Unit 1 How many books do you have? Lesson 1 教案

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Unit
1
How
many
books
do
you
have？
Lesson
1教案
1教学目标
能运用how
many
new
books
do
you
have 及其回答i/we
have…new
books.【来源：21·世纪·教育·网】
能听懂:come
and
get
your
new
books.和may
I
have
a
look
能听懂并熟练朗读Chinese
book,
music
book,
English
book等书籍名称和数字eleven
至fifteen.2·1·c·n·j·y
了解有关学校的更多知识,并学会本单元的童谣.
2学情分析
学生通过一个学年的英语学习,有了一定的英语基础,比如book这些单词、do
you
have...句式已经接触过,所以本课时的重点为在学科内的单词,尤其是Chinese、science的发音和IT、Chinese、English的书写。
3重点难点
教学重点:
能运用how
many
new
books
do
you
have 及其回答i/we
have…new
books.21cnjy.com
教学难点:
能听懂:come
and
get
your
new
books.和may
Ihave
a
look
4教学过程
活动1【讲授】How　many　new　books　do　you　have
教学过程:
Step1Warming-up
1.做“选词贴板”的游戏,回顾上学期学过的单词和句子。
2.教师用good
morning,
class!
Nice
to
see
you
again!
问候全体学生。Welcome
back
to
school.21·cn·jy·com
Step
2
Presentation
1.每一个学生数邻近组的同学在“选词贴板”游戏中的成果,看他们贴了多少单词和句子。
每组学生轮流问“how
many ”数游戏成果的学生作出相应的回答。(写出并正确读出得一颗星,一颗星算小组得一分。)21世纪教育网版权所有
2.教师在黑板上写一个新单词,问学生们会不会,学生们说不会,由此引出new这个单词,然后教师教授new.www.21-cn-jy.com
教师拿出自己的新书,说,I
have
a
new
book.然后在黑板上板书a
new
book,
a
new
student,并示意学生列举a
new...21教育网
Step
3
Practice
1.小组活动:六人一组,在黑板上列举a
new
+
名词。看哪一小组在两分钟内列举的词组多,写对一个得一颗星。21·世纪
教育网
数每组列举的词组数量,同时练习how
many
的句型。
2.教师问how
many
new
books
do
you
have
学生作答we
have
new
books.www-2-1-cnjy-com
小组交叉问how
many
new
books
do
you
have
Step
4
Consolidation
1.调查:how
many
new
books
do
you
have 完成表格,每写一个得一分,每个人的分加到小组得分上。2-1-c-n-j-y
2.六人一组,第一个学生说a
new
+
名词,第二个接着说a
new
+
名词,第三个同学接着说…以此类推,说错的同学出局,看哪个组在三分钟内说对的多。【来源：21cnj
y.co
m】
Step
5
assessment
1.全体学生为每组打分。
2.教师根据学生在课堂上的表现,分小组进行总结性评价,并给每小组打分。教师将流动红旗交给得分最高的组。　　21
cnjy
com
Step
6
Expansion
1.看看身边其他同学有多少新书,给自己的新书写上英文名称。
2.让词组变长:a
new
book,在book前加上你学过的形容词,让你的书变得丰富多彩。
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