第11课 制作电子相册 教学设计
1教学目标
知识与技能:
1 .学会将图片、音频等素材通过“数码大师”软件组合起来,表达一个完整的主题内容。
2 .指导学生学会看书、利用多种途径解决问题,掌握新知识的能力,为终身学习奠定基础。
过程与方法:
以制作《校园风光》为主线,通过自主探究性学习,学会利用《数码大师》制作电子相册,最后掌握制作电子相册的各种方法与技巧,锻炼学生的探究性学习、自主性学习和协作性学习等能力。
2学情分析
它是在学生已经掌握了初识计算机、画图、写字板,word等基础上开展的,所用到的制作软件界面友好,对于五年级学生完全有能力独立完成电子相册制作。
3重点难点
重点 :会将图片、音频等素材通过“数码大师”组合起来,表达一个完整的主题内容。
难点：指导学生学会看书、学会寻求帮助解决难题,开展自主探究性学习和协作性学习.
4教学过程
活动1【导入】情景导入
一、情境导入
我拍摄了一些我们校园的照片,现在请同学们和我一起走进我们的校园。播放电子相册,我们的校园很漂亮,可以把这些照片做成电子相册,什么是电子相册?电子相册是指可以在电脑上观赏的,区别于静止图片的特殊文档,它可以包含文字、图片、声音等多媒体素材。
这节课我们就来学习怎么《制作电子相册》。
活动2【讲授】电子相册制作前提
二、新课
准备素材
学生思考:电子相册制作前提
师:1、制作电子相册前需要准备什么?
生:围绕一个主题,收集图片和相关音乐。
设计意图:通过让学生看书思考,找到问题答案的方法,让学生初步体会到看书学习解决问题的重要性。
2、选择相册制作软件
师:素材已经准备好了,我们要选择用什么软件来制作,让学生了解可以用什么软件制作电子相册。
设计意图:让学生通过视频获取信息找到问题答案的方法,培养学生掌握新知识的能力。
过渡句:现在我们可以开始制作电子相册了。
活动3【导入】任务挑战
三、制作电子相册
挑战一:添加图片
学生上台演示“挑战一”
没完成的同学继续完成,做好的同学试着调整电子相册中图片出现的先后顺序。
设计意图:针对教材中添加图片的方法图文说明详实,采用读书引导和任务驱动的教学法让学生尝试动手制作,遇到问题通过教师提供的加油包(微视频)和小组合作探讨等方法将课堂交还学生。
2挑 战 二:选择背景音乐和相框
电子相册和普通相册的最大区别在于,电子相册能加入好听的背景音乐 ,我已经准备好了歌曲,可是怎么插入背景音乐呢?
我们还能给电子相册添加一个漂亮的相框。我们可以选择一个或者多个相框(相框的切换方式),是不是很简单,加上相框变得越来越漂亮。
设计意图:让学生参考添加图片的方法,再探索尝试给电子相册选择合适的背景音乐和相框。这既是对知识技能的复习,也是对这堂课的看书自学效果的再次检测。
三、播放电子相册,作品展示
1. 下面请同学展示自己的作品(每组推选做得最好的.)
2. 互评,教师适当点评。
四、课堂小结?
通过这节课,你们有什么收获?(制作电子相册的步骤。)
活动4【作业】作业
作业:利用收集的绘画和书法作品,制作一个以“书画作品欣赏”为主题的电子相册。
课件7张PPT。制作电子相册主题图片音乐歌词旁白……相册制作的前提挑 战 一：添加图片 时间：5分钟
看加油包里电子教材，小组合作探索。1、添加图片后可以调整顺序吗？2、如果插入不喜欢的图片，怎么删除？挑 战 二：选择喜欢的背景音乐和相框 时间：5分钟先单击
礼品包相册再单击
开始导出导出礼包 校园，是我们的天堂。 它让我们感受到了朋友的温暖。 校园，是我们的天地， 让我们体验到童年的快乐。 校园的生活是快乐、幸福的。 我爱校园，美丽的校园！ 作业：利用收集的绘画和书法作品，制作一个以“书画作品欣赏”为主题的电子相册。
