1. 课题
介绍一种物品
2. 课型
作文
3. 辅助工具
（１）教具
（２）多媒体
4. 教学目标
1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。
2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。
3.在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
5.教学内容
1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文。
2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。
6. 学情分析
本次习作练习比较贴近学生的生活实际，容易引起他们的兴趣，具有一定的交互性。学生在进行口语交际的基础上，会很容易地用学过的说明方法，从物品各个方面进行介绍。
7. 教学方法
先引导学生抓住事物的特点并运用一些说明方法来介绍事物。，
8.教与学
教师的教学过程
学生的学习过程
一、明确写作要求
师：在上节课的商品推销会上，同学们个个热情洋溢地介绍了自己最喜欢的一种物品，这节课我们尝试用文字来介绍这种物品。把书打来翻到５４页，默读思考本次习作有哪些要求？
师生讨论，归纳如下：
（1）文章内容——蔬菜、水果、玩具、文具或电器。
（2）写前准备——通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式了解物品。
（3）具体要求——从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。
二、审题，言之有物
1.我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？
2.生归纳：
（1）介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；
（2）介绍?玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。
3.师总结：不同类的物品介绍的内容也各不相同，蔬菜水果就不用介绍材质，但要说明它们的味道和它们的营养价值；而玩具电器则重点介绍使用的方法及使用时须注意的事项。
4.针对你要介绍的物品，思考你可以介绍它的哪些方面？
三、有序观察指导，习作评议
师：在观察和介绍物品时，我们还应作到言之有序。序，即顺序，就是要按照从整体到局部，从上到下，从外到内的顺序，抓住物品最突出的特点进行客观准确的介绍。还要运用我们在本单元学习的说明方法，回忆我们学过哪些说明方法？
板书：
列数字
作比较
打比方
举例子
让我们来尝试着有序地写出我们喜欢的物品，并试着用上些说明方法。
四、用笔试着介绍你手中物品，注意，一、要有内容，二、要有顺序，三、要有说明方法。
五、总结
“玉越琢越美，文越改越精。”请你把文章写完，并且认真修改。下次作文课评议大家的文章，老师期待看到你们的佳作。
1讨论习作要求
2讨论：
.应该从哪几方面介绍商品呢
3交流
4学生归纳
5讨论：学过哪些说明方法？
6习作练习
9.反馈
（1）当堂教学效果反馈（作业）
（2）教学反思
10.板书设计
板书：列数字
作比较
打比方
举例子
课件7张PPT。习作要求：1、介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器。
2、按照一定的顺序来写。
3、要抓住所要介绍物品的特点。
4、运用我们学过的一些说明方法。
5、写完后认真修改。步骤第一步：确定好要写的物品。
第二步：认真观察，找到物品的特点。
第三步：具体描写，结构有条理。作文结构1、开篇点明要介绍的物品。
2、介绍此物品的特点（如颜色、外形、功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。
3、结尾用1—2句话表达自己的情感。介绍一种玩具 开头→具体特点→感情
1．开头：指的是在文章的开头，先介绍一下物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。
2．具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：
? 外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
结构特点：描写玩具用品的结构特点，可按由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。写一件关于玩具用品的事例，进一步说明玩具用品的作用和自己对玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活气息。
?功能特点：描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述，结合玩具的玩法来描述。可以写一写怎样玩的，写一些这一件玩具物品给我们的生活带来了乐趣等等，在文章中写一件关于玩具物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。
3．感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。
?
介绍一种家用电器 ?
开头：简单介绍名称和来历。
?
中间：具体描写特点（外形、结构）和功能（具体事例）。
?
结尾：抒发感情来赞美。课堂教学模式：欣赏分析——挑刺修改——展示成果
课题
《介绍一种物品》习作讲评课教学设计
内容
《介绍一种物品》习作讲评
目标
知识与技能：欣赏分析学生习作，鼓励学生习作中的进步，激发学生习作的兴趣。
过程与方法：教给学生修改习作的方法，指导学生进一步完善自己的习作。
情感、态度、价值观：通过畅谈自己在修改习作中的感想与收获，让学生明白写好作文并不是遥不可及的，树立学生写好作文的信心。
重点
懂得四种基本的修改符号和修改方法。
难点
会用修改符号修改自己作文中的病症。
方法
以赏识为主，激发学生的写作热情。
准备
阅读学生的习作初稿，找出有代表性的习作几篇。
过程
一、谈话、激趣导入
1、师：上周同学们用心的写了一篇作文，拿到大家的习作后，每一篇老师都仔细的阅读了一番，每读到一篇很精彩的话，我就特别兴奋，大家的习作带给我的是一种快乐的享受。全班四十名同学都按要求完成了习作。其中些玩具的十四名、谢文具的十三名、写水果的九名、写蔬菜的二名、写电器的二名。真是名不虚传，五二班的孩子就是“爱玩”。下面，就让我们共同来欣赏同学们笔下那一个个精彩的片段。
2、回顾本次习作的要求和常用的说明方法。（幻灯片2、3呈现）
二、精锻赏析——感受成功
1、赏开头。选择学生习作中开头有特色的佳作3——4篇。（幻灯片5——6呈现）让学生用不同的方式读中欣赏，随后评析好的理由。
2、赏内容。用同样的方法欣赏习作摘选的的精锻，（幻灯片7——10呈现）重点引导学生从精锻中感悟说明文的常用方法。
3、赏结尾。（幻灯片11呈现）摘选的好的结尾。体会如何结尾。
三、修改完善——走向成功
1、指导修改：
（1）引导学生明确修改的方法、内容、作用。（幻灯片13呈现）
（2）有针对性选择学生习作中错误较明显的文段（幻灯片14——15呈现），师生共同修改。重在指导学生如何修改习作。
(3)幻灯片（14——15）呈现老师修改后的习作，让学生对比读读，感受修改后习作的成功。
2、合作修改：（幻灯片16呈现）
（1）小组赏析、修改
请同学们先在小组里读读自己的文章，让大家一起修改，然后推荐出一个最优秀的片段，让全班同学共同欣赏。
（2）集体交流
请各组推荐出的小作者有感情地朗读片段。要说说推荐的理由，并演示，划出精彩的地方。
四、展示欣赏——呈现成功
1、任意展示几篇修改后的习作，让学生明确好文章是经过不断修改而成的。从而养成自觉主动修改习作的好习惯。
2、师谈话小结、结束教学。同学们：动笔改一改，就是一种自我欣赏、自我发现、自我改进的最好方式，希望大家在今后习作中养成修改的好习惯。
3、作业，修改好后誊写习作。
课件18张PPT。 介绍一种物品习作三讲评
习作要求：介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。
按照一定的顺序来写。
要抓住所要介绍物品的特点。
运用我们学过的一些说明方法。
写完后认真修改。常见的几种说明方法：列数字
举例子
作比较
打比方
分类别
……1、赏开头
2、赏内容
3、赏结尾欣赏精锻——感受成功 1、赏开头
玩具车是许多小朋友喜欢的玩具，尤其是我们班的男孩子，这段时间特别流行玩遥控车。遥控车就是可以遥控指挥的车。
——王朝忠《遥控车》
我有很多的玩具，比如铁甲小宝总动员、小机器人、陀螺、悠悠球……但我更喜欢放在书柜的那辆遥控赛车。
——王康《我心爱的赛车》
1、赏开头
说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。你知道我是谁了吧？玩具车。
___罗天涯《遥控车的自述》
我是包书的物品——书皮。
——肖 燕《介绍一种文具——书皮》2、赏内容
书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持书面整洁干净。我是长方形的，有大小两种。颜色不同，图案各种各样，像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可以根据自己的爱好选择购买。
——肖 燕《介绍一种文具——书皮》
文具盒的外形是一个长约18厘米，宽约8厘米，高约3厘米的长方体。它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开心心的做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。真是漂亮极了！
——黄 露《我最心爱的文具盒》
2、赏内容
遥控车可以分成四大类：一类是速度快，转弯慢；二类是速度平常，转弯极快；三类是速度快，转弯也快；四类是转弯慢，速度平常……遥控器是用来控制车子的，遥控器上有四个按钮，分别是前、后、左、右。你想让车子转弯就转弯，想让它后退就后退。还可以让车子玩出各种花样，比如：闪电飘移、神龙摆尾等。
——黄 浪《我爱我的遥控车》
2、赏内容 虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，上面还有一些毛茸茸的毛。而我穿的是一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣服。
—— 张 圯《苹果的自述》
2、赏内容3、赏结尾 文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。
——黄 璨《文具盒》
我真是又帅又酷又厉害的遥控车。
——杨 豪《遥控车的自述》
心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。
——张 圯《苹果的自述》
这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住
一定先把作业完成了再玩悠悠球。
——潘 鑫《我的悠悠球》
修改完善——走向成功
1、指导修改
2、合作修改1、指导修改：
文章修改的方法：删、补、调、换。
文章修改的内容：错别字，不恰当的词，用错的标点和不通顺的句子等。
修改文章的作用：修改文章是提高写作能力、写出好文章的重要方法；修改文章能培养自己的责任心。
读一读，改一改 文具盒是长方形的，长约19米宽约7米，这个文具盒表面上看很清秀理面是空的这个文具盒真是欢声笑语，这个文具盒是端端正正与众不同的好文具盒。
文具盒的外形是一个长约19厘米，宽约7厘米的长方形。它表面上看很清洁，里面是空的，真是惹人喜欢。
我们的吃法很多，可以切成一块一块的啃着吃，可以用吸管直接引用里面的汁，还可以柞成汁喝喝呢等等……就是不能煮熟了吃。
我们吃西瓜的吃法很多，可以切开后用勺子挖着吃，也可以啃着吃，还可以用吸管吸果汁。多数人都认为西瓜不能煮熟了吃，其实也可以煮熟了吃。读一读，改一改 2、合作修改
（1）小组赏析、修改
请同学们先在小组里读读自己的文章，让大家一起修改，然后推荐出一个最优秀的片段，让全班同学共同欣赏。
（2）集体交流
请各组推荐出的小作者有感情地朗读片段。要说说推荐的理由，并演示，划出精彩的地方。 展示欣赏——呈现成功谢 谢介绍一种物品-人教版五年级语文园地三"习作"教学设计
习作要求
本次习作，我们练习写说明性文章。
你可以选择一种自己喜欢的物品介绍给大家。如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序介绍，能用上哪些说明方法，也可以用上一些生动描写，并适当表达自己的喜爱之情。
习作准备
教师： 课件 桔子实物 卡片
学生： 通过多种途径对自己喜爱的物品有一定了解。
习作重点
1、知道从哪些方面介绍物品，并按一定顺序。
2、适当运用一些说明方法。
教学过程
一、谈话导入
师：徐老师精心制作了一张卡片，请大家欣赏一下。（贴“爱”字）
1、指导读“爱”
大家看，这是什么字？简单的一个字，该怎样读？
（1）指名读
（2）小结：不仅要用嘴，更要用心去读。
（3）全班齐读。
2、用“我爱------------”为开头说一句话。看到这个字，此刻，你最想说什么？
（1）指名说
（2）小结
从大家的发言中，当你用一双充满爱的眼睛去欣赏周围的人、事、物，会发现他们身上有那么多的闪光之处。
3、导入课题
今天这节习作课，就让老师和大家一起满怀喜爱之情来介绍一种物品。
二 、慧眼识“物”
师：我们先来掀开本节课的第一篇章---------慧眼识“物”（屏幕出示）
什么物呢？看，老师给大家带来了我最喜爱的桔子！
1、睁大你的慧眼，仔细观察，说说你看到了什么？
（指导学生从形状、颜色特征来观察）
2、让学生摸一摸，闻一闻，尝一尝，说出自己真实的感受。
3、了解桔子其他的相关内容（象征、产地、用途、营养价值等）
师：今天老师给大家带来桔子不仅因为它好看，好吃，还有一个原因，我在资料上看到，在潮洲 ，人们把桔子叫做“大吉”，特别是在新年的时候他们都要送对方桔子，就是祝对方在新的一年里大吉大利，万事如意。所以，在这节课上，老师其实也是给大家送祝福来了！是不是？那么你对橘子还有哪些了解？（学生发言）
4、小结
通过大家的共同努力，我们对橘子有了更多的了解。回顾一下，我们都是从哪些方面介绍句子的？（板书：方面）介绍的时候，如果想介绍什么就介绍什么可以吗？必须有一定的顺序（板书：顺序）而且，不需要面面俱到，可以侧重其中的一两点，其他的一提而过就可以了。
5、学生介绍橘子
那么你愿意整理一下自己的语言来介绍一下橘子吗？
（1）同桌互说
（2）指名说，师生评价。
三、畅所“物”言
老师最喜爱橘子，你最喜爱什么物品呢？（学生说）我们喜欢的物品有很多，那么这些物品该从哪些方面介绍呢？下面进入第二篇章----------畅所“物”言。
我们喜爱的物品很多，大致可以分为这样几类，（屏幕出示）我们该从哪些方面介绍呢？让我们分组讨论一下。
1、分组讨论
2、小组汇报，组员补充。
3、教师小结。
四、别出“新”裁
同学们都知道从哪些方面来介绍？如果大家都是直接点出介绍什么物品，然后再介绍它的外形、用途等。这样是不是太千篇一律了？开动脑筋，想一想，还可以有什么不同的介绍方式？让大家更喜爱你的物品呢？进入这节课的第三篇章------------别出“新”裁。
1、同桌讨论
2、指名说
3、小结
你们别出“新”裁的创意。会让大家更喜欢你的物品。
五 小试牛“刀”
大家是不是都想动笔写写了？那就让我们小试牛“刀”吧！大家的牛刀指的是什么？动笔之前，大家先来阅读一下本次的习作要求：（略）
1、指名读
2、小结（在板书上补充问号，强调学生用爱的眼睛去观察你选择的物品，还可以通过生动描写，用上平时积累的好词佳句，为我们的习作锦上添花）
3、习作前的要求：写前先认真思考，也可以先列个提纲。
六、学生练习写作
课件10张PPT。 习作讲评写作要求：1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇介绍物品的说明文。
2.按一定的写作顺序来介绍。
3. 把要介绍物品的特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚 。 杯子的自述
——高屹凡
大家好，我是乐扣乐扣的水杯。乐扣乐扣是韩国生产保鲜盒的专
业企业，产品已出口到多个国家和地区，遍布10多万个销售网点。
瞧，我长得多帅！绿色的杯盖，透明的杯身。杯身上标有刻度，
可以显示装水的容量，我的肚子能装400毫升的水。我的身体里还有
一个过滤网，当你泡茶喝的时候，过滤网可以将茶叶滤在杯子中，这
样喝起来就方便多了。最让我骄傲的是我的杯盖，上面有四个锁扣，
可以紧紧地“抓”住杯上的扣子，再加上杯盖中的密封圈，就能做到百
分之百的密封了，即使给杯里装满水后倒着放，也不会漏水。杯子上
还有一个嘴，这样不用打开盖子，就可以防尘和防漏水。
我有三大特性：1、卫生性 2、密封性 3、耐热性……好段赏析 我的文具盒
——张雨
我的文具盒不但外面美丽，而且内涵丰富，给我学习知识立下了许多
汗马功劳。
文具盒分文三层，打开文具盒首先看到的是钢笔和铅笔，它们躺在同
一张床上，好像正在休息只要它俩“一起床”，就能看到小山似的“九九乘
法口诀”。把第 一层的“床”挪开就是第二层，第二层是修正贴先生，尺子
叔叔、橡皮擦阿姨、和自动铅叔叔、铅芯姐姐，它们团聚在一起还想再开
联欢会
文具盒里的每个成员不仅和睦相处，而且作用很多。在我画几何图像
时，尺子叔叔跑了过来，帮我完成作业；在我写作业时，铅笔和橡皮擦这
两个“最佳拍档”轻快地走过来，让我圆满的完成作业。如果铅笔写错了字
，橡皮擦过来三下五除二地就擦了错字；在写完作文的时候，要修改，怎
么办呢？同学们猜也猜到啦，用红笔，红笔马上就跳过来帮我在草稿纸上
圈来圈去，认真 地工作着，使我的作文更生动，具体。好段赏析好句赏析1.一阵香气从我的鼻尖慢慢飘过。我顺着香气飘过来的地方走了过去，一看，
原来是我的“净化器”呀!
《我家的“绿色净化器”》—— 雒梓萌
2.一进家里，菜的香味便扑鼻而来，我顺着香味跑进厨房，原来是午饭已经
做好了。这至有妈妈的功劳，还有这位“厨房能手”——美的万能微波炉的功劳
《万能微波炉》——何运东
3. 再看看小松鼠狗吧，呀！松鼠狗怎么生气了？原来它闲我光介绍它的外貌，
不介绍它的特点和功能了。好！我现在就介绍它的特点。
《 松鼠狗小台灯》——党子涵
评语：顺着花和饭飘出
来的香气，点出自
己所要说明的对象。
这样的开头显得新颖，
不死板。评语：过渡的自然，流
畅，很有新意，使文章
更显生动。
好句赏析1.在一节一节的小屋子里，睡着一个个被红皮包着的花生。它们紧紧地贴在一起
，仿佛亲热的兄弟姐妹.
《花生》——于志祥
2.文具盒分文三层，打开文具盒首先看到的是钢笔和铅笔，它们躺在同一张床上
，好像正在休息只要它俩“一起床”，就能看到小山似的“九九乘法口诀”。把第一
层的“床”挪开就是第二层，第二层是修正贴先生，尺子叔叔、橡皮擦阿姨、和自
动铅叔叔、铅芯姐姐，它们团聚在一起还想再开联欢会。
《我的文具盒》——张雨
问题分析：把说明文写成了状物记叙文。
例如：
它不但美丽，而且还有几种神奇之处，会像人一样说话，只要你以前
给它讲过的故事，唱过的歌，不论过几年它都会记得。能讲能唱出来，
还能用故事和哄人睡觉
它在给你无聊的时候给你讲故事，唱歌、让你有点乐趣。
每天晚上，你只要对它说明天早上几点起床，第二天早上它会准时叫你，
它的脑子里仿佛有一个时间表，几点了它都知道……
我非常喜欢我家这只又美丽，又聪明、又调皮的小鹦鹉，它的这些聪明
会让我永远记住，它永远都是我的最好的伙伴。
——《可爱的小鹦鹉》问题分析：抓不住说明对象的特性，重点不够
突出。
艾瑞克有一个很明显的特点，那就是喜欢安静。如果你在吵闹的环境
中，对它提什么要求，那它就会说“我们换个地方吧!”这常常使我哭笑不
得。
——《我的艾瑞克》
例如： 它不仅外形好看，而且功能也不错。它能在你孤单时陪伴你；能够在你
难过时陪伴你；在你挨揍时理解你；在你失败时鼓励你；只要你想找人倾诉
，找人发泄，你都可以向他倾诉心声，发泄情绪，而且他都会欣然接受。它
还有一个功能，它可以给怕黑的人一些陪伴。在晚上你可以把陪着它，给你
一些安全感，陪你睡觉。
——《小金猪》语句不够通顺，病句较多。范例：问题分析：作文中出现的错别字按（niǔ）措 （liè）物 猎手不及问题分析：(cuò)钮纽（niǔ）扣课件25张PPT。黄金布，
包银条，
中间弯弯两头翘 。身穿绿衣裳，
肚里水汪汪，
生的子儿多，
个个黑脸膛。 介绍一种物品习作三
习作要求：介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。
按照一定的顺序来写。
要抓住所要介绍物品的特点。
运用我们学过的一些说明方法。
写完后认真修改。第一步：确定要写的物品。
在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时千万别“挑花了眼”，要挑选自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点，把它介绍得清楚明白。
第二步：认真观察，找到物品特点。
确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观察时要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等顺序）。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们将要写作的重点。
第三步：具体描写，结构有条理。
介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值方面的情况;介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。作文结构
1、开篇点明要介绍的物品
2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。
3、篇末用1—2句话表达自己的情感。写好一种水果、蔬菜介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况以及相关的故事；孔融让梨望梅止渴青梅煮酒论英雄写好一种玩具、文具以及电器
介绍?玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。 不同类的物品介绍的内容也各不相同，蔬菜水果就不用介绍材质，但要说明它们的味道和它们的营养价值；而玩具电器则重点介绍使用的方法及使用时须注意的事项。常见的几种说明方法：列数字
举例子
作比较
打比方
分类别
……介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；
一年四季顺序写，生长过程一条线。
形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；
联系生活述感受，描写细节有情趣。
引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。
文具玩具最常见，生活用品有千万；
描写外形有顺序，描写结构按空间；
描写功能述生活，典型细节写一段；
开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。1、赏开头
2、赏内容
3、赏结尾欣赏精段——感受成功 1、赏开头
玩具车是许多小朋友喜欢的玩具，尤其是我们班的男孩子，这段时间特别流行玩遥控车。遥控车就是可以遥控指挥的车。
——《遥控车》
我有很多的玩具，比如铁甲小宝总动员、小机器人、陀螺、悠悠球……但我更喜欢放在书柜的那辆遥控赛车。
——《我心爱的赛车》
1、赏开头
说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。你知道我是谁了吧？玩具车。
___《遥控车的自述》
我是包书的物品——书皮。
——《介绍一种文具——书皮》2、赏内容
书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持书面整洁干净。我是长方形的，有大小两种。颜色不同，图案各种各样，像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可以根据自己的爱好选择购买。
——《介绍一种文具——书皮》
文具盒的外形是一个长约18厘米，宽约8厘米，高约3厘米的长方体。它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开心心的做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。真是漂亮极了！
——《我最心爱的文具盒》
2、赏内容
遥控车可以分成四大类：一类是速度快，转弯慢；二类是速度平常，转弯极快；三类是速度快，转弯也快；四类是转弯慢，速度平常……遥控器是用来控制车子的，遥控器上有四个按钮，分别是前、后、左、右。你想让车子转弯就转弯，想让它后退就后退。还可以让车子玩出各种花样，比如：闪电飘移、神龙摆尾等。
——《我爱我的遥控车》
2、赏内容 虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，上面还有一些毛茸茸的毛。而我穿的是一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣服。
—— 《苹果的自述》
2、赏内容3、赏结尾 文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。
——《文具盒》
我真是又帅又酷又厉害的遥控车。
——《遥控车的自述》
心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。
——《苹果的自述》
这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住
一定先把作业完成了再玩悠悠球。
——《我的悠悠球》
电脑
我们家有一台电脑，我们全家人都非常喜欢它，因为电脑有很多的用途，它给我们带来了方便和快乐，现在我就给大家介绍一下吧！
我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组成的。电脑的显示器是黑色的，它长着晶莹剔透的脸蛋，而身后还有一个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的，里面一定装着各种各样的知识吧！鼠标的样子很像一个小老鼠，还拖着长长的尾巴呢！
电脑的用处可多了，爸爸喜欢在电脑上看新闻、打游戏。看新闻是关心国家大事，比如，在大地震时，有多少人安全逃生，在电脑上，会显示出最准确的数字。打打游戏可以让自己放松一些噢！好公已经退休了，他喜欢在电脑上炒股票，还喜欢看看股票分析师的评论，现在炒股票都快变成他的工作了。妈妈喜欢在电脑上发文章，把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我喜欢在电脑上采集一些老师让我们搜集的资料，有时还会在移动飞信上给妈妈发几条信息呢！我们都喜欢暨阳小学的网站，一看到我参加多多吉尼斯获了奖，大家都乐呵呵的！
电脑已经变成我们家不可缺少的东西了，我们家的电脑可真是忙呀！我要用它学习更多有用的东西，让它成为我真正的好朋友！ 文具盒
文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。
打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。
我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。 我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！ 苹果
水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜欢吃的却是苹果。
苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小灯笼一样。
苹果不仅味道好，作用也很多。 常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。
苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等……苹果含有许多维生素，多吃有好处喔！ 课件16张PPT。
我是“小小推销员”口语交际了解方法
我们可以阅读说明书、可以访问请教他人、可以自己认真观察。对我们的商品进行全面了解。从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面准备，做到顺序清晰。 小小推销员
今天，我向大家推荐一款家用电器--九阳搅拌机,它物廉价美.非常实用,是我们生活的好帮手。 搅拌机的颜色是湖水绿和白色相间,机子是由一个鱼尾纹的底座杯子,一个搅拌刀和一个透明的杯子组成 ,盖子上面有一个挤压盖.配有一个隔渣网和三个不同功能的搅拌刀子.不用的时候，把它摆在橱柜里，好像一件工艺品。 它的功能有很多，可以搅拌各种肉类，各种果汁，豆浆，还可以搅拌其他食品。下面我来介绍它的用法吧: 首先，把要搅拌的肉类，切成一小块,一小块, 换上一个专用搅拌肉类的刀子摆放在底座上，再把透明杯子套上去，拧紧它，接着，把肉块放到透明杯子里，盖上盖子，插上电源，手在挤压盖上轻轻一压，只用两分钟的时间,肉类就搅拌成肉末了。 搅拌果汁时，把要搅拌的水果切成一小块，一小块，再换上一个专用搅拌水果的刀子，把透明杯子套上去，拧紧它，接着，把隔渣网放进透明杯子，拧紧它，最后把水果放进里面，放上几
小粒冰糖，倒进半杯温开水，盖上盖子。手在挤压盖上轻轻一压，只用两分钟的时间，一杯清甜的苹果汁就摆放在你面前。 工作完后，清洗搅拌机十分简单,只要放在水龙头下让水轻轻一冲，就清洗的干干净净，瞧!多省事，又快捷，还有半年的保修期呢!
你看了后会心动吗?那就赶快买一台回家吧，它一定会给你的家人带来无尽的方便和好处的 . 我要给大家介绍的商品是 。它是（形状） ，颜色 。（食用方法）剥开脐橙的皮，里面就是金黄的 ，每瓣都像 ，许多脐橙瓣围在一起，就像 。 安远脐橙不仅好吃，而且营养也十分丰富（作用）：含有 。营养丰富、价格便宜，每斤只需 元左右（价格）。心动不如行动，喜欢就赶紧来抢购吧！ 各位顾客朋友们：
大家好！现在，我要给大家介绍的是 。它是（外观） ，（规格或颜色） 。使用方法是 。作用是 。只需 元左右（价格）。心动不如行动，喜欢就赶紧来抢购吧！ 外观
规格
用途
使用方法如何推销商品？ 你看！电饭煲雪白雪白的，正面还印着银色的椭圆形圈。圈的中间是时间、项目表；表的外面还有几个绿色小按钮。多么小巧玲珑！按钮上印着字，有：开、关、保温、冷饭加热、功能选择、预约、烹调时间设定。 例如：衣服的规格指的是尺寸的大小，一般的均码分大、中、小号; 食品的规格，如某冲剂由菊花、白糖等成分组成，每包重3.5克。 煮饭的时候，你可以根据自己的需要来选择是稍软、稍硬、超快速、精煮，还是标准；你还可以设定烹调的时间；另外，电饭煲可以煮粥、炖汤、蒸煮等等。说明方法 耗电量也是人们很关心的问题。美的智能电饭煲采取了高效的节电装置，相当于普通电饭煲用电量的1／2。 这个“小狗”储钱罐长得真神气！它昂着头，翘着尾巴，圆溜溜的眼睛像两颗大大的葡萄。如何推销商品？作比较、打比方、列数字、假设、举例子……根据需要进行演示、品尝或者试用
表述要清楚流畅、形象生动
态度要亲切自然、热情有礼貌
耐心解答问题认真聆听
提出疑问顾客推销员商品发布会我是最佳推销员 在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情等提出中肯的建议。
认真听取意见，合理采纳。小组试卖任务：每个小组选出一件商品，代表小组参加全班的推销大赛！小组成员合作给商品：
设计精彩的广告语
设计推销方式班级特卖场小组间竞争将评选出：
优秀推销小组
最佳广告语精彩一刻创编商品广告我是“小小推销员”作者 奥格?曼秋诺是当今世界撰写自我帮助方面书籍的最流行最有灵感的作家
这本书记载了一则感人肺腑的传奇故事。一个名叫海菲的牧童，从他的主人那里幸运地得到十道神秘的羊皮卷，遵循卷中的原则，他执着创业，最终成了一名伟大的推销员，建立起了一座浩大的商业王国……这是一本在全世界范围内影响巨大的书，适合任何阶层的人阅读。它振奋人心，激励斗志，改变了许多人的命运。 人教版五年级上册第三单元《介绍一件物品》作文指导
【习作要求】
本次习作，我们练习写说明性文章。
你可以选择一种自己喜欢的物品介绍给大家。如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序介绍，能用上哪些说明方法，也可以用上一些生动描写，并适当表达自己的喜爱之情。
【写作指导】
开头→具体特点→感情
1．开头：指的是在文章的开头，先介绍一下物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。
2．具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：
外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
作文结构：
1、开篇点明要介绍的物品。
2、介绍此物品的特点（如颜色、外形、功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。
3、结尾用1—2句话表达自己的情感。
【写作素材】
开头：
说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。你知道我是谁了吧？玩具车。___罗天涯《遥控车的自述》
我是包书的物品——书皮。——肖燕《介绍一种文具——书皮》
内容：
1、书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持书面整洁干净。我是长方形的，有大小两种。颜色不同，图案各种各样，像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可以根据自己的爱好选择购买。——肖燕《介绍一种文具——书皮》
2、文具盒的外形是一个长约18厘米，宽约8厘米，高约3厘米的长方体。它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开心心的做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。真是漂亮极了！
3、遥控车可以分成四大类：一类是速度快，转弯慢；二类是速度平常，转弯极快；三类是速度快，转弯也快；四类是转弯慢，速度平常……遥控器是用来控制车子的，遥控器上有四个按钮，分别是前、后、左、右。你想让车子转弯就转弯，想让它后退就后退。还可以让车子玩出各种花样，比如：闪电飘移、神龙摆尾等。
4、虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，上面还有一些毛茸茸的毛。而我穿的是一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣服。
结尾：
文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它——黄璨《文具盒》
我真是又帅又酷又厉害的遥控车。——杨豪《遥控车的自述》
心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。——张圯《苹果的自述》
这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住
一定先把作业完成了再玩悠悠球。
1.一阵香气从我的鼻尖慢慢飘过。我顺着香气飘过来的地方走了过去，一看，原来是我的“净化器”呀!《我家的“绿色净化器”》——雒梓萌
2.一进家里，菜的香味便扑鼻而来，我顺着香味跑进厨房，原来是午饭已经做好了。这至有妈妈的功劳，还有这位“厨房能手”——美的万能微波炉的功劳《万能微波炉》——何运东
3.再看看小松鼠狗吧，呀！松鼠狗怎么生气了？原来它闲我光介绍它的外貌，不介绍它的特点和功能了。好！我现在就介绍它的特点。《松鼠狗小台灯》—党子涵
【优秀范文】
范文1：杯子的自述——高屹凡
大家好，我是乐扣乐扣的水杯。乐扣乐扣是韩国生产保鲜盒的专业企业，产品已出口到多个国家和地区，遍布10多万个销售网点。瞧，我长得多帅！绿色的杯盖，透明的杯身。杯身上标有刻度，可以显示装水的容量，我的肚子能装400毫升的水。我的身体里还有一个过滤网，当你泡茶喝的时候，过滤网可以将茶叶滤在杯子中，这样喝起来就方便多了。最让我骄傲的是我的杯盖，上面有四个锁扣，可以紧紧地“抓”住杯上的扣子，再加上杯盖中的密封圈，就能做到百分之百的密封了，即使给杯里装满水后倒着放，也不会漏水。杯子上还有一个嘴，这样不用打开盖子，就可以防尘和防漏水。
我有三大特性：1、卫生性 2、密封性 3、耐热性……
范文2：我的文具盒——张雨
我的文具盒不但外面美丽，而且内涵丰富，给我学习知识立下了许多汗马功劳。文具盒分文三层，打开文具盒首先看到的是钢笔和铅笔，它们躺在同一张床上，好像正在休息只要它俩“一起床”，就能看到小山似的“九九乘法口诀”。把第 一层的“床”挪开就是第二层，第二层是修正贴先生，尺子叔叔、橡皮擦阿姨、和自动铅叔叔、铅芯姐姐，它们团聚在一起还想再开联欢会文具盒里的每个成员不仅和睦相处，而且作用很多。在我画几何图像时，尺子叔叔跑了过来，帮我完成作业；在我写作业时，铅笔和橡皮擦这两个“最佳拍档”轻快地走过来，让我圆满的完成作业。如果铅笔写错了字，橡皮擦过来三下五除二地就擦了错字；在写完作文的时候，要修改，怎么办呢？同学们猜也猜到啦，用红笔，红笔马上就跳过来帮我在草稿纸上圈来圈去，认真地工作着，使我的作文更生动，具体。
范文3：小小推销员
今天，我向大家推荐一款家用电器--九阳搅拌机,它物廉价美.非常实用,是我们生活的好帮手。 搅拌机的颜色是湖水绿和白色相间,机子是由一个鱼尾纹的底座杯子,一个搅拌刀和一个透明的杯子组成 ,盖子上面有一个挤压盖.配有一个隔渣网和三个不同功能的搅拌刀子.不用的时候，把它摆在橱柜里，好像一件工艺品。 它的功能有很多，可以搅拌各种肉类，各种果汁，豆浆，还可以搅拌其他食品。下面我来介绍它的用法吧: 首先，把要搅拌的肉类，切成一小块,一小块换上一个专用搅拌肉类的刀子摆放在底座上，再把透明杯子套上去，拧紧它，接着，把肉块放到透明杯子里，盖上盖子，插上电源，手在挤压盖上轻轻一压，只用两分钟的时间,肉类就搅拌成肉末了。搅拌果汁时，把要搅拌的水果切成一小块，一小块，再换上一个专用搅拌水果的刀子，把透明杯子套上去，拧紧它，接着，把隔渣网放进透明杯子，拧紧它，最后把水果放进里面，放上几小粒冰糖，倒进半杯温开水，盖上盖子。手在挤压盖上轻轻一压，只用两分钟的时间，一杯清甜的苹果汁就摆放在你面前。工作完后，清洗搅拌机十分简单,只要放在水龙头下让水轻轻一冲，就清洗的干干净净，瞧!多省事，又快捷，还有半年的保修期呢!
你看了后会心动吗?那就赶快买一台回家吧，它一定会给你的家人带来无尽的方便和好处的
范文4：电脑
我们家有一台电脑，我们全家人都非常喜欢它，因为电脑有很多的用途，它给我们带来了方便和快乐，现在我就给大家介绍一下吧！
我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组成的。电脑的显示器是黑色的，它长着晶莹剔透的脸蛋，而身后还有一个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的，里面一定装着各种各样的知识吧！鼠标的样子很像一个小老鼠，还拖着长长的尾巴呢！
电脑的用处可多了，爸爸喜欢在电脑上看新闻、打游戏。看新闻是关心国家大事，比如，在大地震时，有多少人安全逃生，在电脑上，会显示出最准确的数字。打打游戏可以让自己放松一些噢！好公已经退休了，他喜欢在电脑上炒股票，还喜欢看看股票分析师的评论，现在炒股票都快变成他的工作了。妈妈喜欢在电脑上发文章，把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我喜欢在电脑上采集一些老师让我们搜集的资料，有时还会在移动飞信上给妈妈发几条信息呢！我们都喜欢暨阳小学的网站，一看到我参加多多吉尼斯获了奖，大家都乐呵呵的！
电脑已经变成我们家不可缺少的东西了，我们家的电脑可真是忙呀！我要用它学习更多有用的东西，让它成为我真正的好朋友！
范文5：文具盒
文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。
打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。
我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。 我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！
范文6：苹果
水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜欢吃的却是苹果。
苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小灯笼一样。
苹果不仅味道好，作用也很多。常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。
苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等……苹果含有许多维生素，多吃有好处喔！
