第4课 初识PowerPoint 教学设计
1教学目标
1.知识目标:初步认识多媒体演示文稿,以及最常用的制作工具——PowerPoint2010。
2.技能目标:了解制作多媒体演示文稿的一般流程;学会规划多媒体演示文稿作品。学会PowerPoint2010的启动、素材添加和保存。
3.情感、态度和价值观目标:学会一份演示文稿的规划与设计;养成做事有计划的行为习惯;能制作出具有个性的标题幻灯片并能保存到相应的文件夹中。
2学情分析
本课的教学对象原本应该是五年级学生,但这次为小学四年级学生,他们已初步形成了一定的学习态度,但自我意识、自我主张、自我控制能力还有待进一步加强,在课堂教学中需要加强引导。学生已经学过Word2010的操作,对Powerpoint的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识之感,这些都有助于学生轻松进入Powerpoint的多媒体世界。
3重点难点
重点:标题幻灯片的制作、放映与保存
难点:一份演示文稿的规划与设计
4教学过程
一、情境导入
课前谈话:这里有很多熟悉的面孔;老师依稀记得你们一年级时一张张认真学习的脸膀,回答问题时高高举起的小手和响亮的声音。虽然我们三年没有一起上课了,但老师相信你和我的默契依旧。
播放演示文稿《美丽埭小》;
师:这一节课先请同学来欣赏一下老师做的介绍我们学校的演示文稿《美丽埭小》,看过以后你要说一说:演示文稿中包含哪些素材?你看到了什么?听到了什么?
二、新授知识
1.认识演示文稿
指名说一说:演示文稿中包含哪些东西?
师:引导出演示文稿的概念
演示文稿是利用相应的软件把文字、图片、声音、视频等各种素材合理地整合起来,可以在投影仪或计算机上进行演示、也可以打印出来的文件。借助演示文稿可以在演讲、展示等活动中更好地传递信息、表达思想。
你知道,老师是如何制作这份演示文稿的吗?
教师介绍制作一份演示文稿的思路:
师:制作一份演示文稿要做很多的准备工作。比如:
确定主题——收集材料(文字、图片、视频、声音……)——整合材料——美化页面
师:有哪些软件可以用来制作演示文稿?
最常见的有:“Microsoft Office”系列的组件之一:PowerPoint
WPS Office金山公司旗下的办公软件的PowerPoint组件
苹果公司推出的:Keynote ……
2. 启动PowerPoint2010
师: “微软Office”系列的PowerPoint组件有一个小名叫PPT。请同学们来跟它打个招呼,叫一叫它的名字。
学生读一读PowerPoint
师:它的简称叫:PPT
学生读一读:PPT
师:今天,我们一起来学习《初识PowerPoint》这一课。
现在请同学们找到PowerPoint的图标,并且打开软件。
学生尝试
指名说一说
老师小结启动PowerPoint的方法:
一是双击桌面上的PowerPoint图标;
二是开始-所有程序- Microsoft Office- Microsoft Office PowerPoint 2010。
3.认识PowerPoint2010的界面
师:启动了PowerPoint,我们来认识一下它的界面。看一看,想一想,它和谁看起来很像?
指名说(预设:WORD)
师:真是火眼金睛,
师:我们一起来看一看,PowerPoint与Word的界面。(学生看电脑屏幕)
相同:标题栏、菜单栏、工具栏、任务栏
不同:PowerPoint有缩略图空格、幻灯片窗格、备注窗格,这些不同的地方正是体现了PowerPoint独特的功能。
师:请同学们花20秒钟时间,记一记界面上的这些区域和名称。
师:既然它们有很多相似的地方,那它们的很多操作也是相似的。同学们在学习PowerPoint的时候可以参照Word的一些操作。
4.制作标题幻灯片
打开PowerPint软件后它默认新建好了一张幻灯片。什么叫幻灯片?一份演示文稿一般都包含很多张幻灯片。演示文稿就像一本书,而一张幻灯片则是书中的一页纸。
请同学观察:新建一份演示文稿以后第一张幻灯片包含哪些东西?
生:标题(师:演示文稿的主题名字)
副标题(作者名字、单位、时间等信息)
师:虚线框叫“占位符”,单击中间以后变成一个文本框,我们就可以直接在这里输入文字了。
一般,我们会把一份演示文稿的第一张幻灯片制作成一张封面,就像一本书的封面一样。有主题名称、作者信息、合适的图片或者剪贴画。
接下来请同学制作一份演示文稿的“第一张幻灯片”,老师给大家规定一个大方向的主题。具体内容和名字由我们同学自己决定。主题可以围绕“精彩的校园生活”展开,关于精彩的校园生活,老师收集了同学在每周一参加的香樟树下课程的照片,同学们边欣赏,边想一想你想要做一个什么主题的演示文稿,取一个什么名字?
学生看图片说一说,教师板书。(少年足球、绿茵场上的身影、女子足球队、我与足球的故事、田径场上的飞豹、百灵鸟之声、魅力口琴、诗意毛笔、棋艺大比拼、科技创新生活、开心农场、做一个快乐的读书人、水韵纸版、水乡情,纸版行……)
任务一:输入文字
制作“第一张幻灯片”,要求:主题可以围绕校园生活展开,具体自己定;副标题统一为:班级、姓名)(投影出示)
学生制作
教师巡视
修饰文字
师:有的同学不仅输好了主标题和副标题,还把文字修饰的非常漂亮。其他同学也根据Word里学过的修饰文字的方法把文字修饰的漂亮一点。
学生操作
老师提示:操作要点首先“选中文字”。
指名操作
任务二.插入剪贴画
师:文字这一块大家已经没有问题了。请同学们欣赏一张另一个班级同学做好的幻灯片。他的文字搭配了一张图片,使得幻灯片更有表现力。接下来请同学们根据投影上的提示自己尝试给你的幻灯片插入一张合适的剪贴画。
学生操作
老师巡视指导
指名演示
作品欣赏、点评(主题鲜明、内容生动、色彩协调、操作正确、叙述有条理等方面指导学生评价)
任务三:保存幻灯片
师:作品完成了,如何保存?请同学们联系Word的操作方法想一想。请一名同学来演示一下。
指名操作
全班保存作品(要求:文件名统一为“班级+学号”)
总结思考
1.小结:制作一张幻灯片的过程
新建演示文稿———编辑演示幻灯片——保存文件。
(输入文字——修饰文字——插入剪贴画)
2.思考:根据你今天确定的主题,在平时的学习生活中收集好有关的资料。
如何收集资料(同学们刚才插入剪贴画的时候,很难找到合适的,或者自己喜欢的)
师:清楚了制作一份演示文稿的思路,请同学们思考这个问题,为下一节课制作演示文稿做好充分的准备。
课件13张PPT。认识演示文稿声音演示文稿制作一份演示文稿的思路确定主题收集材料材料整合页面美化美丽埭小制作演示文稿的软件PPTKeynoteWPSPowerPoint初识PowerPointPowerPoint启动PowerPoint与Word界面比较异同标题栏标题栏菜单栏菜单栏工具栏工具栏状态栏幻灯片窗格缩略图窗格状态栏编辑区域备注窗格 确定主题名字？ 任务一：输入文字要求：
1.标题 自定
2.副标题 班级 姓名字体、字号、颜色……134 任务二：插入剪贴画 任务三：保存文件要求：
1.保存到桌面
2.文件名：班级+学号（40501）
3.提交到学习平台制作一张幻灯片的过程思 考?
