3.标志设计 课件
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课件38张PPT。标志设计的概念、起源、功能、分类
标志设计的设计原则标志设计的基本方法及操作步骤了解标志设计的概念、功能和表现形式等内容，掌握标志设计构思及创作方法。要点重点内容 标志设计
标志是现代社会生活中被广泛应用、具有象征意义视觉符号，特点是直观生动、易于识别和记忆。
标志的概述校标解读主图标：“j”造型为船只，“z”造型为水，蕴含“一切为了学生发展”之理念，即让每位学子以学校为发展新起点，破风斩浪，驶向远方； “j”又像一个跳动的音符，而“z”是一条河流，寓意学校坐落在頔塘岸边，校园书声琅琅，生气勃勃。
文字：由校名简称“旧中”汉语拼音首个字母“j”“z”组成。“旧馆中学”四字由著名书法家骆恒光先生所题，古朴大气。 “1968”是学校开办的时间。1、按功能分类：商业性标志和非商业性标志。标志的类型商业性标志非商业性标志商品标志
企业标志国家、城市标志
社会团体标志
交通运输标志
安全标志
运动会标志
旅游标志等标志的主要类别商品标志企业标志运动会标志 既要体现体育比赛的精神，又要展示主办城市的社会风俗风貌。展览会标志安全标志安 全 出 口道路交通标志旅游区的标志——你认识几个？旅游区方向旅游区距离问询处徒步缆车野营地营火游戏场骑马垂钓高尔夫球潜水游泳划船冬季游览区滑雪滑冰社会团体标志中国青年志愿者标志世界艾滋病防治标志绿色和平组织标志■ 按表现形式分类：文字标志、图形标志和图文
结合的标志。标志的类型
文字类标志
汉字标志 ②字母标志 ③数字标志 ④组合文字标志
■ 按表现形式分类：文字标志、图形标志和图文
结合的标志。标志的类型
图形标志
具象图形标志 ② 抽象图形标志 ③ 意象图形标志
■ 按表现形式分类：文字标志、图形标志和图文
结合的标志。标志的类型
图文结合的标志
作品解读简——简明易识、一目了然。
准——内容准确、形象直观。
奇——独树一帜、不能雷同。
美——符合艺术美的规律、符合大众普遍的审美情感。标志设计的主要原则确定主题构思绘制草图制作应用标志设计步骤 实践 11、设计一幅具有本班特色的标志；2、给学校各专用教室设计一个标志；
3、以艺术节“中国梦·我的梦”为主题的活动设计一个标志。标志定位 实践 2 实践 3 标志构思构思方向图形文字色彩形式图形 1）用联想思维选择象征意义的图形图形 2）从历史、典故和地域性特征上创意设计文字文字 1）以对象名称字首为主的创意设计文字2）用对象的全名组合创意文字3）用图文结合的创意色彩1）色彩的传达力度色彩2）色彩的功能和知觉度色彩 标志常用的颜色为三原色（红，黄，蓝），这三种颜色纯度比较高，比较亮丽，更容易吸引人的眼球。 中国华侨公
益基金会某公益活动标志纯羊毛标志作品赏析绘制草图标志制作 标志设计制作要求严谨，常见的标准制图方法：1. 比例标识法：以图形的整体尺寸作为标示这部分比例关系的基础。标志制作 2.方格标识法：在正方形方格上配置标志和标明字的大小、线的宽度及空间比例关系。作业要求1、设计一个实用、美观、有创意的标志。
2、独立完成、不得抄袭；
3、手绘稿图像清晰，并注明设计说明。学生作业学生作业标志应用
标志设计的设计原则标志设计的基本方法及操作步骤了解标志设计的概念、功能和表现形式等内容，掌握标志设计构思及创作方法。要点重点内容 标志设计
标志是现代社会生活中被广泛应用、具有象征意义视觉符号，特点是直观生动、易于识别和记忆。
标志的概述校标解读主图标：“j”造型为船只，“z”造型为水，蕴含“一切为了学生发展”之理念，即让每位学子以学校为发展新起点，破风斩浪，驶向远方； “j”又像一个跳动的音符，而“z”是一条河流，寓意学校坐落在頔塘岸边，校园书声琅琅，生气勃勃。
文字：由校名简称“旧中”汉语拼音首个字母“j”“z”组成。“旧馆中学”四字由著名书法家骆恒光先生所题，古朴大气。 “1968”是学校开办的时间。1、按功能分类：商业性标志和非商业性标志。标志的类型商业性标志非商业性标志商品标志
企业标志国家、城市标志
社会团体标志
交通运输标志
安全标志
运动会标志
旅游标志等标志的主要类别商品标志企业标志运动会标志 既要体现体育比赛的精神，又要展示主办城市的社会风俗风貌。展览会标志安全标志安 全 出 口道路交通标志旅游区的标志——你认识几个？旅游区方向旅游区距离问询处徒步缆车野营地营火游戏场骑马垂钓高尔夫球潜水游泳划船冬季游览区滑雪滑冰社会团体标志中国青年志愿者标志世界艾滋病防治标志绿色和平组织标志■ 按表现形式分类：文字标志、图形标志和图文
结合的标志。标志的类型
文字类标志
汉字标志 ②字母标志 ③数字标志 ④组合文字标志
■ 按表现形式分类：文字标志、图形标志和图文
结合的标志。标志的类型
图形标志
具象图形标志 ② 抽象图形标志 ③ 意象图形标志
■ 按表现形式分类：文字标志、图形标志和图文
结合的标志。标志的类型
图文结合的标志
作品解读简——简明易识、一目了然。
准——内容准确、形象直观。
奇——独树一帜、不能雷同。
美——符合艺术美的规律、符合大众普遍的审美情感。标志设计的主要原则确定主题构思绘制草图制作应用标志设计步骤 实践 11、设计一幅具有本班特色的标志；2、给学校各专用教室设计一个标志；
3、以艺术节“中国梦·我的梦”为主题的活动设计一个标志。标志定位 实践 2 实践 3 标志构思构思方向图形文字色彩形式图形 1）用联想思维选择象征意义的图形图形 2）从历史、典故和地域性特征上创意设计文字文字 1）以对象名称字首为主的创意设计文字2）用对象的全名组合创意文字3）用图文结合的创意色彩1）色彩的传达力度色彩2）色彩的功能和知觉度色彩 标志常用的颜色为三原色（红，黄，蓝），这三种颜色纯度比较高，比较亮丽，更容易吸引人的眼球。 中国华侨公
益基金会某公益活动标志纯羊毛标志作品赏析绘制草图标志制作 标志设计制作要求严谨，常见的标准制图方法：1. 比例标识法：以图形的整体尺寸作为标示这部分比例关系的基础。标志制作 2.方格标识法：在正方形方格上配置标志和标明字的大小、线的宽度及空间比例关系。作业要求1、设计一个实用、美观、有创意的标志。
2、独立完成、不得抄袭；
3、手绘稿图像清晰，并注明设计说明。学生作业学生作业标志应用