鲁教版八年级上册第四单元12课《英国资产阶级革命》教学设计

12课《英国资产阶级革命》教学设计
一、课标
1．简述《权利法案》的基本内容
2．了解英国资产阶级革命的历史影响
二、教学目标　　
1.通过研读教材，说出英国资产阶级革命爆发的根本原因，理解革命爆发的必然性。　　
2.通过观看视频和阅读教材，了解英国资产阶级革命的经过；通过动手绘制英国资产阶级革命示意图，认识到英国资产阶级革命的反复性和曲折性。　　
3.通过阅读教材和合作探究，完整列举英国《权利法案》的主要内容，理解其作用。　　
4.通过观看视频、史料研习，理解并准确概述英国资产阶级革命对英国和世界产生的重大影响。　　
三、评价任务设计　　
1.通过教师问题引领和学生自主学习，说出英国资产阶级革命爆发的根本原因，检验是否有80%以上的学生能真正理解英国资产阶级革命爆发的必然性。　　
2.通过观看视频和阅读教材，答出“英国资产阶级革命重大事件”，检验是否有85%以上的学生能自主了解英国资产阶级革命的经过。　　
3.通过动手绘制“英国资产阶级革命示意图”，小组交流并全班展示，检验是否有90%以上的学生能积极参与合作学习、是否有80%以上的学生能理解英国资产阶级革命曲折、反复的特点。　　
4.通过创设问题情境“哪种体制最适合英国国情？”小组合作探究，归纳《权利法案》的内容，检验是否有85%以上的学生理解《权利法案》的作用。　　
5.通过观看视频和史料研习，概述英国资产阶级革命的意义，检验是否有85%以上的学生理解英国资产阶级革命对英国乃至世界产生的重大影响。　　
6.通过课堂检测，学生动笔做选择题，检验是否有90%以上的学生完成识记层面的学习任务；学生动笔做材料题，检验是否有80%以上的学生完成理解运用层面的学习任务。　　
四、教学重点、难点　　
1.重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。《权利法案》的内容。　　
2.难点：理解英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。　　
五、教学过程　　
1.导入：
聚焦时政热点——英国公投　　
出示图片文字材料，苏格兰公投把英国推到了舆论界的风口浪尖，在三百多年前，苏格兰人民也制造了一起轰动英国的大事，这直接成为英国资产阶级革命爆发的导火线。今天，……　　
第一幕黎明前的黑暗：英国资产阶级革命的背景　　
1.出示学习目标：　　
通过阅读教材，能够用简练的话说出革命爆发的根本原因。　　
2.出示两幅地图：《14世纪前后欧亚主要商路示意图》《新航路的开辟》　　
3.自主导学
：　　
阅读P71“17世纪初期的英国”内容，完成学习目标：　　
（1）新航路的开辟对英国产生了什么积极影响？　　
（2）新航路开辟后，英国哪些新生力量得到发展？　　
（3）英国资本主义发展遇到的最大障碍是什么？　　
学生交流后，教师结合教材71页的给国王的抗议书来进一步说明：　　
英国资产革命爆发的根本原因是封建专制统治阻碍资本主义发展。　　
4.出示知识线索：　　
　　 资本主义发展 资产阶级
新贵族兴起　　
　　　　　　　　　　　　　　 革命爆发　　
国王专制统治　　
小结：此处“黑暗”指的是什么？英国资产阶级如何打破黑暗看到黎明的曙光？ 　　
第二幕曲折中前行：英国资产阶级革命的过程　　
1.出示学习目标：　　
1）通过观看视频、阅读教材，简练归纳出革命的经过。　　
2）通过绘制示意图，能直观表示出革命的全过程和发展趋势，从而理解革命曲折反复的特点。　　
2.出示自主导学　　
观看视频，初步按时序归纳事件。　　
结合提纲，标注重要事件，抢答展示。　　
3.出示提纲，学生标记：　　
1）英国资产接革命的导火索——　　
2） 年， 召集议会开会，掀开革命序幕。　　
3）1649年，处死 ，成立 。　　
4） 担任“护国主”.　　
5）1660年，查理二世 。　　
6） 年 ，推翻专制统治。　　
7） 年，议会通过《 》。　　
4.动手绘制“革命过程示意图”。并结合课本简要说明。 　　
屏幕提示：绘制要求：　　
①示意图能显示出革命的全过程，并直观体现发展趋势。　　
②独立绘制，并口头对示意图作简要说明。　　
5.小组内交流，并推出优秀示意图。　　
6.班级展示　　
出示展示要求：　　
①仪表大方，声音洪亮，口齿清楚。（1—2分） 　　
②示意图说明科学准确。（1—2分） 　　
③ 其他小组做评价、补充或修正。（每点1分）　　
7.总结革命特点,　　
附：重要事件点拨　　
1)革命高潮:处死查理一世。是资产阶级和新贵族反对国王专制统治的重大胜利，处死了象征封建专制的国王，建立了民主共和国，革命取得重大成果，这超越了当时所有人的政治观念，领先了全世界，是整个革命中的高潮。　　
2)克伦威尔担任“护国主”　　
出示材料：　　
克伦威尔担任护国主后，对内，击退王党分子的复辟活动，对外他打败海上劲敌，使英国控制了海上贸易，促进了工业的发展。1653年，他驱散议会，实行军事独裁，成为没有名号的国王，共和国名存实亡。　　
思考：他实行的内外政策有何作用？实行独裁有何影响？　　
他推行的政策有利于资本主义的发展。解散议会，实行独裁，侵害资产阶级和新贵族的利益，引起人民的强烈不满。　　
3）宫廷政变：封建势力过于强大。是资产阶级与新贵族和封建势力妥协的结果。　　
8.小结：从1640年革命爆发到1688年宫廷政变，确立新国王，资产阶级和新贵族经历了近50年的曲折斗争，推翻了专制统治。未来的英国路在何方？　　
第三幕新时代制度的创新：《权利法案》的颁布　　
1.路在何方（设置情景，学生确定方案并说明理由）　　
出示：在政治上可能会有以下选择：　　
方案一：共和国体制　　
方案二：专制体制　　
方案三：君主立宪制　　
小组合作交流：选择哪个方案最适合英国的国情？说明你的理由。
2.创立新制度——颁布《权利法案》确立君主立宪制　　
出示学习目标：通过列举、分析《权利法案》的具体内容，理解它的作用。　　
A自主导学　　
自读P73第二段，完成下列任务：　　
1、列举《权利法案》目的、内容？　　
2.结合内容和漫画分析《权利法案》的作用是什么？　　
3.阅读P75“自由阅读卡”，谈谈自己对“君主立宪制”的理解。　　
出示两张照片《伊丽莎白二世》《卡梅伦》，辨别谁是国家的象征、名义上的君主？谁又是掌握实权的政府首脑？　　
第四幕一石激起千层浪：英国资产阶级革命的影响　　
1.出示学习目标：结合P73课文末段内容，观看视频、解读材料，分析归纳革命的影响。　　
2.出示革命原因示意图，学生说出革命的影响。　　
3.播放视频，学生谈感悟？　　
4.出示材料总结：　　
“这不仅仅是英国的革命，这是欧洲范围的革命。它宣告了欧洲新社会的政治制度，。。。。。。不仅反映了英国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。” ——《马克思恩格斯全集》　　
5.教师提升：英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的第一次重大胜利。资产阶级和新贵族经过近半个世纪的斗争，在欧洲乃至全世界率先建立资本主义制度，不但促进了本国资本主义经济的高速发展，而且推动了世界历史的进程。　　
(1)出示单元框架图：
　　　　　　资本主义时代的曙光 思想基础：文艺复兴　　
　　　　　经济条件：新航路开辟 　　
　 　
资本主义制度确立与发展 英国资产阶级革命　　

法国大革命　　

美国独立战争　　
工业革命　　
(2)教师引领：继英国资产阶级革命后，法国、美国也相继发生革命，资产阶级获得统治权，进一步促进了资本主义的发展。100多年后，英国又在经济领域率先掀起了工业革命，创造了巨大的生产力，彻底改变了世界的面貌。资本主义在经济上最终战胜封建主义，充分显示出它的进步性。　　
　 　
本课小结　　
（1）出示知识框架，学生梳理课本，自主巩固记忆　　
英国资产阶级革命（？——？年）　　
一． 根本原因：　　
二． 革命经过　　
1） 革命序幕： 年， 召集议会开会　　
2） 1649年，处死 ，成立 。　　
3） 担任“护国主”.　　
4）1660年，查理二世 。 颁布时间：　　
5） 年 ，推翻专制统治。 目的：　　
6）革命结果： 年，议会通过《 》 内容：　　
作用：　　
三、革命影响