人民用血肉筑起了抗击法西斯的新的长城,形成了不朽的民族之魂。(血肉筑长城多媒体)
首先让我们跟随李宗仁将军来到台儿庄战役的战场。
先请同学们看书114—115页,了解台儿庄战役的战况。在台儿庄战场上我们捕捉到这样几个镜头。
镜头一:1938年春,台儿庄大战最激烈时,日军已占据台儿庄之大部,孙连仲的第二集团军3个师基本打光。
孙来电哽咽着请求“撤到运河南岸去吧,给我们留点种子吧!感谢长官大恩大德”,李宗仁答复曰“你们不能后退半步,组织敢死队,发动反攻!士兵打完了,你就自己填进去,你填过了,我就来填进去” 。
镜头二:“……城中残留官兵,均战至最后,以手榴弹自戕(qiāng),无一被俘投降。奉命之忠,死事之烈,克以保障徐淮,奠定抗战之基,……”
——李宗仁回忆录
结合材料一和材料二体会台儿庄战役体现了中国军民的哪些精神?
参考:不怕牺牲、宁死不屈、不畏强暴、血战到底的民族英雄气概
镜头三:“台儿庄捷报传出后,举国若狂。京沪沦陷后,笼罩全国的悲观空气至此一扫而空,抗战前途露出一线曙光。……区区台儿庄地区经此一战,几成民族复兴的象征。我军得此鼓励,无不精神百倍,都出现一片欢乐之情,为抗战发动以来的第一快事。”
结合战果及材料回答:台儿庄大捷对中国抗战有何积极意义?
答:中国军队歼敌1万多人,抗战以来正面战场取得的重大胜利;打击了日寇的嚣张气焰;鼓舞了中国人民抗战的信心和决心。
过渡:1938年正面战场的台儿庄战役沉重打击日本侵略者,1940年敌后战场的一场大规模战役也在彭德怀的的领导下拉开了帷幕。(视频)
通过刚才的视频大家了解了百团大战,下面我们通过一个材料来进一步认识百团大战。
(试题略)
小结:国难面前,中华民族空前团结。国共两常携手抗战,国民党正面战场和共产党的敌后战场相互配合,用血肉筑起了抵抗法西斯的坚固长城。
战争是残酷的,给我们的启示也是深刻的。抚今追昔,我们从抗战中获得了哪些启示?
答案见课件。
长城是被列入世界文化遗产名录的中国古代伟大工程。1931年九一八事变后,中华民族面临着严重的民族危机,“把我们的血肉筑成我们新的长城”成为中华民族的心声。今天,长城已经成为了中华民族精神的一种象征。
结合本课所学知识思考,你认为抗日的精神有哪些?
【课堂小结 点拨升华】
今天,我们重温了那段悲情历史,我们经历了侵略与反侵略,杀戮与反杀戮的起伏的心路历程。深深的记下了当年侵华日军在南京对中国人民所犯下的滔天罪行,更深刻的认识了日本法西斯的凶残本质;此同时,我们更真切的感受到了国难面前,中国军民的不畏强敌,不怕牺牲,英勇顽强的斗争精神;这种伟大的革命精神将光照千古,成为中华民族不可战胜的力量之源。万里长城不倒,民族精神永存。
历史无言,精神不朽。
许多年后,当我们再度回望这段历史,是为了记住曾经的屈辱,缅怀先烈的精神,更是为了珍惜今天的和平 。
同学们,昨天中国不能亡,今天中国不能忘,让我们记住这段历史,弘扬民族精神,精忠报国!(播放)谢谢大家。
板书小结:第15课 八年抗战
