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《农业的变化真大》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）认识“农 技”等14个生字，会写“厂 产”等8个生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文。
2.过程与方法
了解科技给农业带来的变化及四种农业新技术特点。
3.情感态度和价值观
通过了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。
【教学重点】
掌握本课生字，了解科技给农业带来的变化。
【教学难点】
了解四种农业新技术特点，进一步增强热爱科学的情感。
【教学方法】
自主、合作、探究。
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1.课件出示袁隆平培育水稻的照片
谈话交流：大家认识这位老爷爷吗？（水稻专家袁隆平）你对袁隆平爷爷有哪些了解？指名结合课前搜集的资料介绍，集体交流。www.21-cn-jy.com
课件出示补充介绍：袁隆平，男，汉族，江西省九江市德安县人，1930年9月7日生于北京，现居湖南长沙。1953年8月参加工作，大学学历，无党派，研究员。[1] 中国杂交水稻育种专家，被称为中国的“杂交水稻之父”，中国工程院院士。www-2-1-cnjy-com
2.引入课题
先进技术给农业带来的变化还有很多，这节课我们就走进课文看一看。
板书课题，齐读课题。
二、初读感知
1.自读课文，出示自读提示。
（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。
（2）同桌互读课文，纠正生字字音。
（3）再读课文，思考：课文介绍了哪几种农业新技术？
2.自学汇报
（1）认读生字
课件出示会认的生字游戏，检查学生生字认读情况。
nóng jì yuán long jiè shào péi
农 技 袁 隆 介 绍 培
yù chǎn péng kòng zhì ní zhuó
育 产 棚 控 制 泥 茁
（2）认读词语
课件出示带有生字的词语，让学生认读，巩固识字。
农业 科技 姓袁 兴隆 介绍 培育
产量 瓜棚 控制 泥土 茁壮
（3）书写生字
课件出示会写的生字“厂 产 介 农 科 技 纺 织”，同桌探讨这些字怎么写漂亮，再观察生字在田字格里的位置，最后书写生字。21教育网
师指导：“科 技 纺 织”左窄右宽，“农”的最后一笔是捺。
（4）感知内容
课文介绍了哪几种农业新技术？
杂交水稻、大棚模型、彩色棉花、无土栽培。
三、精读领悟
1.齐读课文第1段
思考：哪个词语表达了我去展览馆的心情？（兴致勃勃）理解“兴致勃勃”：形容兴头很足。练习用“兴致勃勃”说一句话。（她的声音很平淡,方才那种兴致勃勃的情绪一扫而光。）
师过渡：“我” 兴致勃勃地来展览馆会有哪些发现呢？
2.小组学习2—5段
（1）从哪些地方看出农业的变化真大？划出有关句子小组内读一读。
（2）学习成果展示
①指名介绍袁隆平爷爷的杂交水稻
“他培育出的杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。我们用世界上百分之七的耕地，养活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爷爷立了大功。”21cnjy.com
对比数字“百分之七的耕地”和“百分之二十二以上的人口”，体会有了高科技农业变化真大！
②指名介绍大棚模型
“这种大棚能准确控制温度、湿度和光照，在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。”结合学生介绍，图片展示“百花盛开”“瓜果飘香”。 体会有了高科技农业变化真大！
③指名介绍彩色棉花
“这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布。”
课件出示插图重五彩的衣服，体会有了高科技农业变化真大！
④指名介绍无土栽培
什么是无土栽培：科技人员把各种养分溶解在水里，不用泥土，植物靠着这样的水，也能长得十分茁壮。课件展示无土栽培的成果，领悟这项技术的的先进。21世纪教育网版权所有
3.齐读第6段
交流：是什么指农业发生了巨大的变化？（科学技术）
4.拓展延伸
你还知道哪些农业的新技术说给大家听一听？
结合学生交流的内容，图片展示：引水灌溉、喷洒农药、机器除草、机器收割。
科学技术使农业发生了翻天复地的变化，你有什么要对自己说的吗？（努力学习科学文化知识，为农业贡献力量。）21·cn·jy·com
四、课堂总结
通过学习课文，我们知道农业的变化真大！正是有了先进的科学技术，农业才有这么大的变化。希望同学们努力学习科学文化，实现自己的梦想。2·1·c·n·j·y
五、课堂练习
读读记记
兴致勃勃 引人注目 科学技术
百花盛开 瓜果飘香 十分茁壮
六、作业布置
1.和家人讲一讲课文中的思想先进技术。
2.漂亮的书写生字。
【板书设计】
农业的变化真大
杂交水稻
大棚种植
彩色棉花
无土栽培【来源：21·世纪·教育·网】
先进的科学
【教学反思】
本课以“我”参观农业科技成就展为线索，记叙了“我”在展览馆的见闻和感受，主要介绍了我国近年来在杂交水稻、大棚模型、无土栽培和彩色棉花几方面产生的巨大变化，让学生们了解农业科技知识，感受农业的变化，进一步增强热爱科学的情感。在认读字教学中我采用自主读文，自主识字，再结合识字游戏检查交流识字情况。以多种方式、变化节奏让孩子们在高效的、张弛有度的氛围中始终保持积极浓厚的学习兴趣。并引导学生交流识字方法。这样有层次性，有梯度地把识字放在一定的语言环境中，使学生在识字的同时，发展语言，提高识字能力。21·世纪*教育网
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《农业变化真大》练习
一、看拼音写词语。
jì shù nóng yè biàn huà xiān jìn
( ) ( ) ( ) ( )
gōng chǎng shēng chǎn fǎng zhī kē xué
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词。
厂( ) 技( ) 纺( ) 陪( )21cnjy.com
产( ) 枝( ) 防( ) 培( )21·cn·jy·com
三、补充词语。
( )勃勃 ( )飘香
( )盛开 ( )技术
( )注目 ( )茁壮
四、查字典填空。
“农”字共( )画，第四画是( )。
“仿”字共( )画，第五画是( )。
五、加标点。
1.回家的路上( )我不禁想( )有了先进的科学技术( )农业的变化真大( )
2.这种棉花在吐絮时就有红( )黄( )绿等不同颜色( )棉纺厂可以直接用它纺出五彩线( )织出五彩布( )www.21-cn-jy.com
六、根据课文内容填空。
1.________爷爷培育出的________________，大大提高了水稻产量。
2.大棚能准确控制______、______和______，
在寒冷的冬季也能让__________，__________。
3.彩色棉花在吐絮时就有____、____、____等不同颜色，
棉纺厂直接用它纺出______线，织出______布。
4.无土栽培就是把各种______溶解在水里，不用______，植物靠着这样的水，也能长得十分______。21世纪教育网版权所有
七、阅读练习。
我家跨上了“信息高速路”
“太好啦！大好啦！”听妈妈说，我家的电脑跨上了信息高速路，我情不自禁地欢呼起来。电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。”
网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入网络。不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟空、花木兰......这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞叹起来。
妈妈带我访问了许多网站，里面的内容非常丰富，有时事新闻，有卡通漫画，有科学知识，还有课程辅导一真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。
妈妈又教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一封我自己用电脑画的贺卡。爸爸看着我，羡慕地说：你们这一代真是大幸福了。我们小时候哪有什么电子邮件，有事只能靠寄信。现在可方便多了，仅仅几秒钟，就可以向国外发一封电子邮件，而且那么便宜。科学技术发展得多快呀！”妈妈说：“是呀，发电子贺卡还能节约纸张、保护地球环境呢”！
我恋恋不舍地下了网，愣愣地看着爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界里呢！爸爸说：“今天用到的，只是网络功能的一部分，网络的用处还有很多很多呢！”我听了，更加喜欢网络这个新朋友了。我盼望着再次进入奇妙的网络世界。2·1·c·n·j·y
1.文中作者情感变化非常明显，请按顺序选择。
（ ）→（ ）→（ ）
A．赞叹 B．怀疑 C．好奇
2.读课文，填空
（1）信息高速路指的是__________。跨上了信息高速路指的_________。
（2）电脑网络就像___________________________，把每一个国家，每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。【来源：21·世纪·教育·网】
3.“仅仅几秒钟，就可以向国外发一封电子邮件，而且那么便宜。”
这句话突出了发电子邮件的两大优点，一是_____________，二是_________________。
《农业变化真大》答案
一、看拼音写词语。
技术 农业 变化 先进
工厂 生产 纺织 科学
解析：考查的内容都是本课的生字。
二、比一比，组词。
工厂 技术 纺织 陪同
生产 树枝 防火 培养
解析：注意区分每组中两个字的偏旁。
三、补充词语。
生机 瓜果
百花 科学
引人 十分
解析：都是本课中的四字词语，而且括号里的生字符合二年级学生认知水平。
四、查字典填空。
6 竖提
6 横折钩
解析：注意“方”的笔顺是“点”“横”“横折钩”“撇”。
五、加标点。
1. ， ： ， ！
2. 、 、 ， 。
解析：顿号和逗号一样，是表示句中的停顿的，它与逗号的不同点是：只限于用在句中并列成分之间，顿号相当于连词“和”，即用顿号的地方，一般可以用“和”字；不过，用“和”的地方，不一定都可以换成顿号。21教育网
六、根据课文内容填空。
1. 袁隆平 杂交水稻良种
2. 温度 湿度 光照 百花盛开 瓜果飘香
3. 红 黄 绿 五彩 五彩
4. 养分 泥土 茁壮
解析：在熟读课文的基础上很容易完成填空。
七、阅读练习。
1.文中作者情感变化非常明显，请按顺序选择。
B C A
解析：“网络真的这么神奇？”—-怀疑
“我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入网络。”---好奇
“现在可方便多了，仅仅几秒钟，就可以向国外发一封电子邮件，而且那么便宜。”---赞叹
2.读课文，填空
（1）电脑网络 安上了电脑网络
（2）遍布全球的巨大蜘蛛网
解析：结合文章第一段内容完成填空。
3.“仅仅几秒钟，就可以向国外发一封电子邮件，而且那么便宜。”
答：速度快 便宜
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人教新课标版 二年级上册第三十四课
农业的变化真大
激趣导入
大家认识这位老爷爷吗？
水稻专家袁隆平
你对袁隆平爷爷有哪些了解？
袁隆平，男，汉族，江西省九江市德安县人，1930年9月7日生于北京，现居湖南长沙。1953年8月参加工作，大学学历，无党派，研究员。中国杂交水稻育种专家，被称为中国的“杂交水稻之父”，中国工程院院士。
1
2
3
自读提示
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
同桌互读课文，纠正生字字音。
再读课文，思考：课文介绍了哪几种农业新技术？
初读感知
认读生字
介
jiè
隆
袁
技
绍
培
育
产
农
棚
控
lóng
jì
yuán
nóng
chǎn
yù
péi
shào
péng
kòng
制
泥
茁
zhì
ní
zhuó
认读词语
培育
介绍
兴隆
姓袁
泥土
控制
瓜棚
产量
茁壮
技术
农业
厂
产
介
农
科
技
纺
织
书写生字
“科 技 纺 织”左窄右宽，
“农”的最后一笔是捺。
整体感知
课文介绍了哪几种农业新技术？
杂交水稻
大棚模型
无土栽培
彩色棉花
精读领悟
齐读第1段
星期六，我兴致勃勃来到展览馆，观看农业科技成就展览。
哪个词语表达了我去展览馆的心情？
兴致勃勃
“兴致勃勃”：
练习用“兴致勃勃”说一句话。
形容兴头很足。
她的声音很平淡,方才那种兴致勃勃的情绪一扫而光。
小组学习第2--5段
从哪些地方看出农业的变化真大？划出有关句子小组内读一读。
“他培育出的杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。我们用世界上百分之七的耕地，养活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爷爷立了大功。”
我国耕地面积18.37亿亩,全世界现有耕地13.6911亿公顷,中国占全世界现有耕地面积的7%左右。
2000年我国人口达到12.95亿，占世界人口的22%以上。
有了高科技农业变化真大！
“这种大棚能准确控制温度、湿度和光照，在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。”
百花盛开
瓜果飘香
有了高科技农业变化真大！
“这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布。”
有了高科技农业变化真大！
什么是无土栽培？
科技人员把各种养分溶解在水里，不用泥土，植物靠着这样的水，也能长得十分茁壮。
有了高科技农业变化真大！
齐读第6段
是什么指农业发生了巨大的变化？
科学技术
拓展延伸
你还知道哪些农业的新技术说给大家听一听？
引水灌溉
喷洒农药
机器除草
机器收割
科学技术使农业发生了翻天复地的变化，你有什么要对自己说的吗？
努力学习科学文化知识，为农业贡献力量。
课堂总结
通过学习课文，我们知道农业的变化真大！正是有了先进的科学技术，农业才有这么大的变化。希望同学们努力学习科学文化，实现自己的梦想。
课堂练习
读读记记
兴致勃勃 引人注目 科学技术
百花盛开 瓜果飘香 十分茁壮
作业布置
1.和家人讲一讲课文中的思想先进技术。
2.漂亮的书写生字。
板书设计
农业的变化真大
杂交水稻
大棚种植
彩色棉花
无土栽培
先进的科学
