9 辉煌灿烂的文学 教案

辉煌灿烂的文学
【教学目标】
1．知识与能力：识记各个时期文学体裁、代表人物、作品，理解文学是一定社会经济、政治的反映。同时，文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。揭示文学的发展与当时社会经济、政治之间的内在联系，培养学生运用辩证、历史唯物主义分析历史问题的能力。归纳比较不同历史时期文学的特点。探究文学发展与社会经济、政治之间的内在联系。(必修班：了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物、代表作)
2．过程与方法：历史探究、联系比较、综合归纳、情境再现法。
3．情感、态度和价值观：让学生领略我国光辉灿烂的文学风采，对学生进行爱国主义教育
【教学重点】
《诗经》唐诗、宋词和明清小说；
【教学难点】
不同时期文学形式发展变化的根源。
【教
具】
多媒体课件
【教学过程】导入新课：我们今天生活在一个全球化的时代，面临东方文化与西方文化的冲突与融解的局面。作为一个中国人，不光要了解自己祖国的文化，更要继承中国古代传统文化的精华。光辉灿烂的中国文学历史之悠久，种类之繁多，形式之丰盈，都可以与世界上任何一个文学大国的文学相媲美。《诗经》是中国第一部诗歌总集，在其后漫长的社会里，文学得到进一步发展，而且不同朝代有不同的主要的文学形式。简要地说，就是诗经、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。辉煌灿烂的中国古代文学，是中华民族对人类文化的巨大贡献。从辉煌灿烂的中国古代文化中，让我们再去亲身感受一下中国古代文学的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，以及“春花秋月何时了，往事知多少”的哀婉。由此导入新课。一、诗歌1、《诗经》：中国第一部诗歌总集：(1)概况：①地位②时限③名称(2)内容：风雅颂(3)特点(参见资料回放引出)：以四言为主，重章叠句，内容古朴，现实感强(4)影响：奠定中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。2、屈原创立“楚辞体”(1)作者：屈原(爱国诗人)(2)含义：采用楚国方言，利用民歌形式，创作的一种新的诗歌体裁(3)代表作：《离骚》(浪漫主义抒情长诗，楚辞的代表作)(4)特点：用书本上两句名言对比得出：句式灵活，易于抒发感情，富含浪漫主义色彩
3、汉赋：(1)含义：汉代文学家以楚辞为基础，创造出半诗半文的综合文体。(2)特点：汉赋词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢弘的文化气度。(3)代表人物及代表作：①西汉司马相如的《子虚赋》和《上林赋》(多媒体展示部分段落)②东汉张衡的《二京赋》(二京和张衡再说明)4、唐诗：(1)繁荣的原因：(选修班要求)①国家的统一和国力的强盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件；②南北、中外文化交流频繁提供了深厚的文化基础；③科举考试中以诗赋为主，促进了诗歌的繁荣。(2)代表诗人及作品、名句：(多媒体展示学生熟知的)①初唐：
王勃、陈子昂(名句欣赏)②盛唐：边塞诗：高适、岑参；山水田园诗派：王维、孟浩然。“诗仙”：李白(浪漫主义诗人)；“诗史”：杜甫(现实主义诗人)；③中唐：白居易，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
他的名作还有长篇叙事诗《长恨歌》和《琵琶行》④晚唐：李商隐和杜牧是晚唐诗人中的佼佼者，后人把他俩称为“小李杜。5、宋词(1)宋词兴盛的原因：(选修班要求)①两宋城市手工业、商业经济的繁荣，是宋词兴盛的物质基础；②市民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活；③两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想情感。(2)成就：1)婉约派：即婉转含蓄。(内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美)。①北宋柳永：名句欣赏②两宋之交李清照：名句欣赏2)豪放派：风格是豪放激愤，气势雄伟，(内容以记事、说理为主，表达内心感慨)。①北宋苏轼：名句欣赏②南宋辛弃疾：名句欣赏
【二次备课】
【作业布置】
【教学后记】