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第三十二课《好汉查理》教案
【教学目标】
1.知识与技能
能正确、流利，有感情地朗读课文。
2.过程与方法
小组讨论交流，读悟交流，感受查理的变化。
3.情感态度和价值观
（1）通过学习，做个有礼貌，守信用的好学生。
（2）体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。
【教学重点】
读懂课外内容，体会人物的思想感情。
【教学难点】
理解查理发生思想变化的原因。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件、相关视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1. 师：同学们，看过电视剧《水浒传》吗？喜欢听他的主题歌《好汉歌》吗？现在我们就一起来欣赏这首歌曲。2·1·c·n·j·y
播放视频歌曲《好汉歌》
师：水泊梁山一百零八位好汉各个行侠仗义、济助危难，今天我们要学习的这篇课文讲的也是一位好汉，他是谁呢？【来源：21cnj*y.co*m】
2. 师：对，他就是好汉查理，板书课题《好汉查理》。
二、初读感知
1. 初读课文，感知课文。
（1）自由阅读课文，辨析多音字。
恶：è（恶作剧）wù（厌恶）
便：biàn（随便）pián（便宜）
调：tiáo（调皮）diào（调动）
（2）理解词语。
羡慕：爱慕，钦慕，希望自己也有。
彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。
恋恋不舍：形容非常留恋,舍不得离开。
恶作剧：故意与他人开玩笑、戏耍、互相捉弄的行为。
（3）教师范读课文，学生标出自然段，理解课文内容。
2.文章的主要内容是什么？
查理原来是个爱搞恶作剧的孩子,在和残疾女孩杰西的互相帮助中,查理改变了自身弱点，后来查理不再搞恶作剧,他要做个好汉。21·世纪*教育网
三、精读领悟
1.全文是按什么顺序写的？
事情发展的顺序。
2.第一自然段。
（1）品读第一自然段：查理是一个什么样的孩子？
调皮，爱搞恶作剧。
人们喜欢查理吗？
不喜欢。
（3）查理是怎么称呼自己的？
“好汉查理”
查理为什么称呼自己为“好汉查理”？
查理把调皮，爱搞恶作剧当做了一种英雄行为，他并没有意识到大家不喜欢他。
（5）小组讨论：你认为怎样的人才算真正的好汉？
各组派代表发言：有情有义、勇敢无畏、本领高强、机智勇敢、不搞恶作剧……
3.第二自然段
杰西是一个什么样的孩子？
杰西是一个很可爱的女孩，不过，她只能坐在轮椅上。
4.第三至十九自然段
（1）查理喜欢罗伯特家的长刀，他是怎么进到屋子里的？
他从窗户爬进房间。
一个“爬”字说明什么？
查理没有礼貌，他这种行为就像是一个小偷。
这是一个好汉应给有的行为吗？
不是。
（2）从课文中找出描写查理发生变化的句子的句子。
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”
“谢谢！”查理显得彬彬有礼。
“当然可以。”
查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。
“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”
“杰西，我会做个好汉。”
（3）读了这些句子，你们看到了一个怎样的查理？
彬彬有礼、做守诺言、诚实自信、富有爱心的查理。
（4）查理以前调皮，爱搞恶作剧，现在诚实自信、富有爱心。查理发生了这么大的变化，杰西起到了非常重要的作用。找出文中描写杰西的句子。21cnjy.com
“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”
“这刀是我爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”
在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。
“你能天天来陪我玩吗？”
“你会的，我从来就相信。”
（5）这些描写杰西的句子说明杰西是一个什么样的孩子？
说明杰西热情乐观，虽然残废了，但对生活充满希望，尊重、理解、信任查理，她的友谊像雨露阳光，是查理改正缺点的主要原因。21教育网
（6）查理在杰西的影响下变成了一个真正的好汉，让我们伸出大拇指来为查理点赞吧。
（7）同学们，在这篇课文中，我们认识了查理和杰西，你做喜欢谁呢？为什么？
小组讨论，然后各小组派代表回答问题。
师生总结：
喜欢查理，因为查理知错就改，诚实自信、富有爱心……
喜欢杰西：因为杰西热情乐观，尊重、理解、信任查理……
（8）练习朗读这篇课文，注意每个人说话时的语气。
四、课堂总结
师：学了这篇课文，你有什么收获？
教师总结：查理的变化除了与杰西的尊重、理解和信任有关，最主要的还是靠自己，所以在与杰西告别时，查理说：“杰西，我会做个好汉。”自称好汉的调皮孩子查理，在帮助杰西的同时，也得到了杰西的理解和尊重，在两个人的互相尊重、互相帮助中，查理也改变了自身弱点，并承诺会做个好汉。 21·cn·jy·com
同学们都应该做个有礼貌，守信用的好学生。
五、课堂练习
1.选择正确拼音
便宜（biàn pián） 凶恶（è wù） 调动（diào tiáo）
随便（biàn pián） 厌恶（è wù） 调节（diào tiáo）
2.照样子，写词语
彬彬有礼 （ ） （ ） （ ）
六、作业布置
1.分角色有感情的朗读课文。
2.把这个故事讲给爸爸妈妈听。
【板书设计】
好汉查理
得到快乐
查理 杰西www.21-cn-jy.com
做个真正的好汉
【教学反思】
《好汉查理》一课是人教版新课标三年级上册第32课，这篇课文是按事情发展的顺序记叙的。这篇课文讲了查理原来是个爱搞恶作剧的孩子,在和残疾女孩杰西的互相帮助中,查理改变了自身弱点，后来查理不再搞恶作剧,他要做个好汉。21世纪教育网版权所有
这篇课文是一篇略读课文， 略读课文的教学要注意两点：一是从内容上，略读课文要低于精读课文的教学，只要求“粗知文章大意”即可，抓住课文的重点或难点引导学生理解内容，词句的教学不作重点；二是在方法上，要更加放手让学生自主阅读，引导学生运用精读课文学到的方法来自学课文，培养学生的自学能力。【来源：21·世纪·教育·网】
在备课时，我充分考虑了上面两点，围绕课文的“查理发生了哪些变化？查理发生这么大变化的原因是什么？”这一重难点设计教学的。在教学实践中，我也始终围绕这个问题引导学生展开学习、交流、讨论的。www-2-1-cnjy-com
这节课通过理解重点词语、句子，在两个人的互相尊重、互相帮助中，查理也改变了自身弱点，并承诺会做个好汉。 2-1-c-n-j-y
围绕“关爱”这个主题，通过拓展性阅读，在培养学生独立阅读能力的同时，让学生加深对“爱”的含义的理解。引导学生走向生活，走向社会，学会关爱他人，实行知与情、情与行的统一，帮助学生树立正确的价值观和人生观。 21*cnjy*com
总的来说，我觉得这节课很成功，达到了预期的教学目的。
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第三十二课《好汉查理》练习
一、选择正确拼音。
暑假（jiǎ jià） 背诵（bēi bèi） 便宜（biàn pián） 厌恶（è wù）
真假（jiǎ jià） 背包（bēi bèi） 随便（biàn pián） 凶恶（è wù）
二、形近字组词。
剧 ( ) 椅 ( ) 极 ( ) 评 ( )
据 ( ) 倚 ( ) 级 ( ) 坪 ( )
三、选词填空。
彬彬有礼 恋恋不舍 恶作剧 羡慕
（1）爱慕，钦慕，希望自己也有。( )
（2）形容非常留恋,舍不得离开。( )
（3）形容文雅有礼貌的样子。( )
（4）故意与他人开玩笑、戏耍、互相捉弄的行为。( )
四、找出错别字并改正过来。
（1）你代给杰西的是块乐。
（2）你能天天来赔我顽吗？
五、选择正确的词语填空。
羡慕 爱慕
（1）我们不能做（ ）虚荣的人。
（2）他从窗户爬进房间，（ ）得望着那把刀。
发明 发现
（3）镇上的人们（ ）查理没有再搞恶作剧。
（4）火药是中国的四大（ ）之一。
随便 随时
（5）好汉查理从不（ ）拿别人的东西。
（6）我在家，你（ ）都可以找我来玩。
六、按要求改写句子。
1. 查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。（缩句）
_______________________________________________
2. 查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。(改成“被”字句)
________________________________________________
3. 他们俩在阳光下度过了一个愉快快乐的下午。(修改病句)
_______________________________________________
七、细读课文深感悟。
1.《好汉查理》一文主要是通过（ ）来表现人物的心理活动的。 在正确的选项后打“√”。
（1）对话 ( )
（2）神态 ( )
2.查理是一个（ ）的孩子。在正确的选项后打“√”。
（1）调皮，爱恶作剧 ( )
（2）调皮，爱恶作剧、说话算数 ( )
3.杰西是一个（ ）（ ）的孩子。在正确的选项后打“√”。
（1）残疾、善良 ( )
（2）残疾、胆小( )
八、阅读
暑假快过去了，罗伯特一家就要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它属于你的了。”21世纪教育网版权所有
“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”
“查理，你带给杰西的礼物是快乐。现在我把刀作为礼物送给你。”
查理第一次听到别人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”
与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”
“你会的，我从来就相信。”
1.“快乐”的“快”用部首查字法查字典，部首是（ ），除部首外还有（ ）画。
2.罗伯特先生为什么把刀送给查理？在正确的选项后打“√”。
（1）查理把快乐带给了杰西。（ ）
（2）查理喜欢这把刀。（ ）
3.“杰西，我会做个好汉。”这里的“好汉”与“倒是他叫自己是“好汉查理””中的“好汉”意思相同吗？21教育网
第三十二课《好汉查理》答案
一、选择正确拼音。
暑假（jià） 背诵（bèi） 便宜（pián） 厌恶（wù）
真假（jiǎ） 背包（bēi） 随便（biàn） 凶恶（è）
解析：多音字辨析。
二、形近字组词。
剧 ( 剧本 ) 椅 ( 桌椅 ) 极 ( 极致 ) 评 ( 批评 )
据 ( 根据 ) 倚 ( 倚靠 ) 级 ( 级别 ) 坪 ( 草坪 )
三、选词填空。
羡慕 恋恋不舍 彬彬有礼 恶作剧
四、找出错别字并改正过来。
（1） 带 快 （2）陪 玩
解析：易混字音辨析。
五、填上适当的词语。
（1）爱慕 （2）羡慕 （3）发现 （4）发明 （5） 随便 （6）随时
解析：爱慕：喜欢倾慕。
羡慕：爱慕，钦慕，希望自己也有。
发现：经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律。
发明：创造出新事物或新方法。
随便：不加限制;不受拘束。
随时：指任何时候；不拘何时。
六、按要求改写句子。
1. 查理把刀挂回墙上。
2. 刀被查理恋恋不舍地挂回墙上。
3. 他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。
解析：愉快、快乐，词语重复
七、细读课文深感悟。
（1）√ （2）√ （1）√
解析：课文内容的理解。
八、阅读。
1.忄 4 2.（1）
3.不同。“杰西，我会做个好汉。”这里的“好汉”是指诚实、善良、不搞恶作剧、说话算数，是一个真正的好汉。“倒是他叫自己是“好汉查理””中的“好汉”是自己说的，不被别人承认的。
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人教新课标版 三年级上册 第三十二课
好汉查理
激趣导入
初读感知
恶
è
（恶作剧）
wù
（厌恶）
便
biàn
（随便）
pián
（便宜）
调
tiáo
（调皮）
diào
（调动）
初读感知
爱慕，钦慕，希望自己也有。
形容文雅有礼貌的样子。
形容非常留恋,舍不得离开。
故意与他人开玩笑、戏耍、互相捉弄的行为。
初读感知
文章的主要内容是什么？
查理原来是个爱搞恶作剧的孩子,在和残疾女孩杰西的互相帮助中,查理改变了自身弱点，后来查理不再搞恶作剧,他要做个好汉。
精读感悟
全文是按什么顺序写的？
全文是按照事情发展的顺序写的。
精读感悟
查理是一个什么样的孩子？
调皮，爱搞恶作剧。
精读感悟
查理为什么称呼自己为“好汉查理”？
查理把调皮，爱搞恶作剧当做了一种英雄行为，他并没有意识到大家不喜欢他。
精读感悟
你认为怎样的人才算真正的好汉？
有情有义
勇敢无畏
本领高强
机智勇敢
不搞恶作剧
……
精读感悟
查理是怎么进到罗伯特家的屋子里的？
他从窗户爬进房间。
精读感悟
一个“爬”字说明什么？
查理没有礼貌，他这种行为就像是一个小偷。
精读感悟
从课文中的哪些地方感受到查理是个真正的好汉呢？
“谢谢！”查理显得彬彬有礼。
“当然可以。”
精读感悟
从课文中的哪些地方感受到查理是个真正的好汉呢？
查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩
“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”
“杰西，我会做个好汉。”
精读感悟
现在你们看到了一个怎样的查理？
彬彬有礼、做守诺言、诚实自信、富有爱心的查理。
精读感悟
找出文中描写杰西的句子。
“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”
“这刀是我爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”
精读感悟
在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。
找出文中描写杰西的句子。
“你能天天来陪我玩吗？”
“你会的，我从来就相信。”
精读感悟
杰西是一个什么样的孩子？
杰西热情乐观，虽然残废了，但对生活充满希望，尊重、理解、信任查理。
喜欢查理，因为查理知错就改，诚实自信、富有爱心……
喜欢杰西：因为杰西热情乐观，尊重、理解、信任查理……
课堂总结
学了这篇课文，你有什么收获？
自称好汉的调皮孩子查理，在帮助杰西的同时，也得到了杰西的理解和尊重，在两个人的互相尊重、互相帮助中，查理也改变了自身弱点，并承诺会做个好汉。
课堂练习
1.选择正确拼音
便宜（biàn pián） 凶恶（è wù）
随便（biàn pián） 厌恶（è wù）
调动（diào tiáo）
调节（diào tiáo）
√
√
√
√
√
√
课堂练习
2.照样子，写词语
彬彬有礼 （ ） （ ） （ ）
恋恋不舍
津津有味
亭亭玉立
作业布置
1.分角色有感情的朗读课文。
2.把这个故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计
好汉查理
得到快乐
做个真正的好汉
查理
杰西
