4.刺猬汉斯（同步练习）
一、看拼音，写词语。
gào jiè yào gāo duì xiàn bù xiè yī gù lěng cháo rè fěn
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、把词语补充完整。
兴____采____ 冷____热____ 不____一____
言____无___ 熊____燃____ 悉____照____
三、给下列词语写出近义词。
兑现——（ ） 告诫——（ ）
奇怪——（ ）照料——（ ）
四、按要求改写句子。
（1）难道汉斯不正直吗？（改为陈述句）
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（2）国王平平安安地回到了王宫。（缩句）
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汉斯对父亲说：“我想要一管笛子。”（改为第三人称转述句）
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（4）农夫把笛子给了汉斯。（改为“被”字句）
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五、课外阅读。
2角5分的奖励
我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。
我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。2·1·c·n·j·y
一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。21·cn·jy·com
你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。www-2-1-cnjy-com
让我们用肥大的荷叶，包裹起皎洁的月光带回家，把它夹在一本唐诗书里，压得平平展展，像思念亲爱的人那样。2-1-c-n-j-y
真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。 21*cnjy*com
可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!【来源：21cnj*y.co*m】
我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!
1．按要求写词语。
写近义词：赞许——（ ） 写反义词：增强——（ ）
夸耀——（ ） 保护——（ ）
2．给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。
（1）算：A 作罢，不再计较 B计算数目 C当做、认做，值
给7块钱吧！2角5分就算了。（ ）
你可能会说：2角5分算得了什么？（ ）
（2）腾：A奔跑或跳跃 B空出来，挪移 C升到空中
省得再把盒子里的食品腾到碟子里。（ ）
万马奔腾。（ ）
3.作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“__________”画出原文中的语句。
4.环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。
______________________________________________________________________六、作文。21世纪教育网版权所有
发挥自己的想象写一篇童话，要求语句通顺，条理清晰，故事完整，能从故事中告诉我们一定的道理。300字左右。www.21-cn-jy.com
参考答案：
一、告诫；药膏；兑现；不屑一顾；冷嘲热讽。
（解析：带有生字的或重点课文词语，目的是巩固生字。）
二、根据书中词语填空就可以。
三、实现；劝诫；奇异；照顾。
（解析：答案不唯一，合理即可。）
四、（1）汉斯很正直。
（2）国王回到王宫。
（3）汉斯对父亲说，他想要一管笛子。
（4）笛子被农夫给了汉斯。
（解析：通过句子转换练习，培养表达能力。）
五、
1.赞扬 减弱
炫耀 破坏
（解析：考查学生对词义的掌握情况。）
2.（1） A C （2）B A
（解析：对词语在具体的语境中的意思的考查。 ）
3.节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。
（解析：第五自然段能够找出。培养学生寻找课文中心句的能力。 ）
4.小草青青，脚下留情。
（解析：答案不唯一。考查学生联系实际进行表达的能力。 ）
六、
分享是快乐的
在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。
有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。
过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。21教育网
它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：为什么我的房间会这么冷呢？21cnjy.com
渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？喜鹊点头答应了。 【来源：21·世纪·教育·网】
动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！ 21·世纪*教育网
从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福！
（解析：语句通顺，条理清晰，故事完整，能从故事中告诉我们一定的道理。 ）
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语文S版 六年级上
刺猬汉斯
【教学目标】
一、知识与技能
1.认识本课4个生字：“讽”“磕”“诫”“膏”。
2.理解词语：“冷嘲热讽”“告诫”“药膏”“兑现” “不屑一顾” “言而无信”“悉心照料”的意思。
二、过程与方法
1.指导学生默读课文。
2.通过抓住重点词句，把握课文内容。
三、情感态度和价值观
学习汉斯坚毅、有独立精神、乐观的精神，
懂得做人要言而有信。
【激趣导入】
童话人物
青蛙王子
灰姑娘
白雪公主
小红帽
童话人物
木偶匹诺曹
睡美人
《格林童话》又称《儿童与家庭童话集》是德国格林兄弟通过科学的方法收集、整理、加工德国民间的童话、神话、传记，完成出版的一部著名童话集。
【整体感知】
请同学们打开课文快速浏览，看看课文是怎样介绍刺猬汉斯的？
课文写了哪几件事？
①农夫的妻子生了一个怪儿子——刺猬汉斯，他顽强地活了下来。
②汉斯8岁时带着笛子，骑着公鸡，赶着猪到森林里生活。
③一个迷路的国王向汉斯打听路，并写下保证，将回到王宫遇到的第一件东西赐予汉斯；国王没有兑现诺言，汉斯很看不起他。
④第二个向他问路的国王兑现了诺言。刺猬汉斯变成了英俊的小伙子，与公主结了婚。
⑤汉斯把它的父亲接到了他的王国。
fěng kē
讽 磕
jiè gāo
诫 膏
【生字认知】
讽
磕
诫
膏
讽
磕
膏
诫
讥讽
磕头
告诫
药膏
【理解词语】
冷嘲热讽：用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。
告诫：规劝、警告劝诫。
药膏：由药物加适量赋形剂(如凡士林等)调制成膏剂。
兑现：实现诺言意思。
不屑一顾：认为不值得一看。形容极端轻视。
言而无信：指说话不算数，没有信用。
悉心照料：全身心的照顾某人 。
【精读课文】
默读课文，说说给你印象最深的事。
读了这个故事，你对汉斯有什么想说的？
交流对文中人物的评价
对汉斯的评价
对第一位公主的评价
对第二位公主的评价
坚毅、有独立精神、
乐观、正直、善良。
言而无信，没有遵守承诺。
言而有信，遵守承诺。
读了这个故事你有什么收获？
汉斯非常坚毅、有独立精神、乐观、正直、善良，我要向他学习；我们做人要言而有信，就能获得幸福，言而无信，就会一辈子让人看不起。
同学们这节课收获可真多，认识了生字，学习汉斯非常坚毅、有独立精神、乐观、正直、善良的精神，懂得做人要言而有信，就能获得幸福，言而无信，就会一辈子让人看不起的道理。
【课堂总结】
写出下列词语的近义词。
冷嘲热讽——（ ） 告诫——（ ）
不屑一顾——（ ）兑现——（ ）
尖酸刻薄
劝诫
视若无睹
实现
1.有感情地把刺猬汉斯的故事讲给爸爸妈妈听。
2.收集《格林童话》、《安徒生童话》。
【作业布置】
【板书设计】
坚毅、有独立精神
乐观、正直、善良
汉斯
做人要言而有信
刺猬汉斯
