第3课 DIY日历桌面 教学设计 (3)
文档属性
| 名称 | 第3课 DIY日历桌面 教学设计 (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-06 10:58:02 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第3课
DIY日历桌面
教学设计
1教学目标
1.了解日历制作的一般过程及“光影魔术手”的基本功能。
2.通过“光影魔术手”软件的使用，体会学习使用新软件的方法。www.21-cn-jy.com
3.在制作日历图片及设置桌面背景的过程中，进一步提高图片处理的方法及桌面背景的设置技巧。
4.通过经历DIY日历的整个过程，提升图片信息获取、加工和处理的能力，感受利用信息技术解决生活实际问题的乐趣。21·cn·jy·com
2学情分析
六年级学生电脑基础知识学得比较扎实，接受新软件的能力比较强，能够举一反三。但农村小孩家里大多数没有电脑，技巧性不强，创意能力弱2·1·c·n·j·y
3重点难点
重点：利用“光影魔术手”制作日历。
难点：制作出有“创意”的作品。
4教学过程
活动1【导入】一、创设情境，激发兴趣。
1.创设情境，出示一组精美的日历，激发学生的兴趣。一份精美的日历已成为书记的必备之物。如果DIY日历，并设为计算机桌面，那将是一件充满个性又实用的创作！
2.布置任务：DIY当月的一张日历，并设置为计算机桌面。
活动2【讲授】二、DIY日历。
1.DIY日历的软件很多，可以用一般的图像处理软件，也可以用专门制作日历的小软件，如“光影魔术手”。21世纪教育网版权所有
2.学生启动“光影魔术手”软件，尝试制作日历。
3.抽学生演示，学习制作方法：（1）打死用于制作日历的图片素材。（2）选择工具栏上的“日历”按钮，弹出“日历”面板。（3）“日历”面板中提供了“模板日历”和“自定义日历”，其中“自定义日历”更能体现个性。（4）在“日历”面板中，还可以设置指定的日期、字体和颜色。所有设置完成后，单击“确定”按钮，完成日历制作。（对于一些重要的日子，可以选择不同的颜色，起到提醒和备忘录的作用）。21cnjy.com
4.学生操作。
活动3【活动】三、设置计算机桌面。
日历制作完成后，还可以利用“光影魔术手”的图片处理功能对日历大小、色彩等做进一步的美化操作。操作完成后，保存图片到指定位置。选中日历图片并右击，将图片设置为桌面背景。21教育网
活动4【练习】四、展示、交流、评价。
开展“日历桌面DIY大比拼”活动，让学生介绍自己作品的设计意图和成功之处，其他学生进行评价补充和提出建议，教师再从创意、美观、技术等角度适当加以引导，让学生进一步完善自己的作品。【来源：21·世纪·教育·网】
活动5【作业】五、课堂小结。
学了这一课，你有什么收获？
21世纪教育网
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版权所有@21世纪教育网
第3课
DIY日历桌面
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1教学目标
1.了解日历制作的一般过程及“光影魔术手”的基本功能。
2.通过“光影魔术手”软件的使用，体会学习使用新软件的方法。www.21-cn-jy.com
3.在制作日历图片及设置桌面背景的过程中，进一步提高图片处理的方法及桌面背景的设置技巧。
4.通过经历DIY日历的整个过程，提升图片信息获取、加工和处理的能力，感受利用信息技术解决生活实际问题的乐趣。21·cn·jy·com
2学情分析
六年级学生电脑基础知识学得比较扎实，接受新软件的能力比较强，能够举一反三。但农村小孩家里大多数没有电脑，技巧性不强，创意能力弱2·1·c·n·j·y
3重点难点
重点：利用“光影魔术手”制作日历。
难点：制作出有“创意”的作品。
4教学过程
活动1【导入】一、创设情境，激发兴趣。
1.创设情境，出示一组精美的日历，激发学生的兴趣。一份精美的日历已成为书记的必备之物。如果DIY日历，并设为计算机桌面，那将是一件充满个性又实用的创作！
2.布置任务：DIY当月的一张日历，并设置为计算机桌面。
活动2【讲授】二、DIY日历。
1.DIY日历的软件很多，可以用一般的图像处理软件，也可以用专门制作日历的小软件，如“光影魔术手”。21世纪教育网版权所有
2.学生启动“光影魔术手”软件，尝试制作日历。
3.抽学生演示，学习制作方法：（1）打死用于制作日历的图片素材。（2）选择工具栏上的“日历”按钮，弹出“日历”面板。（3）“日历”面板中提供了“模板日历”和“自定义日历”，其中“自定义日历”更能体现个性。（4）在“日历”面板中，还可以设置指定的日期、字体和颜色。所有设置完成后，单击“确定”按钮，完成日历制作。（对于一些重要的日子，可以选择不同的颜色，起到提醒和备忘录的作用）。21cnjy.com
4.学生操作。
活动3【活动】三、设置计算机桌面。
日历制作完成后，还可以利用“光影魔术手”的图片处理功能对日历大小、色彩等做进一步的美化操作。操作完成后，保存图片到指定位置。选中日历图片并右击，将图片设置为桌面背景。21教育网
活动4【练习】四、展示、交流、评价。
开展“日历桌面DIY大比拼”活动，让学生介绍自己作品的设计意图和成功之处，其他学生进行评价补充和提出建议，教师再从创意、美观、技术等角度适当加以引导，让学生进一步完善自己的作品。【来源：21·世纪·教育·网】
活动5【作业】五、课堂小结。
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