人教版新版七上第4课 早期国家的产生和发展（29张）

课件29张PPT。早期国家的产生和发展学习目标1．掌握夏、商、西周三代更替的基本史实。
2．知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实。
3．理解分封制的含义和作用。
4．掌握夏桀、商纣王、周厉王的暴政，分析国家衰亡的原因。夏禹1.夏朝的建立时　间：公元前2070年
建立者：禹
都城：阳城（今河南登封）
朝　代：夏朝
性　质：中国历史上第一个奴隶制王朝。
意　义：标志着国家的产生，原始社会结束夏禹王像学习思考一：
继承方式是什么？夏朝的国家机构是什么？二里头宫殿复原图世袭制代替禅让制的过程？材料分析
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。……是谓大同。
材料二：今大道既隐，天下为家。……是谓小康。
——《礼记》
1．材料一讲的是哪一个时期？材料二讲的是哪一个时期？
2．这两个时期有什么不同？
尧舜禅让制禹启世袭制解析：
1 ．尧舜禹时期；夏朝时期；
2 ．提示：天下为公，禅让制；王位世袭制。点拨：学习思考二：
夏桀的暴行有哪些？夏朝的灭亡说明了什么道理？多行不义必自毙；暴政就会亡国学习思考三：商朝建立者、建立的时间是？定都哪里？后迁都至？时间：约公元前1600年
都城：亳
约公元前1300年，迁都殷
建立者：汤
朝代：商　　商朝的统治长达500多年，最后一个王是纣（Zhòu）王。时间：公元前
1046年地点：牧野结果：商朝灭亡学习思考四：牧野之战发生的时间、地点、结果分别是什么？商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？重用贤才：汤——伊尹；周武王——姜太公
暴政导致民愤
人心所向学习思考五：
西周为什么要实行分封制？分封了哪些人做了诸侯？分封的诸侯与周天子之间的关系如何？分封制的效果如何？ 周天子为了巩固统治，把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
通过分封，西周开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。河北辽宁山西东山渤海黄海东海西陕河南安徽江苏湖北南湖西江浙江四川黄河河水江长水江水淮渭水汉水周镐京西安西南洛邑济水翼城西商丘南三星堆淄博东北北京淇县洛阳苏州犬戎周朝势力所及区域周初分封的主要诸侯国晋主要诸侯国都城其他诸侯国今省界前1046年晋卫鲁宋吴齐燕周 初 形 势国人暴动：
周朝等级制度中的平民即“国人”。公元前841年，西周都城的平民举行暴动，赶走周厉王，史称“国人暴动”。西周从此走向衰落。
周厉王学习思考六：
西周是什么时候灭亡的？西周衰亡的主要原因？平王东迁的时间？1.西周衰落：2.西周灭亡公元前771年。
犬戎攻破镐京 ，杀死幽王。周幽王烽火戏诸侯时间：
标志：夏桀奢侈残暴，夏亡；商纣荒淫残暴，商灭；周厉王防民之口甚于防川，国人暴动；周幽王烽火戏诸侯，犬戎攻破镐京，西周灭亡。
从以上夏商西周的灭亡我们能得到什么启示？
提示：得民心者得天下，失民心者失天下。骊山烽火台【1】“公天下”变成了“家天下”的开始是在( )
A．禹时
B．启时
C．汤时
D．纣王时B 【2】将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的商王是 ( )
A．商汤
B．盘庚
C．伊尹
D．纣武丁
B【3】周初实行分封制，其根本目的是（　　）
A．保护贵族的世袭地位
B．调和统治阶级内部的矛盾
C．巩固刚刚建立的西周政权
D．扩大西周的统治基础C 【４】材料一：封建亲戚，以藩屏同。
材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
—《孟子·告子》
请回答：（1）两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度？（2）根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯？除此之外还有什么人可以被封为诸侯。西周实行这一制度的目的是什么？
提示：（1）西周的分封制；（2）亲属、功臣以及古代帝王的后代。目的：巩固政权，并有效地统治国家。（3）结合材料二概括出诸侯对周天子有何义务？
（4）西周实行这种制度有何作用？
提示；受封者要定期到周王室朝见，交纳供品，为周王室服役，服从周天子的命令，随同出征，共同抵御或征讨其他民族。 提示：加强了周王室对全国疆域的控制，巩固了周天子作为天下共主的地位，密切了同周边各族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展，使周朝成为一个强盛的国家。