(共32张PPT)
【义务教育教科书苏教版二年级年级上册】
第4单元 表内除法（一）
学校：________
教师：________
复习导入
.
4×4=
7×6=
2×4=
5×7=
3×5=
2×8=
6×8=
16
16
15
48
8
42
35
探究1
6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐（ ）车。
6÷2=3
除号
6÷2读作：6除以2。
3
6÷2读作：6除以2。
6÷2读作：6除以2。
试一试：
12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ ）只小熊。
3
4
4
12÷3读作：12除以3。
12÷3读作：12除以3。
12÷3读作：12除以3。
想想做做:
10块砖，每次搬2块，（ ）次能搬完。
应列式为：□÷□
10÷2读作：10除以2。
10 2
10÷2读作：10除以2。
10÷2读作：10除以2。
想想做做:
3个花坛栽了18棵花，平均每个花坛栽（ ）棵。
列式为： □÷□
18÷3读作：18除以3
18 3
18÷3读作：18除以3
18÷3读作：18除以3
练习1：
读出或者写出下面各算式
12÷4
12÷4读作12除以4
9除以3
9除以3写作：9÷3
16÷4
16÷4读作：16除以4
探究2：
6个小朋友植树，平均分成3组，每组（ ）人。
6 ÷ 3 = 2
· · ·
· · ·
· · ·
被除数 除数 商
2
试一试：
1、把8支铅笔平均分给2个同学，
每个同学可以分得（ ）支铅笔。
8÷2=4
2、被除数是16，除数是8，商是（ ）
16÷8=2
3、9个南瓜，平均放在3个筐里，
每筐放（ ）个。
9÷3=3
4
2
3
想想做做:
9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（ ）个。
列式为：□÷□=□
9 3 3
9÷3=3读作：9除以3等于3。
其中被除数是9，除数是3，商是3。
3
想想做做:
读除法竖式，再说出被除数、除数和商。
8÷4=2
读作：8除以4等于2
被除数：8
除数：4
商：2
15÷3=5
读作：15除以3等于5
被除数：15
除数：3
商：5
练习2：
写出除法竖式，再读一读。
①被除数是20，
除数是5，商是4。
列式：
20÷5=4
读作：20除以5等于4。
②把24平均分成4份，
每份是6。
列式：
24÷4=6
读作：24除以4等于6。
探究3
？
共有10条鱼，平均
放到2个鱼缸里，每
个鱼缸里有5条鱼。
共有10条鱼，每
个鱼缸里放5条，
需要2个鱼缸。
□○□=□
□○□=□
我会说小故事
10 ÷ 2 5
10 ÷ 5 2
探究3
？
□○□=□
我会说小故事
每个鱼缸里有5条鱼，2个鱼缸里
一共有多少条鱼？
2 × 5 10
试一试：
把12根 平均分成2份，每份几根？平均分成
3份、4份呢？
份数 2份 3份 4份
每份的根数
6根
4根
3根
12÷2=6
12÷3=4
12÷4=3
想想做做:
□○□=□（ ）
12 ÷ 4 3 个
答：平均每天吃3个。
想想做做:
4÷2= 5÷5= 6÷1= 12÷2=
8÷2= 8÷4= 4÷4= 15÷5=
2
2
1
1
6
6
4
3
你能说出哪几道算式？
□×□=□ □÷□=□
2 6 12
□×□=□
6 2 12
□×□=□
4 4 16
□×□=□
3 5 15
□×□=□
5 3 15
12 6 2
□÷□=□
12 2 6
□÷□=□
16 4 4
□÷□=□
15 3 5
□÷□=□
15 5 3
练习3
探究4
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？
8÷2=？
用乘法口诀算：
想：二（四）得八，商是4
8÷2=4（组）
可以分成4组。
探究4
在计算表内除法时：
可以想乘法口诀求得数。
试一试
四
4
4
二
2
2
12÷3=□ 想：三（ ）十二，商是（ ）
10÷5=□ 想：（ ）五一十，商是（ ）
3×（ ）=9 9÷3=□ 三（ ）得九
（ ）×6=12 12÷6=□ （ ）六十二
3
3
三
2
2
二
想想做做:
每班分4个，可以分给几个班？
□○□=□（ ）
16 ÷ 4 4 个
16÷4=4读作：16除以4等于4。
被除数是16，除数是4，商是4。
想想做做:
6个小朋友做24个 ，平均每个小朋友做多少个？
24÷4=6（个）
答：平均每个小朋友做6个。
24÷4=6
读作：24除以4等于6。
被除数是24，除数是4，商是6。
练习4
读口诀，写得数。
二四得八
8÷2=
8÷4=
三五十五
15÷3=
15÷5=
四六二十四
24÷4=
24÷6=
4
2
5
3
6
4
应用提高
在右图中画8个
△，使每个圆圈里
都有4个△。
△
△
△
△
△
△
△
△
应用提高
小明和小红都看一本12页的书。
小明每天看2页，小红每天看3页。
你知道谁看的天数多吗
小明看的天数：12÷2=6（天）
小红看的天数：12÷3=4（天）
6＞4
答：小红看的天数多。
应用提高
有一堆糖，比20块多，比40块少。平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。可能有多少块糖？有多少个小朋友？
糖数 块数 总数
··· ··· ···
5 × 5 ＝ 25
6 × 6 = 36
··· ··· ···
答：如果有25块糖，就有
5个小朋友。如果有36块糖，
就有6个小朋友。
应用提高
在一段长36米的公路的一侧每隔6米栽1棵树，从一端到另一端一共栽了多少棵树？（两端都栽）
树 树 树 树 树 树 树
6米
6米
6米
6米
6米
6米
36÷6=6（份）
6+1=7（棵）
答：共栽了7棵树。
应用提高
①每份有（ ）辆小汽车，（ ）份一共有（ ）辆小汽车。
②（ ）辆小汽车，每（ ）辆一份，分了（ ）份。
③ （ ）辆小汽车，平均分成（ ）份，每份（ ）辆。
4
4
4
5
5
5
20
20
20
4×5=20读作：4乘5等于20。
20÷5=4读作：20除以5等于4。
20÷4=5读作：20除以4等于5。
今天我们学习了哪些知识？
1. 认识了除法、除号“÷”
2. 会根据题意列出除法算式
3. 学会用乘法口诀计算表内除法
4.会解决生活中的实际问题
体验收获
布置作业
教材57页 1、2、3、5题。课题：第四单元 表内除法（一）
教学目标：
理解除法算式的意义，能读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。
掌握列除法算式的方法。知道把一些物体平均分成几份，求每份是多少或者知道总数和每份的个数，求平均分成几份，都可以用除法来计算。21教育网
理解并掌握用乘法口诀求商的方法。能逐步熟练地运用1·6的乘法口诀计算相对应的除法算式。
在具体的数学活动中，体验成功的乐趣，培养学习数学的兴趣。
教学重点：认识除法并用口诀求商。
教学难点：将除法灵活的运用到实际生活中。
教学流程：
复习导入：
4×4= 2×8= 3×5= 6×8= 2×4= 5×7= 7×6=
二、探究学习
探究1：
6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐（ ）车。
6÷2=3
除号
6÷2读作：6除以2。
试一试：
12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ ）只小熊。
12÷3读作：12除以3。
想想做做：
①10块砖，每次搬2块，（ ）次能搬完。
应列式为：10÷2
10÷2读作：10除以2。
②3个花坛栽了18棵花，平均每个花坛栽（ ）棵。
列式为： 18÷3
18÷3读作：18除以3
练习1：
读出或者写出下面各算式
12÷4
12÷4读作12除以4
9除以3
9除以3写作：9÷3
16÷4
16÷4读作：16除以4
探究2：
6个小朋友植树，平均分成3组，每组（ ）人。
6 ÷ 3 = 2
· · ·
· · ·
· · ·
被除数 除数 商
【除号前面的是被除数，除号后面的是除数，等于号后面是商。】
试一试：
1、把8支铅笔平均分给2个同学，每个同学可以分得（4）支铅笔。
8÷2=4
2、被除数是16，除数是8，商是（2）
16÷8=2
3、9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（3）个。
9÷3=3
想想做做：
9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（ ）个。
列式为：□÷□=□
9÷3=3读作：9除以3等于3。
其中被除数是9，除数是3，商是3。
读除法竖式，再说出被除数、除数和商。
8÷4=2
读作：8除以4等于2
被除数：8
除数：4
商：2
15÷3=5
读作：15除以3等于5
被除数：15
除数：3
商：5
练习2：
写出除法竖式，再读一读。
①被除数是20，
除数是5，商是4。
列式：
20÷5=4
读作：20除以5等于4。
②把24平均分成4份，
每份是6。
列式：
24÷4=6
读作：24除以4等于6。
探究3：
我会说：共有10条鱼，平均放到2个鱼缸里，每个鱼缸里有5条鱼。
我会说：共有10条鱼，每个鱼缸里放5条，需要2个鱼缸。
我会说：每个鱼缸里有5条鱼，2个鱼缸里一共有多少条鱼？
【总结】根据题意说出题中的小故事，可以锻炼思维能力。
试一试：
把12根 平均分成2份，每份几根？平均分成3份、4份呢？
份数 2份 3份 4份
每份的根数
12÷2=6 12÷3=4 12÷4=3
想想做做：
12÷4=3（个）
答：平均每天吃3个。
4÷2= 5÷5= 6÷1= 12÷2=
8÷2= 8÷4= 4÷4= 15÷5=
练习3：
你能说出哪几道算式？
2×6=12 12÷6=2
6×2=12 12÷2=6
4×4=16 16÷4=4
3×5=15 15÷3=5
5×3=15 15÷5=3
探究4：
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？
8÷2=？
用乘法口诀算：
想：二（四）得八，商是4
8÷2=4（组）
答：可以分成4组。
【总结】
在计算表内除法时：
可以想乘法口诀求得数。
试一试：
12÷3=4 想：三（四）十二，商是（4）
10÷5=2 想：（二）五一十，商是（2）
3×（3）=9 9÷3=3 三（三）得九
（2）×6=12 12÷6=2 （二）六十二
想想做做：
每班分4个，可以分给几个班？
16÷4=4（个）
16÷4=4读作：16除以4等于4。
被除数是16，除数是4，商是4。
6个小朋友做24个 ，平均每个小朋友做多少个？
24÷4=6（个）
答：平均每个小朋友做6个。
24÷4=6
读作：24除以4等于6。
被除数是24，除数是4，商是6。
练习4：
读口诀，写得数。
二四得八
8÷2=
8÷4=
三五十五
15÷3=
15÷5=
四六二十四
24÷4=
24÷6=
应用提高
① 在右图中画8个△，使每个圆圈里都有4个△。
②小明和小红都看一本12页的书。小明每天看2页，小红每天看3页。你知道谁看的天数多吗
小明看的天数：12÷2=6（天）
小红看的天数：12÷3=4（天）
6＞4
答：小红看的天数多。
③有一堆糖，比20块多，比40块少。平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。可能有多少块糖？有多少个小朋友？21世纪教育网版权所有
糖数 块数 总数
··· ··· ···
5 × 5 ＝ 25
6 × 6 = 36
··· ··· ···
答：如果有25块糖，就有5个小朋友。
如果有36块糖，就有6个小朋友。
④在一段长36米的公路的一侧每隔6米栽1棵树，从一端到另一端一共栽了多少棵树？（两端都栽）
36÷6=6（份）
6+1=7（棵）
答：共栽了7棵树。
⑤
①每份有（ ）辆小汽车，（ ）份一共有（ ）辆小汽车。
4×5=20读作：4乘5等于20。
②（ ）辆小汽车，每（ ）辆一份，分了（ ）份。
20÷4=5读作：20除以4等于5。
③ （ ）辆小汽车，平均分成（ ）份，每份（ ）辆。
20÷5=4读作：20除以5等于4。
四、体验收获
今天我们学习了哪些知识？
1. 认识了除法、除号“÷”
2. 会根据题意列出除法算式
3. 学会用乘法口诀计算表内除法
4.会解决生活中的实际问题
五、布置作业
教材57页 1、2、3、5题。
10 ÷ 2 ＝ 5
10 ÷ 5 ＝ 2
2 × 5 ＝ 10
△
△
△
△
△
△
△
△
6米
6米
6米
6米
6米
6米
树 树 树 树 树 树 树
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网第4单元 表内除法（一）
班级：___________姓名：___________得分：___________
一、判断题(每小题6分，共30分)
①凡是把物体平均分成几份，求每份是多少时都用除法计算，即：总数÷份数=每份数。
（ ）
②35÷7=？计算方法时想乘法口诀（ ）七三十五，可得35÷7=5 （ ）
③8个小朋友平分8个桃，可列式为8÷8=1（个） （ ）
④6÷3=2除数是6，被除数是3。 （ ）
⑤10根铅笔平均分给5个小朋友列式为10÷5=2（根）其中商是2。 （ ）
二、填一填，算一算(每小题6分，共30分)
⑥6个桃子，每3个一份，分成了（ ）份。
□÷□=□
⑦6个桃子，平均分成2份，每份是（ ）个。
□÷□=□
⑧12÷4=3，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。
⑨被除数是20，除数是5，商是4，写成除法算式是（ ）。
⑩8个，每个小朋友分得4个，可以分给（ ）个小朋友。
8÷□=□
在算式中，8是（ ），4是（ ），商是（ ）。
三、解决问题(每小题10分，共40分)
11、6个小朋友拍球，每2个小朋友一组，分成了几组？
列成除法算式是？这个算式怎么读？你能读一读吗？
一本故事书30页，小明想5天看完，平均每天必须看几页
每架6元 每辆5元 每艘4元
小明带的钱正好可以买2辆小汽车，小明带了多少钱？
小芳带了18元，可以买几架飞机？
参考答案
一、判断题(每小题6分，共30分)
①√
【解析】考查数量关系式
②√
【解析】考察用口诀求商
③√
【解析】8个桃平均分给8个小朋友，每个小朋友分得1个，8÷8=1。考察除法在实际问题中的应用。
④×
【解析】被除数是6，除数是3，商是2。考察了除法的认识。
⑤√
【解析】考察了除法的实际应用。
二、填空题(每小题6分，共30分)
⑥
6个桃子，每3个一份，分成了（2）份。
6÷3=2（份）
【解析】考察了平均分的实际应用。
⑦6个桃子，平均分成2份，每份是（3）个。
6÷2=3（个）
【解析】考察了平均分的实际应用。
⑧12÷4=3，被除数是（12），除数是（4），商是（3 ）。
【解析】考察了除法的认识。
⑨被除数是20，除数是5，商是4，写成除法算式是（20÷5=4）。
【解析】考察了除法的基本知识。
⑩8个，每个小朋友分得4个，可以分给（2）个小朋友。
8÷4=2
在算式中，8是（被除数），4是（除数），商是（2）。
【解析】考察了除法算式的基本知识以及除法的实际应用。
三、解决问题(每小题10分，共40分)
11、6÷2=3（组）读作：6除以2等于3。
答：分成了3组。
【解析】除法的实际应用以及除法算式的读法。
12、30÷5=6（页）
答：平均每天必须看6页。
【解析】体验用除法解决生活中的实际问题。
13、5×2=10（元）
答：小明带了10元钱。
【解析】认真观察图可知一辆小汽车5元，求2辆小汽车的价钱就是在问2个5是多少？因此用乘法解决。
14、18÷6=3（架）
答：可以买3架飞机。
【解析】由图可知一架飞机6元，而问18元可以买几架飞机，就想18里面有几个6？列式为18÷6=3。
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