第12课 制作演示文稿 教学设计
1教学目标
1、通过创建封面幻灯片，学会根据主题选择合适的幻灯片主题和版式。
2、通过美化幻灯片，掌握利用形状进行排版的技巧。
3、通过内容幻灯片的制作，提升规划幻灯片布局的能力。
2学情分析
本课是本单元的第2课，在上一节课收集整理资料的基础上，进入制作环节，开始具体制作演示文稿。 学生通过第二单元的学习已经会选择版式，但是PowerPoint自带版式有时无法满足实际的布局需求，本课要求学生能根据内容重新选择、调整版式。 学生已经在Word中接触自选图形这一知识领域，已经掌握自选图形的常用操作，所以在PowerPoint中插入形状这一操作，对学生来说并不难。如何让学生所插入的多个形状进行组合并根据需要进行对齐操作，这具有一定的难度，要引导学生注意方法的掌握。
3重点难点
教学重点：根据需要在幻灯片中插入合适的形状。
教学难点：对材料的筛选和提炼，利用形状进行排版。
4教学过程
活动1【导入】导入
师：现在网络越来越深入人们的生活，在网络上可以学习、查找资料、娱乐、聊天等等，可以帮助我们做很多事情。但是，网络上也存在着许多不良信息，也有部分在在网络上做一些损害自身身心健康，或者违反社会公德和法律法规的事情，对社会造成了一定的危害。做为一名少先队员，我们从小就要文明上网，健康生活。
今天我们一起来制作“我是文明小网民”的演示文稿。（出示课题）
活动2【讲授】讲授
师：一个完整的演示文稿作品一般包括封面页、目录页和若干内容页。制作演示文稿时，一般要经历“主题选择版式选择插入标题美化”等基本制作过程。
1、问题探究
师：制作前，我们先一起来探究几个问题。
（1）如何选择版式？
（2）如何选择主题？
（3）如何利用形状进行排版主题？
学生回答并实践演示操作，然后学生自主练习一遍，教师巡视并对有困难的学生进行个体辅导。
2、范作演示
师：我们一起来看一下老师之前做的演示文稿。
看完范作后提问：你有什么疑问或想法？（师生互动交流）
活动3【活动】活动
师：接下去，同学们自己制作“我是文明小网民”演示文稿。
要求：
（1）、完成“我是文明小网民”演示文稿封面页的制作，有时间的再制作内容页。
（2）、心里先想好如何布局，再制作。
（3）、美化、修饰。
（4）、保存位置：D://文件名为班级+姓名
（5）、制作过程中，应做到文明礼仪，同学之间互相帮助。
（所需图片和文字资料在D://）
1、学生制作，教师巡视，对学生出现的问题及时予以解决。
2、作品展评。
师：我们来欣赏一位同学的作品，请你对他的作品评价一下。(学生评价)
活动4【作业】作业
1、同学们今天的表现都很棒，说说你有什么收获？(学生回答)
2、教师总结：今天我们不仅学会了演示文稿的版式和主题的应用，利用形状进行排版的技巧，还明确了要做一位文明的小网民。希望文明之花可以在我们的身边开得更鲜艳。
3、作业：利用版式制作一组介绍学生礼仪的幻灯片。
课件13张PPT。制作演示文稿(PPT)内容：我是文明小网民一个完整的演示文稿封面页目录页若干内容页主题选择
版式选择
插入标题
美化制作的一般步骤：学习要求：1、学会根据主题选择合适的幻灯片主题和版式。
2、掌握利用形状进行排版的技巧。
3、提升规划幻灯片布局的能力。如何选择版式？如何选择主题？如何利用形状进行排版主题？探究：1、完成“我是文明小网民”演示文稿封面页的制作，有时间的再制作内容页。
2、心里先想好如何布局，再制作。
3、美化、修饰。
4、保存位置：D:// ， 文件名为班级+姓名
5、制作过程中，应做到文明礼仪，同学之间互相帮助。
（所需图片和文字资料在桌面“文明小网民”文件夹中） 制作要求：作业：利用版式制作一组介绍学生礼仪的幻灯片。我是文明小网民范作
要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。
要增强自护意识,不随意约会网友。
要维护网络安全,不破坏网络秩序。
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
要树立良好榜样,不违反行为准则。全国青少年网络文明公约 在网络上发表个人意见、建议，要把握好度的问题，不能违反法律法规和有关规定，不能在网上侮辱、谩骂他人，不能传播谣言、散布虚假信息，不能制作、传播网络病毒和“流氓”软件。同时，要尊重他人的网上著作权，避免网络抄袭、剽窃、盗版等侵权行为。网络文明礼仪网络世界，迅捷便当，文明上网，时代风尚。
虚拟空间，资讯海洋，信息真实，务必保障。
理性表达，自律至上，造谣传谣，社会动荡。
诚信互助，传统优良，侮辱诽谤，道德沦丧。
社会和谐，人人共享，法律底线，不可碰撞。
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