2016-2017年 华东师大版 八年级 历史 下册 第6课 “文化大革命” 课件 (共39张PPT)

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名称 2016-2017年 华东师大版 八年级 历史 下册 第6课 “文化大革命” 课件 (共39张PPT)
格式 zip
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 历史
更新时间 2016-12-03 15:51:47

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课件39张PPT。第6课 “文化大革命”第二单元 社会主义道路的探索导入新课 1980年5月17日下午,党和国家领导人及首都各界代表一万多人,来到人民大会堂,出席在这里隆重举行的刘少奇追悼大会。刘少奇是原国家主席,1969年11月12日逝世。为什么十年后才为他开追悼会呢?这要从“文化大革命”的十年内乱讲起。学习目标1.了解“文化大革命”发生的原因和性质。
2.掌握“文化大革命”开始、结束的时间及标志性事件。
3.知道“文化大革命”中出现的两个反革命集团。一探究点:“文化大革命”的发动新课探究毛泽东对国内外阶级斗争形势估计过于严重。1966年5月中共中央发出《五一六通知》。1、原因:
2、开始标志:
3、目的:
4、经过:
批判“反革命修正主义分子”。《五一六通知》破四旧《炮打司令部》批判“资产阶级反动路线”。毛泽东发表的《炮打司令部——我的一张大字报》,提出中央有一个资产阶级司令部实行资产阶级专政,矛头实际指向国家主席刘少奇和中共中央总书记邓小平。刘少奇含冤而逝——新中国最大的冤案想一想:国家主席遭到批斗,失去人身自由,这说明了什么?5、危害:
(1)使中国陷于“全面内乱”达十年之久。
(2)给整个民族造成严重灾难,严重耽误中国发展,拉大了中国同发达国家的差距。一探究点:“全面夺权,全面内战”1、时间:
2、起点:
3、实质:
4、后果:
1967.1。上海“一月革命”。反革命集团煽动、利用群众,夺取各级地方机关的党政大权。出现“打倒一切”的全面内乱。
老同志对极左思潮的抗争
谭震林:“你们的目的,就是要整掉
老干部,把老干部一个一个打光。”
“砍脑袋,坐监牢,开除党籍,也要
斗争到底!”
陈毅:“不要走,要跟他们斗争!”
——1967.2
——被诬为“二月逆流”实质上
是老一辈革命家忧国忧民、坚持正义
的抗争。红卫兵运动破“四旧”抄家、打人、砸物被破坏的佛像造反、夺权——全国大动乱毛泽东接见红卫兵被破坏的故宫大门砸毁清华园牌坊一探究点:“文化大革命”的结束1、林彪垮台(九一三事件):
(1)时间:
(2)影响:
2、周恩来、邓小平全面调整工作:1971年9月。客观上宣告“文革”理论和实践的失败。 (1)目的:恢复社会安定和经济发展的正常局面。
(2)成果:经过整顿,国民经济状况明显好转,社会秩序趋于稳定。周恩来、邓小平全面调整1973国民经济计划完成情况3、四五运动:
(1)概况:1976年1月8日,周恩来逝世。1976年清明节前夕,首都百万群众聚集天安门广场,沉重悼念周恩来,愤怒声讨江青等人的滔天罪行。4月5日,遭到“四人帮”的镇压。
(2)性质:是广大人民群众悼念周总理、拥护邓小平的领导,反对“四人帮”的运动。
(3)意义:为后来粉碎江青反革命集团奠定了群众基础。4、粉碎“四人帮”:
(1)群众基础:
(2)局势严峻:
(3)时间:
(4)意义:“四五”群众运动。“四人帮”加紧篡党夺权。1976.10.6标志“文革”结束。 1976年《天安门诗抄》
“黄浦江上有座桥,江桥腐朽已动摇。江桥摇,眼看要垮掉;请指示,是拆还是烧?”
这首诗中“江桥摇”实指江青、张春桥、姚文元等“四人帮”成员,反映了人民群众迫切要求粉碎“四人帮”。)“四人帮”张春桥姚文元王洪文江青(1)“文革”性质:
(2)“文革”造成的严重灾难:
①国民经济发展缓慢,错失发展机遇。
②人民生活动荡不安,基本没有提高。 ③政治运动接二连三,干群心情压抑。 “文革”是一场由毛泽东错误发动,被反革命集团利用,持续十年之久,给党、国家和各族人民带来了深重灾难的“全面内乱”。“文化大革命”的灾难与教训坚持以经济建设为中心,反对“以阶级斗争为纲”的错误方针。(3)历史教训:思想上:
组织上:
政治上:坚持实事求是,一切从实际出发的马克思主义思想路线;坚持党的民主集中制原则,加强社会主义民主与法制建设,反对个人崇拜和个人迷信;审判席上的“四人帮粉碎江青反革命集团 欢庆粉碎“四人帮”课堂小结文化大革命一、发生(1966-1976)1、文革错误发生的原因
2、文革开始的标志 二、动乱的升级与灾难1、上海的一月夺权——制造新中国最大冤案
2、正义的抗争——“二月逆流”
3、两个反革命集团的形成……
三、破产——林彪江青反革命集团的覆灭1、九 · 一三事件
2、四五运动 奠定粉碎 “四人帮”群众基础
3、1976年10月”四人帮”被打倒四、性质、危害和教训“文革”是场灾难,走过沧桑,文革中的一代人绝不会忘记这段恶梦,更希望我们的子孙能从一个离奇荒唐而又毛骨悚然的故事里和屈死的冤魂们一声声的呐喊中,寻找到悲剧的成因和防止悲剧重演的有效途径,因为只有痛定思痛,才能真切地体会创伤的悲伧和它所蕴含的价值。心灵共鸣随堂训练1.“文化大革命”发动的根源是( )
A.党中央对国内外形势估计过于严重
B.党内存在着走资本主义的当权派
C.“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲
D.党内民主制度不健全
2.十年“文化大革命”的十年是指( )
A.1949-1959年 B.1953-1963年
C.1956-1966年 D.1966-1976年 D D3.在“文化大革命”期间国家主席刘少奇含冤而死,这一事件突出反映了( )
A.法律面前人人平等
B.民主与法制被践踏
C.人民群众行使监督权
D.党内出现了叛徒内奸 B4.下列人物在“9·13”事件中丧生的是( )
A.林彪 B.江青 C.康生 D.张春桥
5.生活的细节不经意间也会折射出社会政治光谱。1977年的上海市高考作文题目是《在抓纲治国的日子里》。“抓纲”在当时是指( )
A.以经济建设为中心
B.以阶级斗争为中心
C.以文化建设为中心
D.以军事斗争为中心AB6.1966—1976年“文化大革命”给党和人民带来的严重灾难有( )
①国家政权遭到严重削弱
②民主与法治被肆意践踏
③国民经济发展缓慢,人民生活水平基本没有提高
④阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的大发展
A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④ D7.邓小平说“我们根本否定‘文化大革命’,但是应该说‘文化大革命’也有一‘功’,它提供了反面教训”。“文革”十年动乱给我们深刻的历史教训是( )
①以经济建设为中心,大力发展社会生产力
②坚持“以阶级斗争为纲”
③加强民主与法制建设,依法治国
④确立社会主义市场经济体制
A.①② B.①③ C.②③ D.②④B