北师版九下第1课 俄国向何处去(16张)

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名称 北师版九下第1课 俄国向何处去(16张)
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文件大小 149.4KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2016-12-05 10:22:03

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课件16张PPT。国情:政治:
经济:
一战带给俄国……

全国男丁一半,约1500万人入伍。
战场上尚有20多万士兵连步枪都没有,只能几个人合用一枝,伤亡数百万人。
农田荒芜、企业倒闭、经济几乎崩溃粮食供应紧张
彼得格勒的存粮只够维持一个月。专制的沙皇等级制度。农业大国,但没有满足农民无偿获得土地的要求,工业基础薄弱革命前的俄国北师大版九年级下册第一课俄国向何处去学习目标1、说出彼得格勒武装起义的基本史实,通过图片和视频等资料,理解第一个社会主义国家成立的历史意义,感受革命的艰巨性。
2、说出新经济政策的特点,通过相关材料,感悟列宁在探索建设社会主义道路过程中表现出的智慧和品质。自主学习,感知史实1、十月革命的时间、领导者、成果,你能分析十月革命的历史意义吗?自主学习,感知史实1、十月革命的时间、领导者、成果,你能分析十月革命的性质和历史意义吗?十月革命借助战争完成了一次历史性转换:俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。
——俄国革命家托洛茨基十月革命胜利的影响再解读:①是世界上无产阶级 第一次取得胜利 的革命。
它把 社会主义 的理论变为现实。
(巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试。
也是对科学社会主义的第一次伟大尝试。)
②使俄国走上实现现代化 独特 之路。
(以无产阶级领导走社会主义道路)
③为世界上的 落后国家 发展树立榜样。
(如中国的新文化运动、五四运动、
新民主主义革命等均受到十月革命的鼓舞)
④对20世纪的 历史进程 产生了深刻影响。
(打破了近代世界资本主义一统天下的局面,
使世界进入到现代史)自主学习,感知史实2、列宁探索建设社会主义的两个政策是什么?包含哪些内容?分别产生了怎样的影响? 列宁说: 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
──《列宁选集》第4卷战时共产主义政策自主学习,感知史实2、列宁探索建设社会主义的两个政策是什么?分别产生了怎样的影响? 我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。 ——列宁新经济政策特点:把社会主义同市场商品货币关系和资本主义直接联系起来。1921——1925年苏俄(苏联)农业发展状况调动了农民的积极性,国民经济得到了恢复1917年十月革命1921年1918年战时共产主义政策新经济政策1922年苏俄苏联沙俄1991年俄罗斯构建知识体系史料探究,走进历史——感悟列宁的智慧和品质 我们也学会了——至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术:灵活机动,善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略,如果原先的道路在当前这个时期证明不合适,走不通,就选择另一条道路来达到我们的目的。
——列宁《十月革命四周年》 实事求是、善于变通我们现在正用“新经济政策”来纠正我们的许多错误,我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。 ——列宁史料探究,走进历史——感悟列宁的智慧和品质知错就改、善于创新革命二月革命十月革命时间:1917年11月
地点:彼得格勒
领导者:列宁
经过:阿芙乐尔号的炮声(开始);攻占冬宫
结果:建立第一个社会主义国家
意义:是世界上无产阶级第一次取得胜利 的革命。它把社会主义的理论变为现实。使俄国走上实现现代化独特之路。
课堂小结探索战时共产主义政策(1918年)新经济政策时间:1921年
内容:实行粮食税,允许自由贸易,中小企业经营
作用:1925年,国民经济基本恢复
评价(特点、意义):把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来(2013苏州相城区)彼得格勒革命军事委员会在一则通告中宣告:“一切车站、电报局、电话局、邮电局都已经占领。冬宫和大本营的电话线已经切断。……”这一历史事件的重大意义在于( )
A.标志着无产阶级斗争有了科学理论指导
B.标志着社会主义运动从空想变为科学
C.标志着世界上第一个无产阶级政权建立
D.标志着社会主义运动从理论变为现实D(2014·江苏常州)13.有学者认为:“列宁的思想至今仍受到人们极度的重视,就在于它是活的、变化的、永不肯停止在某个定点上。”下列各项中能佐证上述观点的是(  )
A.以新经济政策取代战时共产主义政策
B.以家长制作风取代民主与法制
C.以农业为重点取代以工业为中心
D.以“多党政治”取代“一党政治” A