15 新文化运动和马克思主义的传播 学案 (2)

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第15课
新文化运动和马克思主义的传播
【学习目标】
知道新文化运动的兴起背景、内容、影响，能理解马克思主义传入中国所产生重大意义。
【学法指导】
将本课三子目知识点全部概括到新文化运动这一大事件之下学习，学会将知识系统化、结构化。
【自主预习】
问题1：为什么说新文化运动的兴起是历史发展的必然？
问题2：新文化运动兴起的标志是什么？其“新”体现在哪些方面？
问题3：
结合新文化运动前后史实，分析新文化运动的历史意义何在？
【合作探究】
从背景、性质、内容、影响等方面比较中国新文化运动与17、18世纪西方启蒙运动的异同点？
【我的疑惑】
【思维导图】
【自测反馈】　
1．学者殷海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm(打倒偶像)和enlightenment
(启蒙)为动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来，这场运动主要倡导(
)
A．民主与科学
B．进化与革新
C．改良与革命
D．自强与求富
2．某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也。……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张(
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A．打破保守观念，为新文化营造空间
B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰
C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势
D．遵循进化理论，任凭自然选择
【课后作业】
本课导学案分层演练题
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