(共24张PPT)
【义务教育教科书苏教版二年级年级上册】
第4单元 表内除法（一）
例1 例2 例3 例4
学校：________
教师：________
游戏导入
.
请同学们跟两位猴宝宝一起探究6个桃子的分法：
我只分了1个桃子
我分了5个桃子呢
游戏导入
.
请跟两位猴宝宝一起探究6个桃子的分法：
我只分了2个桃子
我分了4个桃子呢
游戏导入
.
请跟两位猴宝宝一起探究6个桃子的分法：
我分了3个桃子呢
我也分了3个桃子呢
游戏导入
每份分得同样多，叫做平均分。
请同学们说说怎么分桃子比较合适呢？
我分了3个桃子呢
我也分了3个桃子呢
探究1：
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
每2个桃圈一份，一共圈了4份，可以分给4个小朋友。
8个 ，每人分2个，可以分给（ ）人。
4
试一试：
12根 ，每2根一份，可以分成
几份？每3根、4根一份呢？先分一分，
再说一说。
根数 2根 3根 4根
份数
6份
4份
3份
想想做做：
下面哪种分法是平均分？
草莓每份三个，分得同样多，所以草莓是平均分。
想想做做：
15个 ，每人分3个，可以分给（ ）人。
5
练习1：
1、把10个苹果平均分给两个同学，
每个同学可以分得（ ）个苹果。
2、老师有4根铅笔，分给小红3根，
小张1根，这（ ）“填是或者
不是”平均分。
3、符合平均分的基本条件是每份
分得（ ）。
4、把12平均分成3份，每份是（ ）。
5
不是
同样多
4
探究2
？
把8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？
8个 ，平均分给2人，每人分得（ ）个。
4
试一试：
把12根 平均分成2份，每份几根？平均分成
3份、4份呢？
份数 2份 3份 4份
每份的根数
6根
4根
3根
想想做做：
先分一分，再填空。
6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。
3
想想做做：
先分一分，再填空。
9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（ ）个。
3
练习2：
一本故事书有12页，大明看了2天，还剩4页。他平均每天看多少页？
已经看了的：12-2=10（页）
△△△△△△△△△△
答：他平均每天看5页。
探究3
把12根 平均分，可以怎么分？
份数 2 3 4 5 6 ······
每份的根数 ······
我会说：把12根铅笔平均分成
2份，每份有6根。
6根
4根
3根
—
2根
我也会说······
①有（ ）个苹果，每（ ）个放一盘，放了
（ ）盘。
②有（ ）个苹果，平均放在（ ）个盘里，每盘
放（ ）个。
试一试：
8
2
4
8
2
4
想想做做：
①8个菠萝，每（ ）个一份，分成了（ ）份。
②8个菠萝，平均分成（ ）份，每份（ ）个。
4
4
2
2
想想做做：
①6个同学拍皮球，每组3人，分成了（ ）组。
② 6个同学拍皮球，平均分成2组，每组（ ）人。
2
3
练习3：
①如果每个小朋友分4个苹果，那么可以分给（ ）
个小朋友。
②还可以怎样平均分？
5
①~可以每人分5个，分给4个小朋友。
②~可以每人分2个，分给10个小朋友。
③~可以每人分10个，分给2个小朋友。
应用提高
有10颗糖，平均分给4个小朋友，至少添上几颗糖，每个小朋友得到的糖才能同样多？
答：至少添上2颗糖，每个小朋友得到的糖才能同样多。
今天我们学习了哪些知识？
1. 认识了平均数
2. 体验了不同的平均分
3. 份数=总数÷每份的个数
4.每份的个数=总数÷份数
体验收获
布置作业
教材51页 1、2题。课题：第四单元 表内除法（一）
教学目标：
经历把一些物体平均分的过程。初步认识平均分，建立平均分的概念。
在具体活动中理解平均分的含义，掌握把一些物体每几个分成一份的方法。
在操作过程中进一步体会平均分的特点---每份分得同样多。
通过数学活动，学会积极参与实际操作活动，体验成功的快乐。
教学重点：学会用平均分解决生活中的实际问题。
教学难点：灵活运用平均分解决生或终得实际问题。
教学流程：
谈话导入：
同学们，老师今天请来了两位猴宝宝跟大家一起学习，你们欢迎么？
欢迎。
但老师有个问题想请大家帮个忙，大家可不可以帮帮老师呢？
可以
老师带来了一些桃子想分给两只猴宝宝，请同学们帮帮老师，应该怎么分这些桃子呢？二、探究学习
【思考探究】6个桃子的分法：
①分成1个和5个
②分成2个和4个
③分成3个和3个
但：怎么分最合理呢？你看看分得不公平，小猴宝宝都要哭了呢！我们快来帮帮它们吧。
师：分成3个和3个时，两只猴宝宝最开心了，说明两只猴宝宝分得同样多。
【每份分得同样多，叫做平均分。】
探究1：
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
每2个桃圈一份，一共圈了4份，可以分给4个小朋友。
8个，每人分2个，可以分给（4）人。
总结方法：
我们可以用圈一圈的方法。
试一试：
12根小棒，每2根一份，可以分成几份？每3根、4根一份呢？先分一分，再说一说。
根数 2根 3根 4根
份数
用圈一圈或者摆一摆的方法，要求最后结果同样多。
想想做做：
下面哪种分法是平均分？
草莓每份三个，分得同样多，所以草莓是平均分。
15个，每人分3个，可以分给（ ）人。
练习1：
1、把10个苹果平均分给两个同学，每个同学可以分得（ ）个苹果。
2、老师有4根铅笔，分给小红3根，小张1根，这（ ）“填是或者
不是”平均分。
3、符合平均分的基本条件是每份分得（ ）。
4、把12平均分成3份，每份是（ ）
探究2：
把8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？
一个一个的分······
8个 ，平均分给2人，每人分得（4 ）个。
思考：要求平均分时可以用什么方法分
答案：我们可以一个一个的分。
试一试：
把12根 ， 平均分成2份，每份几根？平均分成3份、4份呢？
份数 2份 3份 4份
每份的根数 6根 4根 3根
【小结】可以用虚线平均分。
想想做做：
先分一分，再填空。
6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。
先分一分，再填空。
9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（ ）个。
练习2：
一本故事书有12页，大明看了2天，还剩4页。他平均每天看多少页？
已经看了的：12-2=10（页）
答：他平均每天看5页。
探究3：
把12根 ， 平均分，可以怎样分呢？并互相说一说。
份数 2 3 4 5 6 ······
每份的根数 6根 4根 3根 ------ 2根 ······
我会说：把12根铅笔平均分成2份，每份有6根。
我会说：把12根铅笔平均分成3份，每份有4根。
我会说：把12根铅笔平均分成4份，每份有3根。
我会说：把12根铅笔平均分成5份，每份有？根。12不能平均分成5份。
我会说：把12根铅笔平均分成6份，每份有2根。
试一试：
①有（8）个苹果，每（2 ）个放一盘，放了（4 ）盘。
②有（8）个苹果，平均放在（4）个盘里，每盘放（2 ）个。
总结：
通过观察图，我们可以用数一数的方法求出结果。
想想做做：
①8个菠萝，每（ ）个一份，分成了（ ）份。
②8个菠萝，平均分成（ ）份，每份（ ）个。
①6个同学拍皮球，每组3人，分成了（ ）组。
② 6个同学拍皮球，平均分成2组，每组（ ）人。
练习3：
①如果每个小朋友分4个苹果，那么可以分给（ ）个小朋友。
②还可以怎样平均分？
①~可以每人分5个，分给4个小朋友。
②~可以每人分2个，分给10个小朋友。
③~可以每人分10个，分给2个小朋友。
应用提高
①下面哪种分法是平均分？
根据平均分的含义可知苹果属于平均分。因为平均分要求每份分得同样多。
②先圈一圈，再填空。
12支玫瑰花，每3支一份，分成了（4）份。
16串葡萄，每2串一份，分成了（8）份。
圈的时候一定要注意，根据要求每份圈的同样多。
有10颗糖，平均分给4个小朋友，至少添上几颗糖，每个小朋友得到的糖才能同样多？
答：至少添上2颗糖，每个小朋友得到的糖才能同样多。
体验收获
今天我们学习了哪些知识？
1. 认识了平均数
2. 体验了不同的平均分
3. 份数=总数÷每份的个数
4.每份的个数=总数÷份数
五、布置作业
教材51页 1、2题。
△△△△△△△△△△
答：他平均每天看5页。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网第4单元 表内除法（一）
班级：___________姓名：___________得分：___________
一、判断题(每小题6分，共30分)
①李老师带了4张卡片，分给小红1张，小明3张。小明说这是平均分。 （ ）
②12平均分成2份，每份是6。 （ ）
③8个小朋友平分8个桃，每人可以分2个。 （ ）
④3×2读作3乘2。 （ ）
⑤10根铅笔平均分给5个小朋友，每个小朋友分得5根铅笔。 （ ）
二、填空题(每小题6分，共30分)
⑥先圈一圈，再填空
△ △ △ △ △ △ △ △ △ △
10个△，平均每份2个，分成了（ ）份。
⑦下面哪种分法是平均分？在它后面的括号里画“√”
（ ）
（ ）
⑧先圈一圈，再填空
8个，每2个一份，可以分成（ ）份。
⑨先分一分，再填空
把9个蛋糕平均分成（ ）份，每份是（ ）个。
⑩
①组 ②组
生物小组有6位女同学平均分成2组，讨论探究，请问每组分得（ ）人。
三、解决问题(每小题10分，共40分)
11、把分成两堆，可以怎样分？
12、学校篮球队共有12名队员，现在要平均分成2组训练，每组可能有几名？
13、小明生病了，王医生告诉小明每天需要吃药3粒，请问9粒药片能吃几天
12只小灰兔，平均分成几组？每组几只？
参考答案
一、判断题(每小题6分，共30分)
①×
【解析】平均分要求分得的结果一样多，而小红和小明最后所得不相等，因此不是平均分。
②√
【解析】根据一个一个的分法，平均每份是6。 ③×21世纪教育网版权所有
【解析】8个桃平均分给8个小朋友，每个小朋友分得1个。
④√
【解析】巩固复习，与新知做对比，帮助理解记忆新知。
⑤×
【解析】10根铅笔平均分给5个小朋友，每个小朋友分得2根铅笔。
二、填空题(每小题6分，共30分)
⑥先圈一圈，再填空
△ △ △ △ △ △ △ △ △ △
10个△，平均每份2个，分成了（5）份。
【解析】平均每份2个，说明一个圆圈里圈两个△，先拿铅笔圈，圈完后发现分成了5份。
⑦下面哪种分法是平均分？在它后面的括号里画“√”
（ √）
（ ）
【解析】平均分要求分得的结果一样多。
而笑脸是每份三个，所以笑脸属于平均分。
⑧先圈一圈，再填空
8个，每2个一份，可以分成（4）份。
【解析】通过圈一圈可得，最后将8个苹果分成了4份。也可以列算式8÷2=4可知分成了4份。
⑨先分一分，再填空
把9个蛋糕平均分成（3）份，每份是（3 ）个。
【解析】
考察了平均分的不同分法。
⑩
①组 ②组
生物小组有6位女同学平均分成2组，讨论探究，请问每组分得（3）人。
三、解决问题(每小题10分，共40分)
11、把分成两堆，可以怎样分？
①第一堆：一串 第二堆：三串
②第一堆：两串 第二堆：两串
③第一堆：三串 第二堆：一串
【解析】通过分一分的活动，体验平均分的含义。
12、学校篮球队共有12名队员，现在要平均分成2组训练，每组可能有几名？
可以先用12个小圆片摆一摆，得出分成2组每组6名
也可以列算式解答：12÷2=6（名）
【解析】体验平均分的含义以及用平均分解决生活中的实际问题。
13、小明生病了，王医生告诉小明每天需要吃药3粒，请问9粒药片能吃几天
答：9粒药片能吃3天。
【解析】通过圈一圈的方法可知9粒药片能吃3天。
14、
12只小灰兔，平均分成几组？每组几只？
通过数一数的方法可知12只小灰兔平均分成了3组，而每组刚好4只。
【解析】体验平均分在生活中得应用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网
