23、难忘的一课（课时训练）

23、难忘的一课（课时训练）
一、写出下列词语的反义词
年轻──（ ）认真──（ ）
严肃──（ ）真挚──（ ）
热情──（ ）宽敞──（ ）
湿润──（ ）强烈──（ ）
二、选择合适的词语填空。
热情　热烈　热乎
(1)会场上响起了一阵(　　　)的掌声。
(2)没想到同志们一见面就这么(　　　)。
(3)他(　　　)地和我握了握手。
激动 冲动
(4)我（ ）地重复着他教给孩子们的那句话。
(5)你做事太（ ），所以常常好心做坏事。
三、课文字里行间包含着浓浓的“情”，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整。
（ ）地握手 （ ）的敬意
（ ）地朗读 （ ）的爱国情
四、在括号里填上恰当的关联词。
（l）每天放学后，刘玉（ ）看书，（ ）打乒乓球。
（2）（ ）他认真学习，（ ）能取得好成绩。
（3）（ ）他不来，我们（ ）要通知他。
（4）（ ）奶奶满头白发，（ ）行动十分利落。
五、阅读短文，回答问题。
一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自性的般若（“般若”读“bō rě”，智慧）。
　　他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。找不到任何财物的小偷要离开时候，在门口遇见了禅师。原来，禅师怕甲小偷，一直站在门口乙，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上。
　　小偷遇见禅师，正感到惊愕的时候，禅师说：“你走老远的山路来探望我，决不能你空手而回呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！”
　　说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头溜走了。禅师看着小偷的背影 穿过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：“可怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他。” 21世纪教育网版权所有
　　禅师丙小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看着窗外的明月，进入空境。
　　第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅室里睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣被整齐地叠好，放在门口。禅师非常高兴，喃喃地说“我终于送了他一轮明月。” 21教育网
1．文中甲、乙、丙三处所填写的词最恰当的一组应是（ ）。
A．打扰 窥视 目送 　　　　
B．惊动 窥视 护送
C．惊动 等待 目送 　　　
D．打扰 等待 护送
2．文中的小偷自始至终，一言不发，但我们仍可以清楚地看见他转变前后的心路历程。请结合全文填空。
小偷初遇禅师感到____________，在禅师的感召下，____________，最后迷途知返_________________________。 21cnjy.com
3．作者对老禅师主要采用了____________描写和____________描写，塑造出禅师____________的性格特点。也正是这种人格力量，唤醒了小偷迷失的灵魂，使小偷____________（成语）、迷途知返。21·cn·jy·com
4．结合上下文，解释句子中加粗词语的含义。
（1）可怜的人呀！但愿我能送一轮明月绐他。
_____________________________________________________________
（2）我终于送了他一轮明月。
______________________________________________________________
5 ．给这篇小小说加一个题目，写在下列横线上。
_____________________________________________
参考答案：
衰老 草率 松散 虚伪 冷漠 窄小 干燥 微弱
(1)热烈　(2)热乎 (3)热情
(4)激动 (5)冲动
三、热情 崇高 整齐 浓厚
四、1、不但 而且
因为 所以
即使 也
虽然 但是
五、
1．C
2．惊愕 不知所措，低着头溜走了 将禅师披在自己身上的外衣整齐地叠好，放在门口。
3．语言 动作 善良宽容 翻然悔悟
4．（1）小偷是个灵魂堕落的人。
（2）象征禅师如明月一样善良的品行、高尚的人格。
5．送一轮明月