任务单：
要求：
1.参照“文字动画制作步骤”，完成文字动画的制作；
2.参数设置：①文字内容改为:自己设计的校园环境标语、或者某一物品的广告词；②其他设置参数可以参照“文字动画制作步骤”中，第一部分图片上的参数值，也可以自己自行设置。
3.文字动画效果参照ppt上的效果展示；
4.完成后的作业另存为以自己的“班级姓名日期”命名的gif文件；
5.附加题：
在完成1—4步的基础上，思考三个问题：
如何修改文字动画中文字的格式（包括字体、字号、颜色等）？
如何修改文字动画的播放速度？
如何进行霓虹设置让文字动画更精彩？（参考资料：“文字动画制作步骤.doc”中的第二、三、四部分）
再根据以上三个思考，修改完善自己的文字动画，让你设置的文字动画更有个性。
7.在下课之前，将完成的文字动画(gif文件)上传到教师机上。
第一部分：文字动画制作步骤
第一步：双击，打开gif动画制作软件；
第二步：关闭启动向导
第三步：熟悉Ulead Gif Animator界面
第四步：新建画布，及画布相关设置（设置参数可参考图片中参数）
第五步：使用“文本工具”在新建的画布中输入文字
③在跳出的“文本条目框”中进行文字编辑
完成文字编辑后示例：
第六步：制作文字动画
注：只有当鼠标指针放在文字上（或成状）时，按住鼠标左键才可以拖拉文字，进行文字位置的调整。
⑨在跳出的“Tween”窗口中进行“帧”的相关属性设置（可参考下列图片中的设置参数）
⑩完成设置后进行预览，有以下两种预览方法：
方法一：
方法二：
第七步：保存文字动画
第二部分：文本修改步骤
④在跳出的“文本条目框”中对文本进行编辑
第三部分：Gif动画播放速度的修改方法
Gif动画的播放速度，是由每一帧的延迟时间决定的，所以我们可以通过修改帧的延迟时间来修改播放速度。
③在跳出的“画面帧属性”窗口中进行设置
思考：如果所有帧都要设置下延迟时间该怎么办？
第四部分：文字霓虹设置步骤
④在跳出的“霓虹设置”窗口中进行设置
第9课 文字动画 教学设计
1教学目标
知识与技能:
1.能设置和修改画布尺寸;
1.能熟练使用文本工具插入文字,并能修改文字格式,移动文字位置;
2.能插入相同帧;能在两帧间插入过渡帧;
3.能修改延迟时间等帧属性;
过程与方法:
1.通过自主学习,根据“操作步骤”进行文字动画的创作;
2.通过观看操作演示,解答疑问,促进能力提升;
3.通过完成任务,夯实操作技能。
情感态度与价值观:
1.通过完成任务,获得成就感,激发学习兴趣;
2.在自主学习过程中遇到问题并解决问题,提升学生的自主学习能力。
2学情分析
通过前面两节课的学习,学生知道什么是GIF动画;能熟练打开Ulead GIF Animator这款软件;知道帧、对象等基本概念;会修改单帧属性;能使用文本工具,输入文字。
3重点难点
教学重点:能按要求设置画布尺寸;能输入文字,并根据要求对文字格式进行修改;能移动文字位置;能插入相同帧;能在两帧之间插入过渡帧;
教学难点:能批量修改帧属性;能按照要求自主设计文字动画。
4教学过程
活动1【导入】一、情景导入，激发兴趣
(1)师展示插入了GIF格式图片的PPT演示文稿。
(2)师讲述日常生活中GIF图片可以在QQ、微信等聊天工具中经常看到。
(3)抛出问题:除了图片动画外,还有文字动画,如何制作文字动画?
活动2【活动】二、自主学习，实践制作文字动画
(1)展示任务要求PPT:自行设计的校园环境标语,或者某一商品的广告词;可参照学习包中“文字动画制作步骤”第一部分,完成任务(可查看任务单了解任务详细);
(2)提供学习文稿“文字动画操作步骤”,请生根据第一部分进行自主学习,制作。
活动3【讲授】三、疑难解答，技能提升
(1)请生提出在操作工程中遇到的问题。
(2)结合实际操作、“文字动画制作步骤”word文稿等,讲解操作步骤。
活动4【作业】四、评价总结，拓展提升
(1)请生提交修改好的文字动画。
(2)评价学生作品,鼓励学生做更好的创作;总结今天的学习内容。
(3)抛出拓展问题:如何将问题动画和图片动画结合在一起,形成新的GIF动画。
课件9张PPT。同学们你们知道下面这些是什么格式的图片吗？GIF图片自行设计的校园环境标语，或者某一商品的广告词；
可参照学习包中“文字动画制作步骤”第一部分，完成任务（可查看任务单了解任务详细）；
要求最终达到如下示例效果：
如何修改文字动画中文字的格式
（包括字体、字号、颜色等）？ 如何修改文字动画的播放速度？ 如何进行霓虹设置让文字动画更漂亮？ 从“拓展”文件夹中任选一个gif动画，用Ulead GIF Animator 软件打开；
添加进合适的文字动画；
完成后另存为：“班级姓名日期”（例：501章某20160519）并上传到教师机。
拓展……
