第16课　侵华日军的暴行 教学设计

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第16课　侵华日军的暴行
1教学目标
通过本课学习，认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争，尤其是通过对南京大屠杀的学习，了解日本侵略者在中国的野蛮行径
，激发学生仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神，认识到只
有国家强大才有人民的富足与安宁。
2学情分析
八年级学生已经从感情认识上升到了理性的认识，但教师要适当的提拔，让学生在感受历史图片震撼过程中，把它上升为理性。21教育网
3重点难点
重点：南京大屠杀
难点：认识日本侵略者的凶残本质
4教学过程
活动1【讲授】教学过程
一、预习
交流
（
一）自主学习
新课导入：2014年12月13日“南京大屠杀死难者国家公祭仪式”图片。
阅读课本P83—86页并看插图，回答以下问题：
1.1937年12月13日
沦陷。国民党政府迁往
。
2.日军攻占南京后，进行了
个星期的烧杀淫掠，制造了惨绝人寰的
。屠杀我国无辜同胞
万人以上。
3.侵华日军在南京制造的暴行，其
之大，
之众，
之长，
之残忍，均为人类文明史上所罕见。
4.日军在中国的暴行除了上述罪行之外，还在战争中进行
战、
战。
（二）交流学习
活动一回顾历史
追寻史实
活动二
反思历史
强我中华
活动三
徜徉历史
牢记历史
二、展示提升
1.日本国内一些右翼势力分子美化侵略战争，否认南京大屠杀等罪行，还篡改中学历史教科书，企图为军国主义翻案。学习本课后，结合
所学知识，谈谈你的感想？
2.南京大屠杀是日本侵略者在中国犯下的滔天罪行之一。然而，现今日本国内却有一些人称南京大屠杀是“二十世纪最大的谎言事件”，你将采用什么方法来驳斥他们的谬论，澄清历史事实真相呢？21世纪教育网版权所有
三、达标测评
1、1937年12月13日南京沦陷，国民政府迁往哪里？
2、南京大屠杀，我国无辜民众惨遭杀害
的人数是多少？
3、南京大屠杀有何特点？
4.列举日本侵略者在中国犯下的滔天罪行？
四、
课后反思
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