第5课 设计毕业留念册 教学设计
1教学目标
知识与技能：1.通过个人档案的制作，巩固提高PowerPoint软件的运用技能。 2.通过个人档案的共享及超链接的操作，体会网络及电子留念册带来的便捷。 过程与方法：通过毕业留念册的装订，提高多个演示文档合并的能力。 情感态度价值观：通过毕业留念册的展示交流，加深同学之间的友谊。
2学情分析
六年级将近毕业，学生在生活中已经开始传阅纸质的留念册了，在情感上为本节课作了很好好的铺垫。在五年级时学生已经掌握了PowerPoint的基本操作，在技能方面只要稍加引导，遇到问题时，可以通过自学帮助视频找到解决的方法。而且学生电子小报的设计、房间的设计，以及范例的观看，在毕业留念册的设计上也具备了一定的设计能力。
3重点难点
重点：综合运用PowerPoint制作毕业留念册。
难点：将个人电子档案合成班级毕业留念册。
4教学过程
活动1【导入】谈话导入
通过一节课的制作，同学们完成了毕业留念册的封面、前言和目录这几部分，老师仔细地欣赏了同学们的作品，用一句话来概括那可谓是相当精彩。孩子们，离别在望，要想在记忆中留住你那天真的笑脸，在空闲时相约一起玩耍，在高兴或悲伤时跟你分享，我们的毕业留念册还缺少了哪部分呢？引出制作个人页
活动2【活动】任务驱动
师：老师制作了一份个人档案，请同学们仔细观察，这份个人档案包含了哪些内容？
师：内容可真不少，你们看，我只用了一张幻灯片就能把这么多内容集合在一起，你知道我的秘诀在哪里吗？
任务一：制作个人档案
任务要求：1.在桌面上新建一个ppt文档，命名为“姓名+个人档案”。
2.用一张幻灯片制作个人档案，包括个人照片、基本资料、毕业感言（请灵活运用动画效果）
3.保存
生按任务要求制作个人页。
任务二：共享个人页
师：你的毕业留念册中应该要包含同学们的资料，怎样才能拿到其他同学的资料呢？
生：共享个人页
任务要求：
将个人档案上传到ftp://10.202.16.198中的个人档案文件夹，用户名：601 等班级中所有同学都完成了上传后，复制个人档案文件夹到本地磁盘F 欣赏同学的作品，选择其中一二个作品和同桌交流（可以从版面设计，动画运用，色彩搭配等方法进行点评）
任务三：装订个人页
师：现在我们已经有每位同学的档案和上节课完成的封面、前言、榜单部分，资料都齐全了，但是零零散散的有很多文件，能不能像我们的书本一样，把它们装订成一册本呢？
任务要求：（请根据你的目录页去下载同学页）
打开共享文件夹中你要下载的同学页，右击窗格中的幻灯片，选择复制命令。 打开上节课制作的毕业留念册，把光标停在左侧窗格最后一张幻灯片后，右击，选择粘贴命令 重复1-2步
生参照步骤或微视频完成操作。
任务四：建立超链接
师：我说你找，请你在留念册上又快又准确的找到我说这位同学的个人页？
生通过拉动滚动条查找，发现速度很慢。
师：那该怎么办呢？
生：建立超链接
任务要求：（请为目录页的同学建立超链接）
选中目录页上的同学姓名，右击，在弹出的快捷菜单中选择超链接。 在“链接到”栏中选择“本文档中的位置”，选择好幻灯片后，单击确定。 用同样的方法，建立返回目录页的超链接。 重复1-2步，为目录页上的每位同学都建立超链接。
活动3【作业】作品展示
师：播放你的作品，配上简单的语言，表述同学之情。
生：展示作品。六年前我们相聚在此，每一张图片都能回想起一起生活的点点滴滴。在同学档案处，根据同学的特点分类制作了个性化目录，我用了超链接把同学的个人档案和目录相应的姓名进行了链接，并在档案页制作了返回按钮。
师：刚才这位同学展示的作品哪里最吸引你？
生1：他把自己的情感融入其中了。
生2：建立了超链接的作品，浏览更方便。
活动4【讲授】小结提升
你认为电子版的留念册和纸质的相比，有哪些好处呢？
师：是啊，电子版的毕业留念册有这么多的好处。作品中那简单的言语，朴实的图片，别出心裁的设计，都渗透出了对母校的厚爱，对班级的热爱，对往事的留恋，对同学的不舍之情。带着情感的作品才是真正的好作品。
