1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 课件1
文档属性
| 名称 | 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 课件1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 115.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标A版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-04 10:51:16 | ||
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文档简介
课件19张PPT。 第一章 算法初步
1.2.1 输入语句、输出语句
和赋值语句1.2 基本算法语句1.2.1 输入语句 输出语句 赋值语句输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句温故而知新1. 什么是算法？什么是程序框图？ 2. 算法的基本逻辑结构有哪些？ 算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确的和有限的步骤.
程序框图是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形. 算法的基本结构有三种：顺序结构、条件结构、循环结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种. 1. 算法的描述方法有哪些？ 自然语言、程序框图和程序语言. 2. 基本的算法语句有哪些？思考： 基本的算法语句有：输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句.INPUT “x=”;x
y=x^3+3*x^2－24*x+20
PRINT y
END
程序：输入语句
赋值语句
输出语句
基本算法语句一、输入语句1、一般格式：INPUT “提示内容”；变量②变量是指程序在运行时其值是可以变化的量.
③输入语句要求输入的值只能是具体的常数.
2、说明：①“提示内容”提示用户输入什么样的信息.
④提示内容与变量之间用“；”隔开， “提示内容”和它后面的“；”可以省略.
⑤无计算功能，用户由键盘输入的数据必须是常量.INPUT “x=” ；xINPUT “a,b,c=” ； a,b,cINPUT “Maths，Chinese，English”； a，b，c例：要想输入一个学生的语、数、外三门课的成绩：基本算法语句二、输出语句1、一般格式：PRINT “提示内容”；表达式2、说明：①作用是实现算法的输出结果功能.②“提示内容”提示用户输出什么样的信息.③表达式是指程序要输出的数据.④输出语句可以输出常量、变量或表达式的值及字符.⑤一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式
之间可用“，”分隔.⑥有计算功能，能直接输出计算公式的值.基本算法语句三、赋值语句1、一般格式：变量=表达式2、说明：①作用是将表达式所代表的值赋给变量，计算.②赋值语句中的“=”称为赋值号.③赋值语句右边必须是一个数据、常量和算式，
左边必须是变量，不能为表达式.④赋值号左右不能对换.⑤不能用赋值号进行代数式的演算.⑥一个语句只能给一个变量赋值；⑦可先后给一个变量赋多个不同的值，但变量的取值总是最近被赋予的值.数学符号与程序符号的对比例2：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩.程序①：INPUT “Maths=”；a
INPUT “Chinese=”；b
INPUT “English=”；c
PRINT “The average=”；(a+b+c) /3
END程序②： INPUT “Maths，Chinese，English”； a，b，c
m=(a+b+c)/3
PRINT “The average=”；m
END编写一个求三角形面积的程序.程序：INPUT “a,b,c=”;a,b,c
p=(a+b+c)/2
S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))
PRINT “三角形面积S=”;S
END例4:某工种是计件算工资的，每月工资=每月完成的数量（件）×每件工资，再从总工资中扣除5%交纳各种费用，其余为实发工资.试编写一程序，通过输入每件工资和完成数量，输出实发工资. INPUT “每件工资=”；A
INPUT “完成数量=”；B
M=(A*B)*(1-0.05)
PRINT “实发工资=”;M
END程序：课堂练习:1、编制程序计算两个数的平方和.程序①：INPUT “x=”；x
INPUT “y=”；y
PRINT “x^2+y^2=” ； x^2+y^2
END程序②：INPUT “x=”；x
INPUT “y=”；y
a=x^2+y^2
PRINT “x^2+y^2=” ；a
END例5：给一个变量重复赋值.程序:A=10
A=A+15
PRINT A
ENDA的输出值是多少? 分析:此程序给变量A赋了两次值.A的初值为10,第二次赋值后,初值被“覆盖”,A的值变为25,因此输出值是25.例6：交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值.分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B
的值赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A，
B的值.（比如交换装满水的两个水桶里的水需要
再找一个空桶）INPUT A
INPUT B
PRINT A，B
X=A
A=B
B=X
PRINT A，B
END程序:2、判断下列赋值语句是否正确
(1) 4＝m (2) x+y=10 (3) A=B=2
(4) N=2*N3、写出下列语句描述的算法的输出结果a=5
b=3
c=(a+b)/2
d=c*c
print da=1
b=2
c=a+b
b=a+c-b
print a,b,ca=10
b=20
c=30
a=b
b=c
c=a
print a,b,c×××√
161,2,320,30,20课堂练习:(5)INPUT “A,B=”;A,B
B=A+B
A=B-A
B=B-A
PRINT “A,B=”;A,B
END
(运行时从键盘输入3,7)(4)A=-1000
A=A+100
PRINT “A=”;A
END 将一个变量的值赋给另一个变量，前一个变量的值保持不变；可先后给一个变量赋多个不同的值，但变量的取值总是最近被赋予的值 .A=－900A,B =7 3小结1、输入语句、输出语句和赋值语句的功能与表示方法 2、能够设计程序，并准确运用输入语句、输出语句和赋值语句 3、注意书写的规范性.
1.2.1 输入语句、输出语句
和赋值语句1.2 基本算法语句1.2.1 输入语句 输出语句 赋值语句输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句温故而知新1. 什么是算法？什么是程序框图？ 2. 算法的基本逻辑结构有哪些？ 算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确的和有限的步骤.
程序框图是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形. 算法的基本结构有三种：顺序结构、条件结构、循环结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种. 1. 算法的描述方法有哪些？ 自然语言、程序框图和程序语言. 2. 基本的算法语句有哪些？思考： 基本的算法语句有：输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句.INPUT “x=”;x
y=x^3+3*x^2－24*x+20
PRINT y
END
程序：输入语句
赋值语句
输出语句
基本算法语句一、输入语句1、一般格式：INPUT “提示内容”；变量②变量是指程序在运行时其值是可以变化的量.
③输入语句要求输入的值只能是具体的常数.
2、说明：①“提示内容”提示用户输入什么样的信息.
④提示内容与变量之间用“；”隔开， “提示内容”和它后面的“；”可以省略.
⑤无计算功能，用户由键盘输入的数据必须是常量.INPUT “x=” ；xINPUT “a,b,c=” ； a,b,cINPUT “Maths，Chinese，English”； a，b，c例：要想输入一个学生的语、数、外三门课的成绩：基本算法语句二、输出语句1、一般格式：PRINT “提示内容”；表达式2、说明：①作用是实现算法的输出结果功能.②“提示内容”提示用户输出什么样的信息.③表达式是指程序要输出的数据.④输出语句可以输出常量、变量或表达式的值及字符.⑤一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式
之间可用“，”分隔.⑥有计算功能，能直接输出计算公式的值.基本算法语句三、赋值语句1、一般格式：变量=表达式2、说明：①作用是将表达式所代表的值赋给变量，计算.②赋值语句中的“=”称为赋值号.③赋值语句右边必须是一个数据、常量和算式，
左边必须是变量，不能为表达式.④赋值号左右不能对换.⑤不能用赋值号进行代数式的演算.⑥一个语句只能给一个变量赋值；⑦可先后给一个变量赋多个不同的值，但变量的取值总是最近被赋予的值.数学符号与程序符号的对比例2：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩.程序①：INPUT “Maths=”；a
INPUT “Chinese=”；b
INPUT “English=”；c
PRINT “The average=”；(a+b+c) /3
END程序②： INPUT “Maths，Chinese，English”； a，b，c
m=(a+b+c)/3
PRINT “The average=”；m
END编写一个求三角形面积的程序.程序：INPUT “a,b,c=”;a,b,c
p=(a+b+c)/2
S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))
PRINT “三角形面积S=”;S
END例4:某工种是计件算工资的，每月工资=每月完成的数量（件）×每件工资，再从总工资中扣除5%交纳各种费用，其余为实发工资.试编写一程序，通过输入每件工资和完成数量，输出实发工资. INPUT “每件工资=”；A
INPUT “完成数量=”；B
M=(A*B)*(1-0.05)
PRINT “实发工资=”;M
END程序：课堂练习:1、编制程序计算两个数的平方和.程序①：INPUT “x=”；x
INPUT “y=”；y
PRINT “x^2+y^2=” ； x^2+y^2
END程序②：INPUT “x=”；x
INPUT “y=”；y
a=x^2+y^2
PRINT “x^2+y^2=” ；a
END例5：给一个变量重复赋值.程序:A=10
A=A+15
PRINT A
ENDA的输出值是多少? 分析:此程序给变量A赋了两次值.A的初值为10,第二次赋值后,初值被“覆盖”,A的值变为25,因此输出值是25.例6：交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值.分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B
的值赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A，
B的值.（比如交换装满水的两个水桶里的水需要
再找一个空桶）INPUT A
INPUT B
PRINT A，B
X=A
A=B
B=X
PRINT A，B
END程序:2、判断下列赋值语句是否正确
(1) 4＝m (2) x+y=10 (3) A=B=2
(4) N=2*N3、写出下列语句描述的算法的输出结果a=5
b=3
c=(a+b)/2
d=c*c
print da=1
b=2
c=a+b
b=a+c-b
print a,b,ca=10
b=20
c=30
a=b
b=c
c=a
print a,b,c×××√
161,2,320,30,20课堂练习:(5)INPUT “A,B=”;A,B
B=A+B
A=B-A
B=B-A
PRINT “A,B=”;A,B
END
(运行时从键盘输入3,7)(4)A=-1000
A=A+100
PRINT “A=”;A
END 将一个变量的值赋给另一个变量，前一个变量的值保持不变；可先后给一个变量赋多个不同的值，但变量的取值总是最近被赋予的值 .A=－900A,B =7 3小结1、输入语句、输出语句和赋值语句的功能与表示方法 2、能够设计程序，并准确运用输入语句、输出语句和赋值语句 3、注意书写的规范性.