Unit 1 How many new books do you have? Lesson 1 教案

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Unit
1
How
many
new
books
do
you
have？
Lesson
1
教案
1教学目标
知识目标:
1.理解并运用数词:one/two/three/four至nineteen,扩展至one
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2.理解并运用单词:Chinese
book/music
book/English
book/art
bookwww.21-cn-jy.com
maths
book/science
book/IT
book/story
book
3.理解并运用句型:How
many
new
books
do
you
have？—We
have…2·1·c·n·j·y
4.冠词a/an的运用:A
Chinese
book/an
English
book
能力目标:
1.
提高听、读、说的能力,合作、互动学习的能力
情感目标:
1.激发学习兴趣,塑造合作精神,热爱生活
2学情分析
1.四年级学生英语基础水平还较低,听说读写的能力较差,特别是书写,四年级开始慢慢书写单词、句子。
2.在农村村小的教学条件里,学生英语学习氛围较差。
3.但这个阶段的孩子属于英语初级阶段,不存在较大的应该掌握和没有掌握的知识落差。
4.学生们学习英语的兴趣较强,热爱互动式英语课堂。
3重点难点
教学重点
1.句型:How
many
new
books
do
you
have？—We
have…
2.词汇:Chinese
book/music
book/English
book/art
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maths
book/science
book/IT
book/story
book/
数词:one/two/three/four至nineteen
教学难点
1.名词单复数:one
apple—two
apples
2.冠词a/an:a
Chinese
book/an
English
book
3.在情境中运营运用新词汇和新句型
4教学过程
活动1【导入】1.warm－up：
A.大家一起做26个字母操:ABCD…
B.老师问学生How
many
letters
in
English？英语中有多少个英语字母？
C.引出复习数词1-19
D.扩展学习数词20-100
E.熟认常用数词
活动2【讲授】2.Presentation：
A.PPT呈现苹果,引出问句How
many…？学生回答:ten或者ten
apple
B.one
apple/two
apples名词复数的动作练习
C.看PPT练习回答其他How
many…？
D.再问到How
many
new
books
do
you
have？让同桌一起协作数一数有多少新书
We
have____
books.的练习
E.老师问:What
are
they？引出新单词:Chinese
book/music
book/English
book/art
book
maths
book/science
book/IT
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活动3【练习】3.Practice：
A.新单词的教读练习,“我说中文,你说英语,我说英文,你说中文”的练习
B.新单词的书写,字母占格,个别单词大写首字母
活动4【活动】4.Production：
A.呈现各本书,学生闭上眼睛,老师拿走一本,学生睁开眼睛,一起认读剩下的书,问拿走的是什么书？
Now,every
body
close
your
eyes...everybody
open
your
eyes21·cn·jy·com
A
Chinese
book？/An
English
book？—Yes,
it
is./No,
it
isn’t.的简单呈现。
B.冠词A/An的区别
活动5【作业】5.homework
布置homework+清点小组得分+结束
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