23 美术的辉煌 学案

美术的辉煌
【学习要求】1．知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品。2.了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
【问题导学】
带着问题，研读教材，落实问题。(展示要求：声音洪亮、语言表达精炼)
一、
阅读教材第一目，回答新古典主义和浪漫主义美术的有关问题
1.新古典主义美术
背景：
特点：
代表：
2．浪漫主义美术
背景：
特点：
代表：
二、阅读教材第二目，回答有关现实主义美术和印象画派的有关问题
1．现实主义美术
时间：
特点：
代表：
2．印象画派
(1)兴起
时间：
背景：
特点：
代表：
(2)发展
时间：
特点：
代表：
三、阅读教材第三目，回答有关现代主义美术的问题
1．背景:
2．特征:
3．代表:
4．发展:
【合作探究】(以下探究题同学们视自己的能力情况来做)
1：新古典主义美术和浪漫主义美术在背景和艺术表现方式上的差异
2：现实主义美术与现代主义美术的关系
【基础题】
3.
《自由引导人民》是浪漫主义的绘画代表作，这是因为(
)
①它注重表现人的感情
②强调画面整体的完整和统一③强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽④作者是法国浪漫主义画家德拉克洛瓦
A.
①②③④
B.
①②③
C.
①②
D.
②③④
4.
右边两图反映的是19世纪早期法国浪漫主义在文学艺术领域的突出成就，其产生的时代背景是(
)
A.
人文主义对文学艺术的深远影响
B.
人们对“理性”王国的愤懑与失望
C.
经济危机导致资本主义矛盾激化
D.
科技发展给人心带来的浮躁与迷惘
5.
关于现实主义美术，其基本的特点是(
)
A．强调理性，突出理性，追求画面的严整与和谐
B．注重表现人的感情，强调色彩的作用，画面丰富多彩
C．注重表现社会现实，对现实加以暴露和批判
D．强调捕捉光和色下世界万物的“瞬间印象”
6．关于19世纪现实主义美术的代表作及作者的对应连线正确的有(
)
①《拾穗者》—米勒
②《伏尔加河上的纤夫》—列宾
③《播种者》—米勒
④《日出·印象》—莫奈
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
7．大量使用了“光”与“色”的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映是莫奈绘画作品的特点。与其属于同一画派的著名画家还有(
)
A．米勒
安格尔
B．列宾
德拉克洛瓦
C．大卫
毕加索
D．凡高
塞尚
8．色彩强烈，富有个性，充满火一样的热情是《向日葵》的特点。它的作者是(
)
A．塞尚
B．莫奈
C．凡高
D．罗丹
9.
有《格尔尼卡》的表述，不正确的是(
)
A．其产生受两次世界大战和工业化的影响
B．其主要特征是反对传统和理性
C．运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一D．是现代主义美术流派画家毕加索的代表作
【拓展题】
1．(2011·浙江文综·22)19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。下图中，属于后期印象主义绘画代表作的有
(
)
①《向日葵》
②《有藤椅的静物》
③《星月夜》
④《弹曼陀玲的少女》A．①②
B．①②③
C．①③
D．②③④
2．(2010·广东文综·23)“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是(
)
A．雪莱
B．毕加索
C．贝多芬
D．巴尔扎克
3.(2008·山东基能·2)某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是
(
)A.
古典主义
B.
浪漫主义
C.
印象主义
D.
现代主义
4．(2008·广东单科·25)毕加索曾注意形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是(
)
A.
古典主义
B.
现实主义
C.
现代主义
D.
浪漫主义
5．(2008·江苏单科·18)下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是(
)
【反思小结】
回顾知识请把你不懂的地方记下来吧。