1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 课件4
文档属性
| 名称 | 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 课件4 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 153.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标A版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-04 10:55:52 | ||
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文档简介
课件13张PPT。1.2.1 输入语句输出语句赋值语句第一步：输入x的值；
第二步：计算y=x3+3x2-24x+30的值；
第三步：输出x，y的值.框图引例.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.算法一、知识导入 程序框图是由表示算法基本逻辑结构的图形组成的，而程序则是由表示算法基本逻辑结构的算法语句组成. 任何高级程序设计语言都包含输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句五种基本语句.它们与算法的三种基本结构是相互对应的.引例.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.程序INPUT “x=”;x
y=x^3+3＊x^2-24＊x+30 PRINT x
PRINT y
ENDINPUT “提示内容”；变量程序运行到INPUT语句时会暂停，屏幕上出现一个问号，等待你从键盘输入一些数据，输入后按回车,注意以下几点：
1.“提示内容”和它后面的 “ ；” 可以省略；
2.一个语句可以给多个变量赋值，中间用“ ，”隔开；
3.无计算功能,不能输入表达式；
4.输入多个数据时用“ ，”分隔,且个数要与变量的个数相同.表达式可以是常量、变量、计算公式或系统信息，“提示内容”和它后面的“ ；” 可以省略；一个语句可以输出多个表达式,不同的表 达式之间用“ ，”隔开；表达式可以是变量,也可以是计算公式，有计算功能,能直接输出计算公式的值.引例.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.程序PRINT “提示内容”；表达式INPUT “x=”;x
y=x^3+3＊x^2-24＊x+30 PRINT x
PRINT y
ENDINPUT “x=”;x
y=x^3+3＊x^2-24＊x+30 PRINT x
PRINT y
END变量=表达式 1.“=”左侧必须是变量,右侧可以是
数字、变量或者是计算公式；
2.一个语句只能有一个“=”,并且只能给一个变量赋值；
3.有计算功能,可以把表达式的值
赋给一个变量，常重复赋值.程序引例.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.INPUT “a,b=”;a,b
y=（a+b）/2
PRINT “y=”；yINPUT “a,b=”;a,b
PRINT “y=”;y
y=（a+b）/2几种常见的运算符号及函数
(1)几种常见的运算符(2)几种常见的函数及功能例1.编写程序,计算一个学生数学、语文、英语、政治四门课的平均成绩第一步：分别输入四科的成绩a,b,c,d；第二步：计算average=(a+b+c+d)/4;第三步：输出四科平均分.程序框图程序1INPUT “Maths=”;aINPUT “Chinese=”;bINPUT “English=”;cPRINT “The average=”;(a+b+c+d)/4ENDINPUT “Maths,Chinese,English,Politics=”;a,b,c,d程序2PRINT “The average=”;(a+b+c+d)/4END算法INPUT “Political=”;dA=10
A=A+15
PRINT A
END
例2.如图1.2.1—3的程序中：
(1)给A赋了几次值?
(2)A=A+15的表示什么意思?
(3)输出的值是什么?(A=10 A=A+15)(2)将A+15的值赋给A(3)25例3. 写出实现下列功能的程序：交换两个变量A和B
的值，并输出交换前后的值.INPUT A,BPRINT A,BA=BB=XPRINT A,BEND程序:（提示：引入一个中间变量X，将A的值赋予X，又将B的值赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A，B的值(比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找 一个空桶)）.X=A二、知识小结A=-1000
A=A+100[www.z&
PRINT “A=”;A
END
第1题INPUT “A,B=”;A,B
B=A+B
A=B-A
B=B-A
PRINT “A,B=”;A,B
END
第2题
【课后作业】1、程序如右，则输出结果为：____________.2、程序如右，运行时从键盘输入3,7
输出结果为:___________________.3、编写一个程序，要求输入一个圆的半径，
便能输出该圆的周长和面积.（ 取3.14）INPUT “r=”;r
C=2*3.14*r
S=3.14*r*r
PRINT “C,S=”;C,S
END
第二步：计算y=x3+3x2-24x+30的值；
第三步：输出x，y的值.框图引例.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.算法一、知识导入 程序框图是由表示算法基本逻辑结构的图形组成的，而程序则是由表示算法基本逻辑结构的算法语句组成. 任何高级程序设计语言都包含输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句五种基本语句.它们与算法的三种基本结构是相互对应的.引例.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.程序INPUT “x=”;x
y=x^3+3＊x^2-24＊x+30 PRINT x
PRINT y
ENDINPUT “提示内容”；变量程序运行到INPUT语句时会暂停，屏幕上出现一个问号，等待你从键盘输入一些数据，输入后按回车,注意以下几点：
1.“提示内容”和它后面的 “ ；” 可以省略；
2.一个语句可以给多个变量赋值，中间用“ ，”隔开；
3.无计算功能,不能输入表达式；
4.输入多个数据时用“ ，”分隔,且个数要与变量的个数相同.表达式可以是常量、变量、计算公式或系统信息，“提示内容”和它后面的“ ；” 可以省略；一个语句可以输出多个表达式,不同的表 达式之间用“ ，”隔开；表达式可以是变量,也可以是计算公式，有计算功能,能直接输出计算公式的值.引例.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.程序PRINT “提示内容”；表达式INPUT “x=”;x
y=x^3+3＊x^2-24＊x+30 PRINT x
PRINT y
ENDINPUT “x=”;x
y=x^3+3＊x^2-24＊x+30 PRINT x
PRINT y
END变量=表达式 1.“=”左侧必须是变量,右侧可以是
数字、变量或者是计算公式；
2.一个语句只能有一个“=”,并且只能给一个变量赋值；
3.有计算功能,可以把表达式的值
赋给一个变量，常重复赋值.程序引例.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.INPUT “a,b=”;a,b
y=（a+b）/2
PRINT “y=”；yINPUT “a,b=”;a,b
PRINT “y=”;y
y=（a+b）/2几种常见的运算符号及函数
(1)几种常见的运算符(2)几种常见的函数及功能例1.编写程序,计算一个学生数学、语文、英语、政治四门课的平均成绩第一步：分别输入四科的成绩a,b,c,d；第二步：计算average=(a+b+c+d)/4;第三步：输出四科平均分.程序框图程序1INPUT “Maths=”;aINPUT “Chinese=”;bINPUT “English=”;cPRINT “The average=”;(a+b+c+d)/4ENDINPUT “Maths,Chinese,English,Politics=”;a,b,c,d程序2PRINT “The average=”;(a+b+c+d)/4END算法INPUT “Political=”;dA=10
A=A+15
PRINT A
END
例2.如图1.2.1—3的程序中：
(1)给A赋了几次值?
(2)A=A+15的表示什么意思?
(3)输出的值是什么?(A=10 A=A+15)(2)将A+15的值赋给A(3)25例3. 写出实现下列功能的程序：交换两个变量A和B
的值，并输出交换前后的值.INPUT A,BPRINT A,BA=BB=XPRINT A,BEND程序:（提示：引入一个中间变量X，将A的值赋予X，又将B的值赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A，B的值(比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找 一个空桶)）.X=A二、知识小结A=-1000
A=A+100[www.z&
PRINT “A=”;A
END
第1题INPUT “A,B=”;A,B
B=A+B
A=B-A
B=B-A
PRINT “A,B=”;A,B
END
第2题
【课后作业】1、程序如右，则输出结果为：____________.2、程序如右，运行时从键盘输入3,7
输出结果为:___________________.3、编写一个程序，要求输入一个圆的半径，
便能输出该圆的周长和面积.（ 取3.14）INPUT “r=”;r
C=2*3.14*r
S=3.14*r*r
PRINT “C,S=”;C,S
END