22 文学的繁荣 学案

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名称 22 文学的繁荣 学案
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-12-05 18:43:02

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文档简介

文学的繁荣
【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。
【课前预习】
一、浪漫主义文学
1、
背景:欧洲革命和战争不断,但对建立的资本主义制度“
”失望,人们对现实的不满及对理想的追求。
2、特点:①反对崇尚
,强调歌颂人的本能感情。②在创作中采用夸张手法,富于幻想和传奇色彩。③起源于18世纪末19世纪初,到19世纪30年代发展到顶峰。
3、作者和作品:
作者
国家
作品


法国


英国
《解放了的普罗米修斯》
德意志
《德国,一个冬天的童话》
二、
现实主义文学
1、背景:
19世纪30年代后,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐,
社会罪恶的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。
2、特点:
关注社会问题,
社会风貌,深入剖析
,揭露和批判社会的罪恶。
3、作家与代表作:
作者
国家
作品
巴尔扎克
法国

》“社会百科全书”
英国
《大卫·科波菲尔》
俄国
《叶甫盖尼·奥涅金》
俄国
《安娜·卡列尼娜》
安徒生
丹麦
《卖火柴的小女孩》
挪威
《玩偶之家》“社会问题剧”
马克·土温
美国
三、20世纪的世界文学
1、20世纪的西方文学:
(1)
主义文学(20世纪早期)
作家
国籍
代表作
英国
《苹果车》
法国
《约翰·克利斯朵夫》
(2)现代主义文学:
1)产生背景:资本主义
时代的产物。

的飞速发展,工业化文明程度提高;

威胁人类的尊严和生存权力;
③战后频繁的
、冷战,使西方各国的社会问题层出不穷。
2)主要特征:
①强调
;(主观地表达世界的看法和通过想象表现心理的真实。)②手法怪诞,故事的开头和结尾没有明显的理由;③故事背景模糊不清,因果关系不明,语言风格悖离传统。
3)文学家及代表作:


国籍
代表作
海明威
美国


爱尔兰
《等待戈多》
现代主义文学
派的典型
2、20世纪苏联社会主义文学:
(1)代表:
作家
代表作
《母亲》
《钢铁是怎样炼成的》
3、20世纪亚非拉美文学:
(1)特点:作品反映了

精神。
(2)代表人物及作品:
作家
国籍
代表作
泰戈尔
印度
《戈拉》
中国
《呐喊》集
“开启魔幻现实主义”
哥伦比亚
《百年孤独》
索卡因
尼日利亚
【课后习题】
1.文学艺术往往反映了政治、经济状况和社会的变迁,表达作者的情感。《德国,一个冬天的童话》表达了作者(
)
A.歌颂人间的美、善与光明
B.渴望国家统一的爱国情怀
C.对西方社会精神危机的担忧
D.批判资本主义社会的罪恶
2.
“汇集了法国社会的全部历史,我从这里,甚至在经济细节方面所学到的东西,也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。恩格斯这里说的作品是(
)
A.《西风颂》
B.《唐璜》C.《人间喜剧》D.《战争与和平》
5.
19世纪30年代以后,欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是(
)
A.《大卫·科波菲尔》
B.《老人与海》
C.《巴黎圣母院》
D.《等待戈多》
6.有一作家在小说中用了大量的篇幅描写主人公的内心独白,没有标点,不分段落,充分体现人物意识的自然流动。据此,你认为它属于哪一文学流派(
)
A.古典主义
B.现代主义
C.现实主义
D.魔幻现实主义
7.浪漫主义与批判现实主义文学的兴起是(
)
A.对现实的不满在文学艺术领域的反映
B.对自由、民主、平等、博爱的美好景象的描绘
C.对人民的爱国精神和英雄气概的赞扬
D.对封建统治阶级黑暗统治的强烈谴责
10.一同学开展研究性学习,他阅读了《巴黎圣母院》、《解放了的普罗米修斯》、《德国,一个冬天的童话》、《悲惨世界》等一系列相关的作品。依据你的判断,他研究的课题可能与哪一文学流派有关(
)
A.解冻文学
B.古典主义
C.现代主义
D.浪漫主义