1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 同步练习1（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 同步练习1（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标A版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-04 18:35:36 | ||
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文档简介
1.2.1
输入语句、输出语句和赋值语句
同步练习
[学业水平训练]
利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是( )
A．INPUT “A，B，C”a，b，c
B．INPUT “A，B，C”；a，b，c
C．INPUT a，
b，c；“A，B，C”
D．PRINT “A，B，C”；a，b，c
解析：选B.提示内容与输入内容之间要用“；”隔开，故A错；提示内容在前，输入内容在后，故C错；输入语句用“INPUT”而非“PRINT”，故D错．
下列给出的赋值语句中正确的是( )
A．x＋3＝y－2
B．d＝d＋2
C．0＝x
D．x－y＝5
解析：选B.根据赋值语句特点可知，赋值号左边应该是一个变量，不能是常数或多个变量，更不能带有运算，故A，C，D错误．B项含义是把d＋2的值赋给d，是正确的．
下面的程序输出的结果是( )
A．27
B．9
C．2＋25
D．11
解析：选D.该程序的运行过程是
x＝6，
y＝3，
x＝6÷3＝2，
y＝4×2＋1＝9，
x＋y＝2＋9＝11.
所以输出11.
4．将两个数a＝8，b＝17交换，使a＝17，b＝8，下面语句正确的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析：选B.由赋值语句的意义知B正确．
程序输出的结果A是( )
INPUT “A＝”；1
A＝A
2
A＝A
3
A＝A
4
A＝A
5
PRINT A
END
A．5
B．6
C．15
D．120
解析：选D.该程序输出的结果为A＝1×2×3×4×5＝120.
6．以下程序运行时输出的结果是________．
解析：根据赋值语句，当A＝3时，先把A
A＝3×3＝9的值赋给B，即B＝9，再把2
A＋B＝2×3＋9＝15的值赋给A即A＝15，最后再把B－A＝9－15＝－6的值赋给B，即B＝－6.
答案：15，－6
(2014·郑州高一检测)下面一段程序执行后的结果是________．
解析：执行第2句时A＝2×2＝4，
执行第3句时A＝4＋6＝10.
答案：10
读如下两个程序，完成下列题目．
程序(1)：
(1)程序(1)的运行结果为________．
(2)若程序(1)，(2)运行结果相同，则程序(2)输入的值为________．
解析：赋值语句给变量赋值时，变量的值总是最后一次所赋的值，故程序(1)中x的值最后为6.要使程序(2)中y的值为6，即x2＋6＝6，故x＝0.即输入的x的值为0.
答案：(1)6 (2)0
2014年春节期间，某水果店的三种水果标价分别为香蕉：2元/千克，苹果：3元/千克，梨：2.5元/千克．请你设计一个程序，以方便店主的收款．
解：程序如下：
INPUT a，b，c
x＝2
a
y＝3
b
z＝2.5
c
S＝x＋y＋z
PRINT S
END
10．某市2013年1～12月的产值分别是3.8，4.2，5.3，6.1，6.4，5.6，4.8，7.3，4.5，6.4，5.8，4.7(单位：亿元)，试设计一个可计算出该市2013年各季度的月平均产值及2013年的月平均产值的程序．
解：程序如下：
INPUT a1，a2，a3，b1，b2，b3，c1，c2，c3，d1，d2，d3
S1＝a1＋a2＋a3
S2＝b1＋b2＋b3
S3＝c1＋c2＋c3
S4＝d1＋d2＋d3
V1＝S1/3
V2＝S2/3
V3＝S3/3
V4＝S4/3
V＝(S1＋S2＋S3＋S4)
/12
PRINT V1，V2，V3，V4，V
END
[高考水平训练]
“x＝3
5”，“x＝x＋1”是某一程序先、后相邻的两个语句，那么下列说法正确的是( )
①x＝3
5的意思是x＝3×5＝15.此式与算术中的式子是一样的；
②x＝3
5是将数值15赋给x；
③x＝3
5可以写为3
5＝x；
④x＝x＋1语句在执行时“＝”右边x的值是15，执行后左边x的值是16.
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
解析：选B.赋值语句中的
“＝”与算术中的“＝”是不一样的，式子两边的值也不能互换，从而只有②④正确，故选B.
下面程序的运行结果为________．
a＝2
b＝3
c＝4
a＝b
b＝c＋2
c＝b＋4
d＝(a＋b＋c)/3
PRINT “d＝”；d
解析：程序执行的过程为：a＝2，b＝3，c＝4→a＝3→b＝4＋2＝6→c＝6＋4＝10→d＝(3＋6＋10)＝，输出d＝.
答案：
已知钱数x不足10元，把它用1元、5角、1角、1分的硬币表示，若要用尽量少的硬币个数表示x，设计一个程序，求各硬币的个数．
解：程序如下：
a＝x/100
b＝(x－a
100)/50
c＝(x－a
100－b
50)/10
d＝(x－a
100－b
50－c
10)/1
PRINT a，b，c，d
END
4．已知函数f(x)＝x2－1，g
(x)＝3x＋5.用算法语句表示求f[g(2)]＋g[f(3)]的值的算法．
解：程序如下：
x＝2
g＝3
x＋5
f＝g∧2－1
y1＝f
x＝3
f＝x∧2－1
g＝3
f＋5
y2＝g
y＝y1＋y2
PRINT y
END
输入语句、输出语句和赋值语句
同步练习
[学业水平训练]
利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是( )
A．INPUT “A，B，C”a，b，c
B．INPUT “A，B，C”；a，b，c
C．INPUT a，
b，c；“A，B，C”
D．PRINT “A，B，C”；a，b，c
解析：选B.提示内容与输入内容之间要用“；”隔开，故A错；提示内容在前，输入内容在后，故C错；输入语句用“INPUT”而非“PRINT”，故D错．
下列给出的赋值语句中正确的是( )
A．x＋3＝y－2
B．d＝d＋2
C．0＝x
D．x－y＝5
解析：选B.根据赋值语句特点可知，赋值号左边应该是一个变量，不能是常数或多个变量，更不能带有运算，故A，C，D错误．B项含义是把d＋2的值赋给d，是正确的．
下面的程序输出的结果是( )
A．27
B．9
C．2＋25
D．11
解析：选D.该程序的运行过程是
x＝6，
y＝3，
x＝6÷3＝2，
y＝4×2＋1＝9，
x＋y＝2＋9＝11.
所以输出11.
4．将两个数a＝8，b＝17交换，使a＝17，b＝8，下面语句正确的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析：选B.由赋值语句的意义知B正确．
程序输出的结果A是( )
INPUT “A＝”；1
A＝A
2
A＝A
3
A＝A
4
A＝A
5
PRINT A
END
A．5
B．6
C．15
D．120
解析：选D.该程序输出的结果为A＝1×2×3×4×5＝120.
6．以下程序运行时输出的结果是________．
解析：根据赋值语句，当A＝3时，先把A
A＝3×3＝9的值赋给B，即B＝9，再把2
A＋B＝2×3＋9＝15的值赋给A即A＝15，最后再把B－A＝9－15＝－6的值赋给B，即B＝－6.
答案：15，－6
(2014·郑州高一检测)下面一段程序执行后的结果是________．
解析：执行第2句时A＝2×2＝4，
执行第3句时A＝4＋6＝10.
答案：10
读如下两个程序，完成下列题目．
程序(1)：
(1)程序(1)的运行结果为________．
(2)若程序(1)，(2)运行结果相同，则程序(2)输入的值为________．
解析：赋值语句给变量赋值时，变量的值总是最后一次所赋的值，故程序(1)中x的值最后为6.要使程序(2)中y的值为6，即x2＋6＝6，故x＝0.即输入的x的值为0.
答案：(1)6 (2)0
2014年春节期间，某水果店的三种水果标价分别为香蕉：2元/千克，苹果：3元/千克，梨：2.5元/千克．请你设计一个程序，以方便店主的收款．
解：程序如下：
INPUT a，b，c
x＝2
a
y＝3
b
z＝2.5
c
S＝x＋y＋z
PRINT S
END
10．某市2013年1～12月的产值分别是3.8，4.2，5.3，6.1，6.4，5.6，4.8，7.3，4.5，6.4，5.8，4.7(单位：亿元)，试设计一个可计算出该市2013年各季度的月平均产值及2013年的月平均产值的程序．
解：程序如下：
INPUT a1，a2，a3，b1，b2，b3，c1，c2，c3，d1，d2，d3
S1＝a1＋a2＋a3
S2＝b1＋b2＋b3
S3＝c1＋c2＋c3
S4＝d1＋d2＋d3
V1＝S1/3
V2＝S2/3
V3＝S3/3
V4＝S4/3
V＝(S1＋S2＋S3＋S4)
/12
PRINT V1，V2，V3，V4，V
END
[高考水平训练]
“x＝3
5”，“x＝x＋1”是某一程序先、后相邻的两个语句，那么下列说法正确的是( )
①x＝3
5的意思是x＝3×5＝15.此式与算术中的式子是一样的；
②x＝3
5是将数值15赋给x；
③x＝3
5可以写为3
5＝x；
④x＝x＋1语句在执行时“＝”右边x的值是15，执行后左边x的值是16.
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
解析：选B.赋值语句中的
“＝”与算术中的“＝”是不一样的，式子两边的值也不能互换，从而只有②④正确，故选B.
下面程序的运行结果为________．
a＝2
b＝3
c＝4
a＝b
b＝c＋2
c＝b＋4
d＝(a＋b＋c)/3
PRINT “d＝”；d
解析：程序执行的过程为：a＝2，b＝3，c＝4→a＝3→b＝4＋2＝6→c＝6＋4＝10→d＝(3＋6＋10)＝，输出d＝.
答案：
已知钱数x不足10元，把它用1元、5角、1角、1分的硬币表示，若要用尽量少的硬币个数表示x，设计一个程序，求各硬币的个数．
解：程序如下：
a＝x/100
b＝(x－a
100)/50
c＝(x－a
100－b
50)/10
d＝(x－a
100－b
50－c
10)/1
PRINT a，b，c，d
END
4．已知函数f(x)＝x2－1，g
(x)＝3x＋5.用算法语句表示求f[g(2)]＋g[f(3)]的值的算法．
解：程序如下：
x＝2
g＝3
x＋5
f＝g∧2－1
y1＝f
x＝3
f＝x∧2－1
g＝3
f＋5
y2＝g
y＝y1＋y2
PRINT y
END