高邮市车逻镇初中八年级物理导学案：9.3力与运动的关系（无答案）
文档属性
| 名称 | 高邮市车逻镇初中八年级物理导学案：9.3力与运动的关系（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 45.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-12-04 22:38:02 | ||
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文档简介
高邮市车逻镇初中八年级物理导学案：9.3力与运动的关系（无答案）
【学习目标】
1．知道什么是物体运动状态的改变，通过观察图片，分析、归纳力与运动的关系；
2．知道物体受力不平衡时运动状态如何改变，能用力与运动的关系知识解决实际问题；
3．通过合作交流，进一步提高语言表达能力和逻辑推理能力。
【预习探学】
1．力的三要素是
、
、
，它们都能影响力的作用效果。
2．用力拉弹簧，弹簧会伸长，用力压木板，木板会弯曲，说明力可以使物体发生
。
3．平衡状态是指物体保持
或
，物体处于平衡状态时是否受力？这与牛顿第一定律相矛盾吗？
4．物体运动状态的改变有哪些类型 请你一一列出来。当物体的运动状态改变时，物体受力吗？
5．你在预习中遇到的困惑是什么？
【合作互学、交流助学】
（一）力的作用效果
1．交流：【预习探学】第2题。
2．阅读课本P69，思考：
（1）物体运动状态的改变包括哪些方面的改变？
（2）力作用的效果有哪些？
3．活动：探究如何改变物体的运动状态
器材：小球、细线
（1）如何让小球由静止变为运动？
（2）如何让小球由运动变为静止？
（3）如何让小球做匀速圆周运动？
（三）力与运动的关系
1．阅读课本P69，补全下面表格：
受力情况
运动情况
平衡（或不受力）
非平衡力
动力大于阻力
动力小于阻力
受一个力
力和运动的方向不在同一直线
力和运动的方向相同
力和运动的方向相反
2．讨论：课本P70WWW第1、2、3题。
四、总结提升：
1．力的作用效果：力不仅可以使物体
，还可以改变物体的
。
2．物体的运动状态改变是物体运动
的大小或运动的
发生了改变。
3．力与运动的关系：力
（是/不是）维持物体运动的原因；力是使物体的运动状态
的原因。当物体受平衡力（或不受力）作用时，物体的运动状态
；
当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态
。
想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？
通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？
【达标检学】
第九章第三节
力与运动的关系
课后作业
班级
姓名
如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中
( http: / / www.21cnjy.com )，压跳板的力的作用效果是使跳板发生_____
。跳板弹起的过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的
发生改变。运动员离开跳板后，仍会向上运动是由于
造成的。
2．在“天空一号”中进行太空授课时，聂海胜
( http: / / www.21cnjy.com )表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便后退去，这说明力可以改变物体的
；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的
。
3．用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球在光滑的表面上做匀速圆周运动，这时手还必须不断地用力牵引着绳子，此过程中钢球受
（平衡/非平衡）力作用，绳子对球的拉力的作用是
，如果绳子突然断了，则钢球将做
运动。
4．科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做
运动，后做
运动。（加速/减速/匀速）
5．下列物体在运动过程中，运动状态不发生改变的是
（
）
A．篮球从篮筐中落下
B．火箭发射升高
C．月球绕地球转动
D．火车在平直铁轨上匀速行驶
6．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三
( http: / / www.21cnjy.com )个不同类，它是（ ）
A.
进站的火车受阻力缓缓停下
B.
把橡皮泥捏成不同造型
C.
苹果受重力竖直下落
D.
用力把铅球推出
7．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（
）
A．物体在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动
B．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来
C．物体受到了力的作用，运动状态一定改变
D．物体运动方向改变，一定受到了力的作用
8．如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（ ）
A．一直加速
B．一直匀速
C．先加速后匀速
D．先加速后减速
9．抛体运动是指物体只在重
( http: / / www.21cnjy.com )力作用下的运动，比如物体由静止开始下落的直线运动，物体斜向上抛出的曲线运动，月亮绕地球的运动。可见同样只受重力，但物体的运动轨迹可能是直线，也可能是曲线，你认为物体只受重力时是否作直线运动取决于（
）
A．物体质量的大小
B．物体所受重力的大小
C．物体初始速度的大小
D．物体初始速度的方向
10．在学习“物体运动状态改变的原因”
( http: / / www.21cnjy.com )时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC．对该实验的理解．正确的是（ ）
A．用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的
B．钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用
C．钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变
D．实验说明力是改变物体运动状态的原因
11．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，
不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（
）
A．在B点保持静止
B．沿BE方向运动
C．沿BC方向运动
D．沿BD方向运动
12．春节期间燃放双响炮，如图所示
( http: / / www.21cnjy.com )，把双响炮用橡皮条系在一根竖直插入地里的竹竿上，悬在半空中。点燃后，双响炮“砰”一声竖直升上高空，“啪”一响而炸裂。关于双响炮第一响后竖直上升的运动情景，以下叙述正确的是（
）
A．一直做加速运动
B．一直做减速运动
C．先加速后减速运动
D．一直做匀速运动
13.如图所示,竖直放置的弹簧下端固定在地面上,有一物体在弹簧的正上方落下,和弹簧接触后（
）
A.立即停止运动
B.立即开始做减速运动
C.可能做匀速运动
D.当弹力等于物体重力时,物体速度最大
14．如图是足球运动员踢球的情景（不计空气阻力）．下列描述
正确的是(
)
A．足球在空中飞行时，受到重力和人对足球的踢力
B．足球在空中飞行时，运动状态保持不变
C．足球在空中下降过程中，由于重力作用做加速运动
D．足球运动到最高点时，受到一对平衡力作用
15.小夏对正在做匀速直线运动的物
( http: / / www.21cnjy.com )体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了。小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中。
实验次数
质量kg
推力N
起始速度/m·s-1
5秒后速度/m·s-1
10秒后速度/m·s-1
15秒后速度/m·s-1
1
1
1
2
7
12
17
2
1
2
2
12
22
32
3
1
3
2
17
32
47
4
2
2
2
7
12
17
5
3
3
2
7
12
17
物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？
(1)比较第123次数据，可得出结论：
(2)比较24或35次数据，可得出结论：
.
【学习目标】
1．知道什么是物体运动状态的改变，通过观察图片，分析、归纳力与运动的关系；
2．知道物体受力不平衡时运动状态如何改变，能用力与运动的关系知识解决实际问题；
3．通过合作交流，进一步提高语言表达能力和逻辑推理能力。
【预习探学】
1．力的三要素是
、
、
，它们都能影响力的作用效果。
2．用力拉弹簧，弹簧会伸长，用力压木板，木板会弯曲，说明力可以使物体发生
。
3．平衡状态是指物体保持
或
，物体处于平衡状态时是否受力？这与牛顿第一定律相矛盾吗？
4．物体运动状态的改变有哪些类型 请你一一列出来。当物体的运动状态改变时，物体受力吗？
5．你在预习中遇到的困惑是什么？
【合作互学、交流助学】
（一）力的作用效果
1．交流：【预习探学】第2题。
2．阅读课本P69，思考：
（1）物体运动状态的改变包括哪些方面的改变？
（2）力作用的效果有哪些？
3．活动：探究如何改变物体的运动状态
器材：小球、细线
（1）如何让小球由静止变为运动？
（2）如何让小球由运动变为静止？
（3）如何让小球做匀速圆周运动？
（三）力与运动的关系
1．阅读课本P69，补全下面表格：
受力情况
运动情况
平衡（或不受力）
非平衡力
动力大于阻力
动力小于阻力
受一个力
力和运动的方向不在同一直线
力和运动的方向相同
力和运动的方向相反
2．讨论：课本P70WWW第1、2、3题。
四、总结提升：
1．力的作用效果：力不仅可以使物体
，还可以改变物体的
。
2．物体的运动状态改变是物体运动
的大小或运动的
发生了改变。
3．力与运动的关系：力
（是/不是）维持物体运动的原因；力是使物体的运动状态
的原因。当物体受平衡力（或不受力）作用时，物体的运动状态
；
当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态
。
想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？
通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？
【达标检学】
第九章第三节
力与运动的关系
课后作业
班级
姓名
如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中
( http: / / www.21cnjy.com )，压跳板的力的作用效果是使跳板发生_____
。跳板弹起的过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的
发生改变。运动员离开跳板后，仍会向上运动是由于
造成的。
2．在“天空一号”中进行太空授课时，聂海胜
( http: / / www.21cnjy.com )表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便后退去，这说明力可以改变物体的
；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的
。
3．用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球在光滑的表面上做匀速圆周运动，这时手还必须不断地用力牵引着绳子，此过程中钢球受
（平衡/非平衡）力作用，绳子对球的拉力的作用是
，如果绳子突然断了，则钢球将做
运动。
4．科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做
运动，后做
运动。（加速/减速/匀速）
5．下列物体在运动过程中，运动状态不发生改变的是
（
）
A．篮球从篮筐中落下
B．火箭发射升高
C．月球绕地球转动
D．火车在平直铁轨上匀速行驶
6．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三
( http: / / www.21cnjy.com )个不同类，它是（ ）
A.
进站的火车受阻力缓缓停下
B.
把橡皮泥捏成不同造型
C.
苹果受重力竖直下落
D.
用力把铅球推出
7．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（
）
A．物体在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动
B．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来
C．物体受到了力的作用，运动状态一定改变
D．物体运动方向改变，一定受到了力的作用
8．如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（ ）
A．一直加速
B．一直匀速
C．先加速后匀速
D．先加速后减速
9．抛体运动是指物体只在重
( http: / / www.21cnjy.com )力作用下的运动，比如物体由静止开始下落的直线运动，物体斜向上抛出的曲线运动，月亮绕地球的运动。可见同样只受重力，但物体的运动轨迹可能是直线，也可能是曲线，你认为物体只受重力时是否作直线运动取决于（
）
A．物体质量的大小
B．物体所受重力的大小
C．物体初始速度的大小
D．物体初始速度的方向
10．在学习“物体运动状态改变的原因”
( http: / / www.21cnjy.com )时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC．对该实验的理解．正确的是（ ）
A．用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的
B．钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用
C．钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变
D．实验说明力是改变物体运动状态的原因
11．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，
不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（
）
A．在B点保持静止
B．沿BE方向运动
C．沿BC方向运动
D．沿BD方向运动
12．春节期间燃放双响炮，如图所示
( http: / / www.21cnjy.com )，把双响炮用橡皮条系在一根竖直插入地里的竹竿上，悬在半空中。点燃后，双响炮“砰”一声竖直升上高空，“啪”一响而炸裂。关于双响炮第一响后竖直上升的运动情景，以下叙述正确的是（
）
A．一直做加速运动
B．一直做减速运动
C．先加速后减速运动
D．一直做匀速运动
13.如图所示,竖直放置的弹簧下端固定在地面上,有一物体在弹簧的正上方落下,和弹簧接触后（
）
A.立即停止运动
B.立即开始做减速运动
C.可能做匀速运动
D.当弹力等于物体重力时,物体速度最大
14．如图是足球运动员踢球的情景（不计空气阻力）．下列描述
正确的是(
)
A．足球在空中飞行时，受到重力和人对足球的踢力
B．足球在空中飞行时，运动状态保持不变
C．足球在空中下降过程中，由于重力作用做加速运动
D．足球运动到最高点时，受到一对平衡力作用
15.小夏对正在做匀速直线运动的物
( http: / / www.21cnjy.com )体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了。小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中。
实验次数
质量kg
推力N
起始速度/m·s-1
5秒后速度/m·s-1
10秒后速度/m·s-1
15秒后速度/m·s-1
1
1
1
2
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12
17
2
1
2
2
12
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3
1
3
2
17
32
47
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2
2
2
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12
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物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？
(1)比较第123次数据，可得出结论：
(2)比较24或35次数据，可得出结论：
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