第12课 数据的收集与整理 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第12课
数据的收集与整理
教学设计
1教学目标
通过讨论与研究,了解统计图在数据分析中的作用,通过图表的制作过程,掌握在Word中插入图表的基本方法,通过分析数据结果,提高观察和分析数据的能力。21世纪教育网版权所有
2学情分析
学生已经完成了调查的实践过程,并且进行了对调查数据的统计与整理。学生通过数学课已经掌握了统计图的相关知识,完成本课的统计分析任务有了基础保证。
3重点难点
重点:统计图的制作方法;难点:根据图表开展有效的分析
4教学过程
1课堂导入
上节课同学们利用统计调查问卷的方法得到了一天上网时间等相关的数据,谁来展示一下自己的调查数据结果。
学生打开自己制作的表格向同学介绍自己的调查结果。
2教学活动
活动1【讲授】认识制作统计图
1、回忆数学课上统计图制作的方法
学生回忆统计的样式与作用
2、教师展示用电脑制作的统计图的过程。
(1)选择“插入”选项卡中的“图表”
(2)选择相关的图表类型
(3)修改表格中的相关数据
学生观察教师制作统计图的过程,思考选择哪种统计图的形式 并观察如何修改数据。
活动2【活动】制作统计图
1、制作统计图
学生利用电脑及上节课调查的数据制作相关的统计图;教师进行巡视指导
2、分析对比在图纸上制作和在电脑上制作统计图两种方法的优点和缺点,并思考你会选择哪种 为什么
学生说出电脑统计图的优点:准确、速度。
教师巡视,适当个别指导学生制作统计图。
活动3【活动】数据分析
教师引导学生结合统计图进行分析,从中找出小学生上网的特点 并让学生分析产生的原因及良好的建议 老师要求在自己的统计图中。21教育网
学生分析得出上网时间半小时左右的最多,同时会提出自己的看法,并在图表后面写上自己的建议。
活动4【活动】课堂小结
本节课我们学会了什么
学生说说课堂收获。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网