6.诗情画意 教学设计 (1)
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6.诗情画意
教学设计
1学情分析
学生大多处于青春期前后,并开始形成自己的审美偏好,开始去关心伴随着作品而出现的历史、哲学或价值观问题,他们已经具备一定的对美术作品的欣赏、分析、评述能力,对作品口头表达的能力也有所提高,但是对于美术以及美术作品的认识还停留在表面,缺乏对历史以及美术发展的深入了解。国画在内容和艺术创作上,反映了中华民族的民族意识和审美情趣,体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识,将中国道教,佛教和儒家的思想揉入其中。是中国人智慧的结晶。学习过程中,教师要发挥主导作用,促使学生感受中国画独特的艺术魅力和人文内涵。21教育网
2教学目标
1.了解现代山水画的组成部分,初步学习山水画的艺术特点。
2.学习山水画的基本用笔.用墨.用色方法,能用生宣纸画出一幅形式美的山水画。
3.通过本课学习,培养学生对现代水墨画的情感。
3重点难点
墨色的浓淡.虚实变化.笔墨水分的控制.形式美的表现。
学习简单的笔墨绘画技巧,引导学生关注现代山水画的构成。
4教学过程
一.导入:
1.出示黄公望的《富春山居图》
师:同学们,认识这幅画吗 喜不喜欢 会不会画
生:认识或不认识、喜欢、不会画……
师:这是一张传统的水墨山水画,线条精炼,墨色丰富,表现技法相对复杂,但很多同学会无从下手。今天老师带你们来认识一种新的山水画,这样的画法相信同学们看了以后也会表现(教师示范)21世纪教育网版权所有
2.出示课题:现代山水画
二、展开
1.介绍五指执笔法
2.笔墨体验(作业一)
学生进行用笔与用墨的练习,教师指导。
3、墨色体验(作业二)
教师进行用墨讲解和演示.学生观察与体会。
怎样画得浓,怎样画得淡,怎样画湿,怎样画干.
4、线条变化体验(作业三)
欣赏名家作品,观察思考,注意线条疏密、粗细、浓淡、轻重、刚柔之变化,学生进行练习。
5、对话大师,创作一幅山水画(作业四)
认识大师——吴冠中(1919—2010),江苏宜兴人,当代著名画家、油画家、美术教育家······
欣赏吴冠中的作品,从他的作品中,你学到了什么 试一试用我们刚才练习过的技法表现一张美丽的山水画,充分表现出笔墨层次关系。(播放音乐,创设氛围)21cnjy.com
学生创作,教师巡视:针对学生差异进行辅导,及时表扬绘画技法好的同学的作品,以互相学习、启发、鼓励学生大胆实践。21·cn·jy·com
6、落款(作业五)
为画面取一个有创意的名称,落款。
三、作品展评:
引导学生欣赏作品并评价。
四、课堂小结
中国画是我们民族的传统艺术,今天我们用点线面、丰富的墨色完成了一张漂亮的现代山水画,与吴冠中大师进行了一场对话。希望同学们在课后能继续传承我们的民族艺术,并发扬光大!www.21-cn-jy.com
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6.诗情画意
教学设计
1学情分析
学生大多处于青春期前后,并开始形成自己的审美偏好,开始去关心伴随着作品而出现的历史、哲学或价值观问题,他们已经具备一定的对美术作品的欣赏、分析、评述能力,对作品口头表达的能力也有所提高,但是对于美术以及美术作品的认识还停留在表面,缺乏对历史以及美术发展的深入了解。国画在内容和艺术创作上,反映了中华民族的民族意识和审美情趣,体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识,将中国道教,佛教和儒家的思想揉入其中。是中国人智慧的结晶。学习过程中,教师要发挥主导作用,促使学生感受中国画独特的艺术魅力和人文内涵。21教育网
2教学目标
1.了解现代山水画的组成部分,初步学习山水画的艺术特点。
2.学习山水画的基本用笔.用墨.用色方法,能用生宣纸画出一幅形式美的山水画。
3.通过本课学习,培养学生对现代水墨画的情感。
3重点难点
墨色的浓淡.虚实变化.笔墨水分的控制.形式美的表现。
学习简单的笔墨绘画技巧,引导学生关注现代山水画的构成。
4教学过程
一.导入:
1.出示黄公望的《富春山居图》
师:同学们,认识这幅画吗 喜不喜欢 会不会画
生:认识或不认识、喜欢、不会画……
师:这是一张传统的水墨山水画,线条精炼,墨色丰富,表现技法相对复杂,但很多同学会无从下手。今天老师带你们来认识一种新的山水画,这样的画法相信同学们看了以后也会表现(教师示范)21世纪教育网版权所有
2.出示课题:现代山水画
二、展开
1.介绍五指执笔法
2.笔墨体验(作业一)
学生进行用笔与用墨的练习,教师指导。
3、墨色体验(作业二)
教师进行用墨讲解和演示.学生观察与体会。
怎样画得浓,怎样画得淡,怎样画湿,怎样画干.
4、线条变化体验(作业三)
欣赏名家作品,观察思考,注意线条疏密、粗细、浓淡、轻重、刚柔之变化,学生进行练习。
5、对话大师,创作一幅山水画(作业四)
认识大师——吴冠中(1919—2010),江苏宜兴人,当代著名画家、油画家、美术教育家······
欣赏吴冠中的作品,从他的作品中,你学到了什么 试一试用我们刚才练习过的技法表现一张美丽的山水画,充分表现出笔墨层次关系。(播放音乐,创设氛围)21cnjy.com
学生创作,教师巡视:针对学生差异进行辅导,及时表扬绘画技法好的同学的作品,以互相学习、启发、鼓励学生大胆实践。21·cn·jy·com
6、落款(作业五)
为画面取一个有创意的名称,落款。
三、作品展评:
引导学生欣赏作品并评价。
四、课堂小结
中国画是我们民族的传统艺术,今天我们用点线面、丰富的墨色完成了一张漂亮的现代山水画,与吴冠中大师进行了一场对话。希望同学们在课后能继续传承我们的民族艺术,并发扬光大!www.21-cn-jy.com
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