1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 同步练习3（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 同步练习3（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 73.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标A版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-04 19:44:30 | ||
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文档简介
1.2.1
输入语句、输出语句和赋值语句
同步练习
一、选择题
1．下列赋值语句正确的是( )
A．S＝S＋i2
B．A＝－A
C．x＝2x＋1
D．P＝
[答案] B
[解析] 在程序语句中乘方要用“^”表示，所以A项不正确；乘号“
”不能省略，所以C项不正确；D项中应用SQR(x)表示，所以D项不正确；B选项是将变量A的相反数赋给变量A，则B项正确．
2．下列正确的语句的个数是( )
①输入语句 INPUT a＋2
②赋值语句 x＝x－5
③输出语句 PRINT
M＝2
A．0
B．1
C．2
D．3
[答案] B
[解析] ①中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a＋2赋值，所以①错误；②中x＝x－5表示变量x减去5后再赋给x，即完成x＝x－5后，x比的来的值小5，所以②正确；③中不能输出赋值语句，所以③错误．
3．赋值语句“x＝x＋1”的正确解释为( )
A．x的值与x＋1的值可能相等
B．将原来x的值加上1后，得到的值替换原来x的值
C．这是一个错误的语句
D．此表达式经过移项后，可与x＝x－1功能相同
[答案] B
4．利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是( )
A．INPUT “A，B，C”；a，b，c
B．INPUT “A，B，C＝”；a，b，c
C．INPUT a，b，c；
“A，B，C”
D．PRINT “A，B，C＝”；a，b，c
[答案] B
5．下列所给的式子，前一个是算术式子，后一个是QBASIC语言中的对应式子，正确的有________个．( )
①e5：e^5 ②3：3^3/4
③lg7：LOG10(7)
④：SQR(3)
⑤|x－3|：ABS(x－3)
A．1
B．2
C．3
D．4
[答案] C
[解析] 在QBASIC语言中幂底数为e时有专用符号exp( )，如ex表达为exp(x)．∴e5应为exp(5)；当幂指数为分式等代数式时，应加括号，乘方优先于乘除，∴3应为3^(3/4)；常用对数的指令为LOG10( )，故③正确；④⑤都正确，∴选C.
6．给出下列程序：
INPUT “A＝”；A
A＝A
2
A＝A
3
A＝A
4
A＝A
5
PRINT A
END
若输出的A的值为120，则输入的A的值为( )
A．1
B．5
C．15
D．120
[答案] A
[解析] 该程序的功能是计算A×2×3×4×5的值，
则120＝A×2×3×4×5，
故A＝1，即输入A的值为1.
二、填空题
7．执行程序
PRINA (3＋9)
4的结果是________．
[答案] 48
8．写出下列程序运行的结果
(1) (2)
输出结果为________． 输出结果为________．
(3) (4)
[答案] (1)128 (2)1，0，－1 (3)48，99 (4)10，20，30，20，30，20.
[解析] (1)执行第三、四句后，a＝4，b＝－2，执行第五句后，a＝4×(－2)4×＝128，故输出a的值为128.
(2)执行第三句后，c＝－1，执行第四句后，b＝0，故输出a＝1，b＝0，c＝－1.
(3)第一句输入a值2，第二句f＝a2－1＝3，第三句g＝2a＋3＝7，第四句f＝g2－1＝48，第五句g＝2f＋3＝99，最后输出f＝48，g＝99.
(4)第一句输入a＝10，b＝20，c＝30，第二句输出a＝10，b＝20，c＝30，第三句a＝20，第四句b＝30，第五句c＝20，第六句输出a＝20，b＝30，c＝20.
9．下面的程序的功能是求两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46，试据此将程序补充完整．
x1＝1.1
x2＝________
y＝________
PRINT y
END
[答案] 1.5 y＝x1^2＋x2^2
[解析] 由x1^2＋x2^2的值为3.46得x2＝＝1.5.
三、解答题
10．把下列程序用程序框图表示出来．
[解析] 程序框图如下：
11．读下列两个程序回答问题．
(a) (b)
(1)写出两个程序的运行结果；
(2)上述两个程序有何区别．
[解析] (1)(a)的运行结果是2014，2014；(b)的运行结果是2015，2015.
(2)程序(a)中的x＝y是将y的值2014赋给x，赋值后x的值变为2014，而y的值仍保持不就，程序(b)中的y＝x是将x的值2015赋给y，赋值后y的值变为2015，x的值保持不变．
12．已知底面半径为r，高为h的圆柱和一正方体的体积相等，试设计一个程序分别求圆柱的表面积和正方体的表面积，并画出程序框图(π＝3.14)．
[分析] →→
[解析] 程序如下：
INPUT “r，h＝”；r，h
PRINT
“圆柱、正方体的表面积分别为”；S1，S2
END?
程序框如图所示.
规律总结：在解决这类综合问题时，一般先根据题目要求，寻找解题思路，梳理出大致的解题过程，由此写出算法，再编写程序，这样会使思维清晰，逻辑关系明确．
输入语句、输出语句和赋值语句
同步练习
一、选择题
1．下列赋值语句正确的是( )
A．S＝S＋i2
B．A＝－A
C．x＝2x＋1
D．P＝
[答案] B
[解析] 在程序语句中乘方要用“^”表示，所以A项不正确；乘号“
”不能省略，所以C项不正确；D项中应用SQR(x)表示，所以D项不正确；B选项是将变量A的相反数赋给变量A，则B项正确．
2．下列正确的语句的个数是( )
①输入语句 INPUT a＋2
②赋值语句 x＝x－5
③输出语句 PRINT
M＝2
A．0
B．1
C．2
D．3
[答案] B
[解析] ①中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a＋2赋值，所以①错误；②中x＝x－5表示变量x减去5后再赋给x，即完成x＝x－5后，x比的来的值小5，所以②正确；③中不能输出赋值语句，所以③错误．
3．赋值语句“x＝x＋1”的正确解释为( )
A．x的值与x＋1的值可能相等
B．将原来x的值加上1后，得到的值替换原来x的值
C．这是一个错误的语句
D．此表达式经过移项后，可与x＝x－1功能相同
[答案] B
4．利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是( )
A．INPUT “A，B，C”；a，b，c
B．INPUT “A，B，C＝”；a，b，c
C．INPUT a，b，c；
“A，B，C”
D．PRINT “A，B，C＝”；a，b，c
[答案] B
5．下列所给的式子，前一个是算术式子，后一个是QBASIC语言中的对应式子，正确的有________个．( )
①e5：e^5 ②3：3^3/4
③lg7：LOG10(7)
④：SQR(3)
⑤|x－3|：ABS(x－3)
A．1
B．2
C．3
D．4
[答案] C
[解析] 在QBASIC语言中幂底数为e时有专用符号exp( )，如ex表达为exp(x)．∴e5应为exp(5)；当幂指数为分式等代数式时，应加括号，乘方优先于乘除，∴3应为3^(3/4)；常用对数的指令为LOG10( )，故③正确；④⑤都正确，∴选C.
6．给出下列程序：
INPUT “A＝”；A
A＝A
2
A＝A
3
A＝A
4
A＝A
5
PRINT A
END
若输出的A的值为120，则输入的A的值为( )
A．1
B．5
C．15
D．120
[答案] A
[解析] 该程序的功能是计算A×2×3×4×5的值，
则120＝A×2×3×4×5，
故A＝1，即输入A的值为1.
二、填空题
7．执行程序
PRINA (3＋9)
4的结果是________．
[答案] 48
8．写出下列程序运行的结果
(1) (2)
输出结果为________． 输出结果为________．
(3) (4)
[答案] (1)128 (2)1，0，－1 (3)48，99 (4)10，20，30，20，30，20.
[解析] (1)执行第三、四句后，a＝4，b＝－2，执行第五句后，a＝4×(－2)4×＝128，故输出a的值为128.
(2)执行第三句后，c＝－1，执行第四句后，b＝0，故输出a＝1，b＝0，c＝－1.
(3)第一句输入a值2，第二句f＝a2－1＝3，第三句g＝2a＋3＝7，第四句f＝g2－1＝48，第五句g＝2f＋3＝99，最后输出f＝48，g＝99.
(4)第一句输入a＝10，b＝20，c＝30，第二句输出a＝10，b＝20，c＝30，第三句a＝20，第四句b＝30，第五句c＝20，第六句输出a＝20，b＝30，c＝20.
9．下面的程序的功能是求两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46，试据此将程序补充完整．
x1＝1.1
x2＝________
y＝________
PRINT y
END
[答案] 1.5 y＝x1^2＋x2^2
[解析] 由x1^2＋x2^2的值为3.46得x2＝＝1.5.
三、解答题
10．把下列程序用程序框图表示出来．
[解析] 程序框图如下：
11．读下列两个程序回答问题．
(a) (b)
(1)写出两个程序的运行结果；
(2)上述两个程序有何区别．
[解析] (1)(a)的运行结果是2014，2014；(b)的运行结果是2015，2015.
(2)程序(a)中的x＝y是将y的值2014赋给x，赋值后x的值变为2014，而y的值仍保持不就，程序(b)中的y＝x是将x的值2015赋给y，赋值后y的值变为2015，x的值保持不变．
12．已知底面半径为r，高为h的圆柱和一正方体的体积相等，试设计一个程序分别求圆柱的表面积和正方体的表面积，并画出程序框图(π＝3.14)．
[分析] →→
[解析] 程序如下：
INPUT “r，h＝”；r，h
“圆柱、正方体的表面积分别为”；S1，S2
END?
程序框如图所示.
规律总结：在解决这类综合问题时，一般先根据题目要求，寻找解题思路，梳理出大致的解题过程，由此写出算法，再编写程序，这样会使思维清晰，逻辑关系明确．