3.标志设计 教学设计 (2)
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
3.标志设计
教学设计
1教学目标
1.使学生了解标志在日常生活中的作用。
2.初步了解和掌握标志的种类,特征以及设计方法。
3.欣赏作品,体会现代标志的美感
2学情分析
初中一年级学生对美术课兴趣浓厚,掌握了基本的绘画知识,但对设计创作的理解还有所欠缺,所以教师要特别注重教学中开发学生想象力和创新意识。21cnjy.com
3重点难点
学习重点:了解和掌握标志的种类,特征以及设计方法。
学习难点:
理解标志的含义,欣赏现代标志的美感。
4教学过程
活动1【导入】教学过程
1.导入教学
(1)用多媒体设备演示一系列交通和公共场所标志
(2)演示过程中,教师讲解标志在现代生活中的重要作用。提示学生思考:自己在生活中见到过哪些标志 这些标志都有哪些特点 【来源：21·世纪·教育·网】
(3)演示中外标志设计中的经典作品,尽可能多地向学生展示他们较熟悉和喜爱的标志设计,边演示边进行讲解。21·世纪
教育网
活动2【活动】美术
根据课文中出现的几个国家的标志,寻找这些国家的相关资料,了解背景知识,以便更深刻地理解这些作品设计所具有的文化内涵。www-2-1-cnjy-com
活动3【作业】美术
为学校或者某一校园活动或者运动会标志设计,
要求:单纯,简洁,以黑白或者单色表现
活动4【活动】美术
演示中国旅游业的设计思路和制作步骤,提醒学生反思,该标志的造型象征什么,马有什么含义,体现哪些内容 21世纪教育网版权所有
活动5【导入】美术
用多媒体设备演示一系列交通和公共场合标志,
演示过程中,教师讲解标志在现代生活中的重要作用,提示学生思考,自己生活中见到过哪些标志,这些标语都有哪些特点。2·1·c·n·j·y
演示中外标志设计中的经典作品,尽可能向学生展示他们熟悉和喜爱的标志设计,边演示边进行讲解
活动6【讲授】美术
根据课文中出现的几个国家的标志,寻找这些国家的相关资料,了解背景知识,以便更深刻理解这些作品设计所具有的文化内涵,并学习他们的设计理念,2-1-c-n-j-y
活动7【讲授】美术
一:课前准备
1.教师将相关标志实物准备好。
2.收集相关资源,列出相关问题。
3.收集标志设计
4.幻灯片,中外优秀标志设计作品
二.教学过程
1.导入教学
(1)用多媒体设备演示一系列交通和公共场所标志。
(2)演示过程中,教师讲解标志在现代生活中的重要作用提示学生思考:自己在生活中见过哪些标志 这些标志有哪些特点。21教育网
(3)演示中外标志设计中的经典作品,尽可能多地向学生演示他们熟悉和喜爱的标志设计,边演示边讲解,
2.深入教学
(1)演示课本中的标志设计
内容包括中国联通公司标志设计,中国工商银行标志,索尼公司标志设计及不同国家奥运会标志设计,演示重点是中国旅游业及其设计步骤,结合不同国家的文化特点,讲解各国关于旅游的设计标志,向学生讲述标志的象征意义及标志体现出来的内涵。21·cn·jy·com
(2)重点演示中国的旅游业标志有什么不同,提示学生从不同标志产生的文化背景因素进行思考。
(3)组织学生讨论:标志的共同点是什么 标志在现代生活中是如何发挥作用的 待学生讨论后,教师做出补充,然后进行归纳www.21-cn-jy.com
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
3.标志设计
教学设计
1教学目标
1.使学生了解标志在日常生活中的作用。
2.初步了解和掌握标志的种类,特征以及设计方法。
3.欣赏作品,体会现代标志的美感
2学情分析
初中一年级学生对美术课兴趣浓厚,掌握了基本的绘画知识,但对设计创作的理解还有所欠缺,所以教师要特别注重教学中开发学生想象力和创新意识。21cnjy.com
3重点难点
学习重点:了解和掌握标志的种类,特征以及设计方法。
学习难点:
理解标志的含义,欣赏现代标志的美感。
4教学过程
活动1【导入】教学过程
1.导入教学
(1)用多媒体设备演示一系列交通和公共场所标志
(2)演示过程中,教师讲解标志在现代生活中的重要作用。提示学生思考:自己在生活中见到过哪些标志 这些标志都有哪些特点 【来源：21·世纪·教育·网】
(3)演示中外标志设计中的经典作品,尽可能多地向学生展示他们较熟悉和喜爱的标志设计,边演示边进行讲解。21·世纪
教育网
活动2【活动】美术
根据课文中出现的几个国家的标志,寻找这些国家的相关资料,了解背景知识,以便更深刻地理解这些作品设计所具有的文化内涵。www-2-1-cnjy-com
活动3【作业】美术
为学校或者某一校园活动或者运动会标志设计,
要求:单纯,简洁,以黑白或者单色表现
活动4【活动】美术
演示中国旅游业的设计思路和制作步骤,提醒学生反思,该标志的造型象征什么,马有什么含义,体现哪些内容 21世纪教育网版权所有
活动5【导入】美术
用多媒体设备演示一系列交通和公共场合标志,
演示过程中,教师讲解标志在现代生活中的重要作用,提示学生思考,自己生活中见到过哪些标志,这些标语都有哪些特点。2·1·c·n·j·y
演示中外标志设计中的经典作品,尽可能向学生展示他们熟悉和喜爱的标志设计,边演示边进行讲解
活动6【讲授】美术
根据课文中出现的几个国家的标志,寻找这些国家的相关资料,了解背景知识,以便更深刻理解这些作品设计所具有的文化内涵,并学习他们的设计理念,2-1-c-n-j-y
活动7【讲授】美术
一:课前准备
1.教师将相关标志实物准备好。
2.收集相关资源,列出相关问题。
3.收集标志设计
4.幻灯片,中外优秀标志设计作品
二.教学过程
1.导入教学
(1)用多媒体设备演示一系列交通和公共场所标志。
(2)演示过程中,教师讲解标志在现代生活中的重要作用提示学生思考:自己在生活中见过哪些标志 这些标志有哪些特点。21教育网
(3)演示中外标志设计中的经典作品,尽可能多地向学生演示他们熟悉和喜爱的标志设计,边演示边讲解,
2.深入教学
(1)演示课本中的标志设计
内容包括中国联通公司标志设计,中国工商银行标志,索尼公司标志设计及不同国家奥运会标志设计,演示重点是中国旅游业及其设计步骤,结合不同国家的文化特点,讲解各国关于旅游的设计标志,向学生讲述标志的象征意义及标志体现出来的内涵。21·cn·jy·com
(2)重点演示中国的旅游业标志有什么不同,提示学生从不同标志产生的文化背景因素进行思考。
(3)组织学生讨论:标志的共同点是什么 标志在现代生活中是如何发挥作用的 待学生讨论后,教师做出补充,然后进行归纳www.21-cn-jy.com
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网